- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элективный курс «Музейное дело»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 г. СУЗДАЛЯ"
601293, Владимирская область, город Суздаль, ул. Ленина, дом 83. Тел. 2-19-27
СОГЛАСОВАНО: _______________ УТВЕРЖДАЮ: ______________
Заместитель директора по УВР: Каленов С.Л. Директор школы: Москалева М.Ю.
Дата:_____________ Дата:________________
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
«ОСНОВЫ МУЗЕЙНОГО ДЕЛА»
Мохначева Елена Ивановна
Пояснительная записка
Актуальность курса, посвященного основам музейной деятельности, обусловлена активным расширением сети музеев в современном обществе. Элективный курс «Основы музейного дела» дает учащимся возможность познакомиться с новым для них видом деятельности.
Кроме того, этот курс дает учащимся обзорные знания в таких предметных областях, которые не включены в школьную программу: вспомогательные исторические дисциплины, основы музееведения. Все это способствует развитию общего уровня культуры учащихся, развивает их интерес к истории и культуре, заставляет их внимательнее относиться к окружающим их вещам – как в музее, так и за его пределами.
Курс «Основы музейного дела» - практический, основная его цель – дать учащимся навыки музейной (фондовой, экспозиционной и экскурсионной) работы.
Особенность данного элективного курса – в том, что занятия с учащимися проводятся на базе школьного музея.
Цели и задачи курса:
- сформировать представление о музейной культуре;
- приобрести навыки музейного работника: реставратора, хранителя, экскурсовода;
- развить первичные навыки практического научного исследования;
- способствовать профориентации учащихся.
По итогам изучения курса учащиеся должны знать:
- основную терминологию, используемую в музейном деле;
- основные направления и методы работы с музейными фондами;
- методику систематизации и анализа музейных предметов.
Уметь:
- проводить самостоятельное изучение (под руководством педагога) музейных предметов;
- самостоятельно заполнять основную учетную документацию по фондам музея;
- проектировать, оформлять и монтировать экспозицию музея;
- готовить и проводить экскурсию.
Иметь представление:
- о быте и культуре народов, представленных материалами в музее;
- о принципах комплектования и хранения музейных фондов.
Курс разработан на основе методического пособия «Преподавание основ музейного дела в школе» под редакции Малиновской М.В., Стрелковой Г.Г. – М.: УЦ «Перспектива», 2011. – 72 с.
ПРОГРАММА КУРСА
Введение
История возникновения музеев. Классификация музеев. Назначение музеев.Экспозиции, фонды.
ТЕМА 1. Фондовая работа
Состав, требования и основные направления фондовой работы.
Комплектование и учет музейных фондов.
Хранение музейных фондов.
Реставрация музейных предметов.
ТЕМА 2. Изучение музейных предметов
2.1. Методика изучения музейных предметов.
ТЕМА 3. Музейная экспозиция
3.1. Музейная экспозиция.
ТЕМА 4. Экскурсионная работа
4.1. Экскурсия
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема | Кол-во часов | Основные понятия |
1. | Введение. | 1 | Классификация музеев, назначение музеев |
2. | Фонды музея, их организация. Основные направления работы с фондами. | 1 | Фонды музея, типы музейных предметов |
3. | Учет музейных фондов: основные принципы, учетная документация. | 1 | Учетная документация: акты, инвентарные книги, инвентарные карточки |
4. | Изучение музейных предметов. | 1 | Атрибуция музейных предметов: по месту бытования, по способу применения, по материалу |
5. | Реставрация музейных предметов. Средства и методы реставрации. | 1 | Консервация, реставрация, реконструкция |
6. | Музейная экспозиция. Основные понятия. Принципы и структура построения экспозиции. | 1 | Экспонат, экспозиционный материал, выставка |
7. | Проектирование тематической выставки | 1 | Принципы построения музейной экспозиции |
8. | Подготовка к созданию тематической выставки.Создание тематической выставки. | 1 | Научное и художественное проектирование музейной экспозиции |
9. | Экскурсионная работа. Экскурсия и ее познавательные функции. Требования к экскурсоводу. | 1 | Экскурсионный метод, требования к умениям и навыкам экскурсовода, классификация экскурсий |
10. | Подготовка к проведению экскурсии по музею. | 1 | Основные этапы и правила |
11-12 | Экскурсионная работа. Практика. | 2 |
Количество часов 12 (2 часа х 6 недель)
Литература
Галкина Т.В. Музееведение: основы создания экспозиции. Издательство ТГПУ, Томск, 2004.
Матюшин Г.Н. Тайны цивилизаций. История Древнего мира. М., «АСТ Пресс книга», 2002.
Методические рекомендации по организации деятельности школьных музеев и развитию детских краеведческих объединений. Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России от 12 января 2007 г. №06-11.
Гальперина Г.А., Доброва Е.В. Популярная история археологии. М.,2002.
Старикова Ю.А. «Музееведение. Конспект лекций». – М., 2006.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71259-jelektivnyj-kurs-muzejnoe-delo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.