- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний праздник для мам и бабушек: готовый сценарий утренника к 8 Марта в начальной школе
8 Марта
( утренник для учащихся начальных классов )
Ведущий. Сегодня мы поздравляем самых дорогих нам людей – наших мам, бабушек, девочек. В эти весенние дни мы желаем всем счастья и радости, здоровья, семейного тепла и благополучия. Пусть птицы в этот день поют звонче, весеннее солнце светит ярче, а нас никогда не покидает весеннее настроение.
Дети под музыку входят в празднично украшенный зал и рассаживаются на стульчики.
Ведущий.
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам:
Дети (хором).
Это праздник наших мам!
(О. Высотская)
Исполняется "Мамина песенка", сл. М. Пляцковского.
1-й ребенок.
Лучший повар в доме -мама,
Тушит мясо, варит каши.
2-й ребенок.
И уборщица, когда мы
Разбросаем вещи наши.
3-й ребенок.
Лишь заря глаза откроет,
Мама чистит, варит, моет!
4-й ребенок.
И учительница - мама,
Вместе с ней читаем книжки.
5-й ребенок.
Даже врач она, когда мы
С братом набиваем шишки.
6-й ребенок.
Гриппом я весной болела -
Мама ночь со мной сидела...
7-й ребенок.
Мама и портниха тоже -
Шьет нам юбки, платья, брюки.
8-й ребенок.
Мама - прачка, и похоже,-
Мастерица на все руки.
9-й ребенок.
До зари она в заботе -
Дом делами полнится,
Днем же мама на работе.
Все хором.
Где - никак не вспомнится!
(Л. Тунгал)
Ведущий.
Вот видите, ребята, сколько у ваших мам дел и забот! А как вы помогаете своим мамам?
Конкурсы.
№1 Завяжи бантик (4м + 4 дев)
№2 4 девочки + 4 мамы (девочки по вкусу, мамы по запаху)
Апельсин, лимон, банан, киви, огурец, яблоко.
№3 Найди свою маму по рукам. (мальч + девочка)
№4 Конкурс «Косынка» (2 команды) 2 косынки.
№5 Конкурс комплиментов.
№6 Поле чудес.
Знаете ли вы качества, присущие мамам?
1) Этим качеством обладает каждая любящая дитя мать доброта
2) Это св-во души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в её голосе нежность
3) Умение разумно решать разные вопросымудрость
4) А это качество проявляется, когда мама шутит юмор
Выходят мальчики и читают стихи.
Мальчик 1.
Да здравствуют девчонки, с косичками и без!
Пусть солнце улыбнется вам с голубых небес!
Мальчик 2.
Да здравствуют худышки!
Да здравствуют толстушки!
Все, у кого сережки и на носу веснушки!
Мальчик 3.
И в классе вам – пятерок!
И дома вам – похвал!
Чтоб все киноактеры влюблялись наповал!
Мальчик 4.
Ну, в общем, поздравляем!
И просим не сердиться:
Не всем же удается
Мальчишками родиться.
Мальчик 1.
Я признаюсь – врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Лизу,
Сердцем, чувствую, горю!
Мальчик 2.
Рассказать хочу Карине,
К ней придвинувшись плечом,
О погоде, о футболе,
Да и мало ли о чем!
Мальчик 3.
Ксюша есть – душа воспрянет,
Ксюши нет – унылый вид!
Меня к Ксюше так и тянет
Чувств внушительный магнит.
Мальчик 4.
Но как только вижу Лизу,
На других мне наплевать.
И по сути, и по стати
Лучше Лизы не сыскать!
Мальчик 5.
Все смотрю, как на икону,
Глаз влюбленных не свожу...
Ах, Кариночка, Карина,
Как же я тебя люблю!
Мальчик 6.
Но когда пройдет Ксюша,
Бросив взгляд на мой прикид,
Чувствую, мое сердечко
Всё и колет, и болит!
