- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок игра по теме: «Важнейшие классы неорганических соединений»
1742
0
Урок – игра по теме: «Важнейшие классы неорганических соединений»
Класс: 8
ФИО: Тимохина Алёна Владимировна
Должность: Учитель Химии
Место работы: МОБУ «Рассветская СОШ» им. В. В. Лапина
Цель – обобщить и закрепить знания о важнейших классах неорганических соединений в виде конкурсов.
Задачи:
1. закрепление сведений о важнейших классах неорганических соединений: оксиды, кислота, основания, соли;
2. роль неорганических соединений в природе;
3. уметь отличать классы неорганических соединений.
Оборудования: препараты важнейших неорганических соединений, индикатор – лакмус, интерактивная доска, бланки с заданиями.
Ход урока:
1 конкурс «Представление команд»
Для участия в игре ученики должны были разбиться на две команды и подготовить представление своей команды.
План представления команд:
1. Название команды;
2. Девиз команды;
3. Капитан команды.
Максимальное количество баллов: 3.
1 команда – Неорганики.
2 команда – Эрудиты.
2 конкурс «Разминка»
Для этого конкурса нужно по одному человеку из команды. На столе будут стоять 5 неизвестных пробирок с реактивами, чтобы определить какое неорганическое вещество находится в пробирках, нужно опустить в пробирку лакмус. Кто первый правильно распознает соединения, та команда и выигрывает в конкурсе.
Команда, которая выиграет конкурс, получает – 1 балл.
Чтобы выполнить конкурс, необходимо знать в какой цвет окрашивается кислота, основание и соль.
Таблица изменения окраски лакмуса в различных средах
Учитель может заполнить реактивами пробирки на свой выбор.
2 конкурс «Допиши»
На доске буду написаны по 5 уравнений химических реакций, ученики должны правильно дописать их. Кто первый выполнит задания, то и получит 1 балл.
Уравнения для 1 команды.
Li + O2 Li2O
MgO + H2SO4 MgSO4 + H2O
BaCl2 + CaSO4 BaSO4+ CaCl2
2Al2O3 + 6HCl 2AlCl3+ 3H2O
2Na + 2H2O 2NaOH + H2
Уравнения для 2 команды.
CaO + H2O Ca (OH) 2
CaCO3+ HCl CaCl2+ CO2+ H2O
CO2 + Ca (OH) 2 CaCO3 + H2O
Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2
CuCl2 + 2NaOHCu (OH)2 + 2NaCl
3 конкурс «Соотнеси»
На интерактивной доске будет представлена таблица с понятиями и их определение, командам раздают бланки, куда она правильно ставят ответы. Максимальное количество баллов – 5.
Бланк.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Е | Д | Г | В | А | Б |
Таблица
1. Основание | А.Реакция между двумя сложными веществами, в ходе которых они обмениваются составными частями. |
2. Кислота | Б.Реакция между кислотой и основанием, в результате которой образуется соль и вода. |
3. Оксид | В.Сложные вещества, образованные атомами металлов и кислотными остатками. |
4. Соль | Г.Бинарное соединение химического элемента с кислородом в степени окисления −2, в котором сам кислород связан только с менее электроотрицательным элементом. |
5. Реакция обмена | Д.Сложные вещества, состоящие из кислотных остатков и водорода, который может замещаться на атомы металлов. |
6. Реакция нейтрализации | Е.Сложные вещества, в состав которых входят атомы металлов, соединенные с одной или несколькими группами атомов ОН. |
Итог.
Учитель подсчитывает баллы и оглашает результаты. Поздравляет победителей.
Используемая литература
Рудзитис Г. Е. Химия. Неорганическая химия. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман. – 15 –е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 176 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71213-urok--igra-po-teme-vazhnejshie-klassy-neorga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Медиация в системе образования»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.