Поможем ёжику» (интеграция содержания образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ задачи

Вводная часть (организационный момент)

Вводная часть (мотивационный момент)

Вдруг в группе звонит телефон. На мониторе появляется лесовичок.

В. - посмотрите дети в окно, там так красиво, деревья в разных красках.

- не вы, ли их раскрасили? А кто?

- это осень.

- какие осенние месяцы вы знаете?

- сейчас какой месяц? (октябрь) первый день.

- до осени какое время года было? (лето)

- после осени что придет? (зима)

-Какие приметы осени знаете?

- Вы любите играть?

Д/и «Найди пару» (каждый ребенок берет себе половину листочка) и ищет себе пару)

- Подул ветер, листочки разлетелись, на счет три, листочки ищут себе пару).

После игры звонит телефон, воспитатель подходит к компьютеру. На мониторе появляется лесовичок.

- Кто это к нам пришёл из осеннего леса?

Ответы детей.

- Давайте послушаем его, он нам хочет что - то сказать.

Дети стоят в кругу

Ответы детей

Дети собираются около монитора, воспитатель обращается с вопросами к детям.

Создание условий для  психологического комфорта в группе.

Создание условий для наблюдения за природой.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Основная часть

Проблемная ситуация:

Пальчиковая гимнастика «Маленький Ежик»

- Ребята, поможем ежику? Если случилась такая неприятность, в первую очередь что нужно сделать?

Ответы детей.

Обратиться за помощью к старшим. Они - то знают, можно ли справиться с бедой самим, или необходима помощь доктора.

- К какому доктору обратиться ежику? (К доктору Айболиту, ведь именно он лечит лесных зверей).

- А вы знаете, что у доктора, который лечит зверей, есть специальное название – ветеринар.

- Давайте повторим это слово и постараемся запомнить. Так как же называют доктора, лечащего зверей? (Ветеринар).

Ответы и предположения детей.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Условия для развития, внимания, памяти.

В: - Ежику необходимо попасть к ветеринару – доктору Айболиту.

- Но ведь ежик и одного шага ступить не может. Как быть? Может быть, у вас есть идеи, как попасть ежу к ветеринару?

- Можно конечно отнести ежа на руках. Но не придется, ли потом лечить и руки? Ведь у ежа на спине иголки длинные и колкие.

- Может, попробуем другой способ?

Ваши предложения.

Можно отвести ежа на машине.

Но есть ли в лесу автомобильная дорога? И не помнет ли автомобиль цветы, травы, кусты, ягоды, грибы?

- Какие еще будут предложения?

- Велосипед не нанесет вреда лесной природе. Но острые сучки, один из которых поранил ногу ежику, могут проткнуть у велосипеда колеса, и тогда мы не сможем продолжить путь.

- Предлагаю использовать тележку. У нее и колеса не такие тонкие, как у велосипеда, и вреда природе она не причинит. Вот такие тележки используют для перевозки не очень тяжелых грузов.(Показ картинки).

Ответы и предположения детей.

Условия для выражения детьми своих мыслей

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Условия для развития познавательной активности

.

Маленький ежик четвероножек,

Ежик по лесу идет песенку поет:

Фу- ты, фу – ты, футы – фу,

На спине листок несу

Самый сильный я в лесу,

Лишь боюсь одну лису.

Маленький ежик четвероножек,

Ежик по лесу идет песенку поет:

Фу- ты, фу – ты, футы – фу,

На спине грибок несу

Самый сильный я в лесу,

Лишь боюсь одну лису.

Маленький ежик четвероножек,

Ежик по лесу идет песенку поет:

Фу- ты, фу – ты, футы – фу,

На спине лису несу

Самый сильный я в лесу,

Не боюсь теперь лису.

Условия для оздоровления детей и двигательной активности.

Аппликация: «Тележка для ежика»

Чистоговорка:

На столе лежит ватман и части для тележки. Дети самостоятельно наклеивают геометрические фигуры.

Включается музыкальная колонка с записью песни: «Бедный ёжик».

- Мы с почтой отправим тележку, которую вы сделали, лесные звери посадят на тележку и довезут к ветеринару.

- Ребята, давайте вспомним скороговорку про ёжика, и вместе её проговорим, может быть это поможет ёжику.

ЯТЬ-ЯТЬ-ЯТЬ – заживет – пойдешь гулять

Дети наклеивают прямоугольник- это тележка. Затем колеса и ручку тележки. Вот теперь все готово.

Условия для взаимодействия детей друг с другом.

Условия для речевой активности детей.

Оценка деятельности детей

Звонит телефон, на мониторе появляется ежик и благодарит детей за помощь и в подарок дарит угощение «Грибочки».

- Что нового вы узнали сегодня?

- Что понравилось?

- Вам понравилось помогать ежику?

Ответы и предположения детей.