Ведущий: Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте одним словом « МА - МОЧ - КА»
- Кто пришел ко мне с утра ? - Кто сказал: «Вставать пора?» - Кашу кто успел сварить ? - Чаю в чашку кто налил ? - Кто косички мне заплел ? - Целый дом один убрал ? - Кто меня поцеловал ? - Кто ребячий любит смех ? - Кто на свете лучше всех ?
Загадки.
Растает даже ледяная глыба от слова теплого …. ( спасибо );
Зазеленеет даже пень, когда услышит…… ( добрый день );
Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. ( спасибо );
Когда бранят за шалости, говорим… ( прости, пожалуйста );
И в России , и в Дании на прощанье говорят … ( до свидания).
Маму милую, родную обниму и поцелую,
Я хочу ее поздравить и здоровья пожелать,
Поведение исправить ей хочу пообещать.
Обещаю быть послушным
И поменьше огорчать,
Делать только то, что нужно,
И по дому помогать.
Василоза
Гвоздистра
Ромашилия
К | Е | О |
В | У | Н |
Ц | Ь | Ё |
Р | Ж | Л |
1 | 3 | 4 | 9 | 10 |
|
|
Конкурс “Школьное меню”. В ресторане “Школьник” предлагается меню:
котлета “Опять двойка”; геометрический картофель;
коктейль “Химическая реакция”;
пирожное “Классное”; салат “Отличник”.
Задача участников описать из чего приготовлены эти блюда.
1-й ребенок.
Лучший повар в доме -мама,
Тушит мясо, варит каши.
2-й ребенок.
И уборщица, когда мы
Разбросаем вещи наши.
3-й ребенок.
Лишь заря глаза откроет,
Мама чистит, варит, моет!
4-й ребенок.
И учительница - мама,
Вместе с ней читаем книжки.
5-й ребенок.
Даже врач она, когда мы
С братом набиваем шишки.
6-й ребенок.
Гриппом я весной болела -
Мама ночь со мной сидела...
7-й ребенок.
Мама и портниха тоже -
Шьет нам юбки, платья, брюки.
8-й ребенок.
Мама - прачка, и похоже,
-Мастерица на все руки.
9-й ребенок.
До зари она в заботе -
Дом делами полнится,
Днем же мама на работе.
Все хором.
Где - никак не вспомнится!
(Л. Тунгал)
Выходят мальчики и читают стихи.
Мальчик 1.
Да здравствуют девчонки, с косичками и без!
Пусть солнце улыбнется вам с голубых небес!
Мальчик 2.
Да здравствуют худышки!
Да здравствуют толстушки!
Все, у кого сережки и на носу веснушки!
Мальчик 3.
И в классе вам – пятерок!
И дома вам – похвал!
Чтоб все киноактеры влюблялись наповал!
Мальчик 4.
Ну, в общем, поздравляем!
И просим не сердиться:
Не всем же удается
Мальчишками родиться.
Мальчик 1.
Я признаюсь – врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Лизу,
Сердцем, чувствую, горю!
Мальчик 2.
Рассказать хочу Карине,
К ней придвинувшись плечом,
О погоде, о футболе,
Да и мало ли о чем!
Мальчик 3.
Ксюша есть – душа воспрянет,
Ксюши нет – унылый вид!
Меня к Ксюше так и тянет
Чувств внушительный магнит.
Мальчик 4.
Но как только вижу Лизу,
На других мне наплевать.
И по сути, и по стати
Лучше Лизы не сыскать!
Мальчик 5.
Все смотрю, как на икону,
Глаз влюбленных не свожу...
Ах, Кариночка, Карина,
Как же я тебя люблю!
Мальчик 6.
Но когда пройдет Ксюша,
Бросив взгляд на мой прикид,
Чувствую, мое сердечко
Всё и колет, и болит!
Маму милую, родную обниму и поцелую,
Я хочу ее поздравить и здоровья пожелать,
Поведение исправить ей хочу пообещать.
Обещаю быть послушным
И поменьше огорчать,
Делать только то, что нужно,
И по дому помогать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71184-utrennik-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.