Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Продолжительность: от 16 часов
«Патриотическое воспитание в детском саду»
Продолжительность: от 16 часов
«Федеральная образовательная программа начального общего образования»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов

Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
Продолжительность: от 16 часов
Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
Продолжительность: от 16 часов
«Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Продолжительность: от 36 часов
«ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Продолжительность: от 16 часов
«ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Продолжительность: от 16 часов
«ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Продолжительность: от 16 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

01.11.2014

Рабочая программа по швейному делу для 5 класса

Кухмистрова Галина Михайловна

учитель ПТО

Рабочая программа по швейному делу для 5 класса построена по операционно-комплексной системе. Учащиеся осваивают профессиональные приемы на заготовках, а затем применяют их при создании готовых изделий. Учебный материал распределен по четвертям и включает как теоретические темы, так и практическое изготовление вещей. Особое внимание уделяется обучению ориентировке в задании и планированию работы. Программа укрепляет межпредметные связи с черчением, математикой и естествознанием, что помогает в построении выкроек, расчете материалов и понимании свойств тканей.

Оценить

3047 0

Содержимое разработки

КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА»

«Согласовано»

Руководитель МО

______Н. Д. Яковлева

Протокол № ___

от «____»_____20__г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________О.В. Высоцкая

«____»_________20__ г.

«Утверждаю»

Директор КОУ ОО ПСКОШИ

_________Л. Н. Севалова

Приказ № ___

от «___»_________20__ г.

Рабочая программа по швейному делу

для 5 класса

Автор-составитель:

Учитель ПТО (швейное дело) 5класса Яковлева Надежда Дмитриевна.

Муромцево, 2014

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета швейное дело составлена для учащихся 5 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», законодательными актами Российской Федерации и Омской области в области образования, на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования для детей с умственной отсталостью, на основании Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - 1 вариант (Приказ Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-п), в соответствии с СанПиН (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 16 марта 2011 г. N 19993 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10").

Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида по профессионально-трудовому обучению (профиль – Швейное дело) Под редакцией В.В. Воронковой, 2001г.

Предлагаемая программа ориентирована на учебник Г.Б. Картушиной, Г.Г. Мозговой «Швейное дело». Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М.: «Просвещение», 2007г. При составлении планирования изменений в типовую программу внесено не было. Тематика сохранена.

Курс 5 класса строится по операционно-комплексной системе: с большинством профессиональных приёмов учащиеся знакомятся предварительно, упражняясь на заготовках для последующей работы, после чего используют эти приёмы при изготовлении изделий. Учебный материал в программе распределен по четвертям и темам. Теоретические темы включают новый познавательный материал. Основное время отводится на темы, цель которых – изготовление изделий. На первый план выдвигается задача обучения ориентировке в задании и планированию. В процессе обучения соблюдаются межпредметные связи (черчение, математика, естествознание, история). Эти знания помогают строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей.

Цель курса: подготовка учащихся к дальнейшему самостоятельному выполнению заданий по пошиву изделий.

Задачами курса являются:

- обучение учащихся построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки);

- выработка автоматизации навыков работы на швейной машине;

- развитие мышления, моторики, способности к пространственному анализу;

- формирование эстетических представлений;

- формирование навыков самостоятельности, способствующих успешной социальной адаптации.

Количество часов в неделю по учебному плану 6 часов.

Количество часов в I четверти – 54 часа

воII четверти – 42 часа

вIII четверти – 62 часа

вIV четверти – 50 часов

Общее количество часов в год – 208.

Тематическое планирование.

