- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Сказочное путешествие»
Тема: «Сказочное путешествие»
Подготовительная часть:
С 9.00 звучит в детском саду веселая музыка
Каждая детская площадка подготовлена для проведения соответствующего развлечения
Команды, т.е. группы должны придумать эмблемы, атрибуты, одежду, которая подчеркивает название их команды.
Торжественная часть:
Фея:Құрметті «Колосок» балабақшасы қонақтары! Қымбатты бүлдіршіндер мен сәбилер! 1 маусым – Балаларды қорғау күні құтты болсын! Барлағыңызға ашық аспан, бейбіт өмір, сәбилерге бақытты балалық шақ, әрқашан сыңғырлаған күлкі тілейміз!
Фея: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник, праздник солнечного лета! Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле.
Этот день посвящен вам, дорогие ребята. А сейчас слово предоставляется заведующей детским садом «Колосок» Ахметовой Жанагуль Айтбаевне.
Фея: А сейчас, вашему вниманию педоставляеться песня «Главное на свете» в исполнении педагогов детского сада.
(Песня «Главное на свете»)
(Входит под музыку старуха Шапокляк)
Шапокляк: Салем1 Всем привет! Девчонки – вертелочки, мальчишки – кочерышки. Я – веселая старушка Шапокляк. А что вы все здесь собрались?
Дети: Играть, веселиться.
Шапокляк: Да!? Я тоже играть люблю. Я тоже замечательные игры знаю. Вот, например, скамейку клеем намазать, а когда кто – то на нее сядет вот смеху, то будет! Ха – ха – ха! Хорошая игра ребята?
Дети: Нет!
Шапокляк: Тогда другая: идет человек по улице, а на него сверху ведро воды выливаю. Здорово?
Дети: Нет!
Шапокляк: Ну, тогда еще одна игра. Мальчик, иди сюда. Вот шла я по улице и потеряла кошелек, мальчик помоги мне кошелек поднять! (мальчик пытается поднять кошелек, старуха дергает за веревочку, и забирает кошелек) Ой как весело. Нравиться вам мои игры?
Дети: Нет.
Шапокляк: Ну, тогда показывайте, что вы умеете. Может стихи рассказывать?
Фея: Конечно, умеют!
Дети:
1.Гүлмен келсін келер кін
Бала – бағы бар елдің.
Балалардың күлкісі
Көркі, сәні әлемнің.
2. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам
Рады мы всегда гостям.
3. Бізбен бірге бар әлем
Қуанады балама
Қуанышқа бөленген
өмір қандай тамаша.
4. Я люблю свой детский сад
В нем полным, полно ребят
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать
Может сто их, может двести
Хорошо, когда мы вместе.
Шапокляк: Какие же вы молодцы! Как хорошо стихи читаете. Может вы еще и петь умеете?
Фея: Конечно же умеют, и с удовольствием сейчас тебе споют.
(Группа «Күншуақ» песня «Біз өмірдін гүліміз»)
Шапокляк: Ой какие молодцы. Какая замечательная песня. Ребята давайте похлопаем. Хорошо, пели, стихи рассказывали, может вы еще и танцуете?
Фея: В нашем детском саду дети все умеют, вот посмотри.
(Группа «Солнышко» танец «Топни ножка моя»)
Шапокляк: Ой удивили, замечательно у вас все так получается.
Фея: А знаешь старушка Шапокляк, дети с группы «Непоседы» умеют играть на музыкальных инструментах, вот посмотри.
(Группа «Непоседы» «Оркестр»)
Шапокляк: Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
Группы готовы отправиться в путешествие в страну «Игр, загадок, развлечений»?
Дети: Да.
(Шапокляк объясняет передвижку команд. Первоначально все расходятся по своим площадкам, затем по часовой стрелки по звучанию горна передвигаться от станции к станции.
1. Станция «Загадочная»
2. Станция «Дискотека - папури»
3. Станция «Фито - чай»
4. Станция «Рыбаловы»
5. Станция «Подвижных игр»
6. Станция «Волшебная»
7. Станция «Спортивная»
В конце все собираемся у главного входа, где всех ожидают феи и раздают подарки)
(Раздаем подарки)
Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданының білім бөлімі мемлекеттік мекемесі, Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы әкімдігінің « Колосок» балабақшасы» мемлеккеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорыны»
Сценарий летнего развлечения посвященого дню защиты детей
«Сказочное путешествие!»
Саумалкөл 2014ж.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70825-tema-skazochnoe-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.