I четверть
№ п/п	Раздел. Тема урока	Дидактическая цель	Умения, навыки	Виды деят-сти	Речевой мат-л	Кол Час	Дата
I	Вводное занятие. 2ч
1	Правила техники безопасности при работе в мастерской. Беседа о профессии швеи и план работы на четверть	Познакомить с правилами техники безопасности, задачами обучения. Провести инструктаж по правилам техники безопасности.	Уметь организовать рабочее место, подготовить инструменты и материал к работе.	Беседа	Специ альная одежда	2	02.09
II	Волокна и ткани 12 ч
2	Сведения о волокнах	Познакомить с видами волокон.	Уметь определять волокна по внешнему виду.	Беседа. Практическая работа.	Натура льные, химические волокна	2	03.09
3	Сведения о прядении	Познакомить с процессом получения пряжи из волокон.	Умение различать волокна хлопка.	Беседа. Практическая работа	Пряжа Кипа Бобина Початок	2	05.09
4	Сведения о ткани	Сформировать понятие о назначении и названии тканей для изделия, лицевой и изнаночной стороне ткани.	Уметь определять лицевую и изнаночную стороны ткани.	Беседа. Практическая работа	Нити основы.Нити утка.	2	09.09
5	Полотняное переплетение	Познакомить с самым простым видом ткацкого переплетения нитей – полотняным.	Уметь выполнять образец полотняного переплетения нитей.	Беседа. Практическая работа	Ткацкий рисунок. Полотняное переплетение	2	10.09
6	Сведения о нитках	Дать общее представление о нитках, их применении, видах.	Уметь определять виды ниток, их назначение.	Беседа. Практическая работа	Бобина. Ирис. Мулине.	2	12.09
7	Хлопчатобумажные ткани	Научить различать хлопчатобумажные ткани по их внешнему виду, свойствам.	Уметь определять хлопчатобумажные ткани по внешнему виду.		Хлопчатник. Ситец. Сатин.	2	16.09
III	Ручные работы 40 ч
8	Организация рабочего места. Инструменты и приспособления	Научить правильно подготавливать рабочее место к выполнению ручных работ. Познакомить с инструментами и приспособлениями для ручных работ.	Уметь подготовить рабочее место, инструменты.	Беседа	Напёрсток. Булавки.	2	17.09

9	Подготовка к выполнению ручных работ	Научить отмерять нитку для работы, закреплять её в начале и в конце строчки.	Уметь определять длину нитки, закреплять её в начале и в конце строчки.	Беседа. Практическая работа.		2	19.09
10	Лицевая и изнаночная стороны тканей	Научить определять лицевую и изнаночную стороны ткани.	Уметь определять лицевую и изнаночную стороны ткани.	Беседа. Практическая работа.		2	23.09
11	Долевые и поперечные нити в ткани	Научить определять долевые и поперечные нити в ткани по характеру растяжения и по расположению кромки.	Уметь определять долевые и поперечные нити в ткани.	Беседа. Практическая работа.		2	24.09
12	Раскрой из ткани деталей изделия	Научить выполнять раскладку деталей на ткани, обмеловку деталей, раскрой с учётом припусков на швы.	Уметь выполнять раскладку деталей выкройки на ткани, производить раскрой деталей изделия.	Беседа. Практическая работа.	Выкройка. Крой. Долевой срез. Поперечный срез	2	26.09
13	Обработка срезов ткани	Научить обрабатывать срезы ткани разными способами.	Уметь определять долевые и поперечные срезы ткани, обрабатывать срезы разными способами.	Беседа. Практическая работа.	Бахрома	2	30.09
14	Электрический утюг	Познакомить с устройством утюга, научить выполнять влажно-тепловую обработку, соблюдая правила техники безопасности.	Уметь выполнять влажно-тепловую обработку изделия с учётом соблюдения правил техники безопасности.	Беседа. Практическая работа	Подошва утюга. Терморегулятор. Шнур. Вилка.	2	01.10
15	Ручные стежки и строчки	Научить различать виды ручных стежков.	Уметь определять виды ручных стежков.	Беседа. Практическая работа	СтрочкаСтежок. Шов.	2	03.10
16	Прямые стежки	Научить выполнять прямые стежки, соблюдая технические условия на их выполнение.	Уметь выполнять прямые стежки.	Беседа. Практическая работа.	Смёточ ные строчки. Замёточные строчки.	2	07.10
17	Косые стежки	Научить выполнять косые стежки, соблюдая технические условия.	Уметь выполнять косые стежки.	Беседа. Практическая работа.	Обмёточные строчки.	2	08.10
18	Крестообразные стежки	Научить выполнять крестообразные стежки, соблюдая технические условия на их выполнение.	Уметь выполнять крестообразные стежки.	Беседа. Практическая работа.	Крестообразные стежки.	2	10.10
19	Петельные, петлеобразные стежки.	Научить выполнять петельные и петлеобразные стежки	Уметь выполнять петельные, петлеобразные стежки.	Беседа. Практическая работа.	Стачные строчки.	2	14.10
20	Отделочные ручные стежки. Стежки «Вперёд иголку»	Познакомить с видами отделочных ручных стежков. Научить выполнять стежки «вперёд иголку»	Уметь выполнять стежки «вперёд иголку»	Беседа. Практическая работа.	Стежки «Вперёд иголку».	2	15.10

21	Стебельчатые стежки	Научить выполнять стебельчатые стежки, ориентируясь на образец.	Уметь выполнять стебельчатые стежки.	Беседа. Практическая работа.	Стебельчатые стежки.	2	17.10
22	Тамбурные стежки	Научить выполнять тамбурные стежки, соблюдая технические условия.	Уметь выполнять тамбурные стежки на образце.	Беседа. Практическая работа.	Тамбурные стежки.	2	21.10
23	Ручной стачной шов	Научить выполнять ручной стачной шов, ориентируясь на образец	Уметь выполнять ручной стачной шов.	Самостоятельная работа.		2	22.10
24	Контрольная работа: «Выполнение ручных стежков и строчек»	Проверить уровень овладения учащимися умения выполнять ручные стежки.	Уметь выполнять ручные стежки на образце	Самостоятельная работа	Ширина шва.	2	24.10
25	Ручной шов вподгибку с закрытым срезом	Научить выполнять ручной шов вподгибку с закрытым срезом.	Уметь выполнять ручной шов вподгибку с закрытым срезом.	Беседа. Практическая работа.	Ширина подгиба.	2	28.10
26	Р.К. обработка льна в Муромцевском р-не	Сообщить сведения о заводе по переработки льна в д. Костино.		Беседа. Опрос.		2	29.10
27	Уборка мастерской					2	31.10

IIчетверть
№ п/п	Раздел. Тема урока	Дидактическая цель	Умения, навыки	Виды деят-сти	Речевой мат-л	Кол Час	Дата
I	Вводное занятие 2ч
1	Правила техники безопасности при работе в мастерской. План работы на четверть	Повторить правила техники безопасности, познакомить с задачами обучения. Провести инструктаж по правилам техники безопасности.	Уметь организовать рабочее место, выполнять правильную посадку, применять правила техники безопасности при работе.	Инструктаж Устный опрос.	Инструкции.	2	11.11
II	Швейная машина 26 ч
2	Сведения о швейных машинах	Сформировать понятие о швейной машине с ножным приводом.	Уметь различать швейные машины по видам приводных устройств.	Беседа. Практическая работа	Привод. Головка.Подставка.	2	12.11
3	Правила посадки за швейной машиной и правила безопасной работы	Научить правильной посадке за швейной машиной, познакомить с правилами техники безопасности.	Уметь пользоваться правилами техники безопасности при работе.	Беседа. Устный опрос.	Правила посадки. Правила Безопасной работы.	2	14.11
4	Устройство швейной машины	Научить определять названия деталей, их расположение.	Уметь определять названия деталей швейной машины	Беседа. Устный опрос.	Платформа. Рукав. Моталка	2	18.11
5	Виды приводных устройств	Познакомить с видами приводных устройств.	Уметь определять виды приводных устройств.	Беседа. Устный опрос.	Ножной привод. Ручной привод	2	19.11
6	Устройство привода швейной машины	Познакомить с устройством привода швейной машины.	Уметь определять названия деталей привода швейной машины.	Беседа. Устный опрос.	Главный вал. Пусковое колесо.	2	21.11

7	Винт-разъединитель. Пуск и остановка швейной машины	Научить устанавливать свободный и рабочий ход, осуществлять пуск и остановку швейной машины.	Уметь устанавливать швейную машину на рабочий и свободный ход, осуществлять пуск и остановку швейной машины.	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.		Винт-разъединитель.	2	25.11
8	Машинная игла	Познакомить с устройством и назначением машинной иглы.	Уметь производить замену иглы, подбирать по номерам.	Беседа. Устный опрос.		Колба. Лыска. Остриё. Желобок	2	26.11
9	Моталка. Намотка ниток на шпульку	Научить осуществлять намотку ниток на шпульку.	Уметь наматывать нитки на шпульку.	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.		Моталка	2	28.11
10	Заправка верхней нитки	Научить заправке верхней нитки.	Уметь выполнять заправка верхней нитки в определённой последовательности.	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.		Регулятор натяжения нити.	2	02.12
11	Заправка нижней нитки. Выполнение пробных строчек	Научить осуществлять заправку нижней нитки, выполнять пробные строчки.	Уметь выполнять заправку нижней нитки, выполнять пробные строчки.	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.			2	03.12
12	Регулятор строчки	Научить осуществлять регулировку машинной строчки.	Уметь определять качество строчки, выполнять её регулировку.	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.		Регулятор строчки.	2	05.12
13	Машинная закрепка	Научить выполнять машинную закрепку на образце.	Уметь выполнять машинную закрепку в начале и в конце строчки.	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.		Машинная закрепка	2	09.12
14	Зигзагообразная строчка	Научить выполнять зигзагообразную строчку.	Уметь выполнять зигзагообразную строчку.	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.		Зигзагообразная строчка.	2	10.12
III	Машинные работы 14 ч
15	Стачной шов	Научить выполнять стачной шов на образце.	Уметь выполнять стачной шов		Беседа. Устный опрос. Практическая работа.	Стачной шов.	2	12.12
16	Контрольная работа: «Выполнение машинной закрепки»	Проверить уровень усвоения навыков выполнения машинной закрепки	Уметь выполнять машинную закрепку		Беседа. Практическая работа.		2	16.12
17	Двойной шов	Научить выполнять двойной шов на образце	Уметь выполнять двойной шов		Письменный опрос.		2	17.12
18	Накладной шов.	Научить выполнять накладной шов.	Уметь выполнять накладной шов		Беседа. Практическая работа.	Накладной шов.	2	19.12
19	Шов вподгибку с закрытым срезом	Научить выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.	Уметь выполнять шов вподгибку с закрытым срезом		Беседа. Практическая работа.	Шов вподгибку с закрытым срезом	2	23.12
20	Шов вподгибку с открытым срезом	Научить выполнять шов вподгибку с открытым срезом на образце.	Уметь выполнять шов вподгибку с открытым срезом		Беседа. Практическая работа.	Шов вподгибку с открытым срезом	2	24.12

21.

Обтачной шов.

Научить выполнять обтачной шов на образце.

Уметь выполнять обтачной шов.

Беседа. Пр. работа.

Обтачной шов.

2ч

26.12

III четверть
№ п/п	Раздел. Тема урока	Дидактическая цель	Умения, навыки	Виды деят-сти	Речевой мат-л	Кол Час	Дата
I	Вводное занятие 2ч
1	Правила техники безопасности при работе в мастерской. План работы на четверть	Повторить правила техники безопасности, познакомить с задачами обучения. Провести инструктаж по правилам техники безопасности.	Уметь организовать рабочее место, выполнять правильную посадку, применять правила техники безопасности при работе.	Инструктаж.	Инструкции.	2	13.01
II	Ремонт одежды 20 ч
2	Ремонт одежды и белья	Формировать понятия о видах ремонта одежды, необходимости ухода за ней.	Уметь определять вид ремонта одежды и белья	Беседа. Устный опрос.	Ремонт одежды.	2	14.01
3	Сведения о пуговицах. Пришивание пуговиц со сквозным отверстием	Научить приёмам пришивания пуговиц со сквозным отверстием.	Уметь пришивать пуговицы со сквозным отверстием	Беседа. Устный опрос. Практическая работа.	Пуговицы со сквозным отверстием.	2	16.01
4	Пришивание пуговиц с ушком	Научить приёмам пришивания пуговиц с ушком.	Уметь пришивать пуговицы с ушком	Беседа. Практическая работа	Пуговицы с ушком.	2	20.01
5	Пришивание пуговиц на стойке	Научить приёмам пришивания пуговиц на стойке.	Уметь пришивать пуговицы на стойке	Беседа. Практическая работа	Пуговицы на стойке.	2	21.01
6	Ремонт одежды по распоровшемуся шву	Научить приёмам складывания ткани по распоровшемуся шву, стачивания распоровшегося шва.	Уметь выполнять ремонт одежды по распоровшемуся шву	Беседа. Практическая работа	Распоровшийся шов.	2	23.01
7	Ремонт одежды в месте разрыва ткани	Научить приёмам складывания ткани по разрыву, обработки краёв обрыва.	Уметь выполнять ремонт одежды в месте разрыва ткани	Беседа. Практическая работа	Разрыв ткани.	2	27.01
8	Изготовление вешалки	Научить приёмам раскроя вешалки, обработки, пришивания её к изделию.	Уметь изготовить вешалку.	Беседа. Практическая работа	Вешалка	2	28.01
9	Соединение вешалки с полотенцем косыми стежками	Научить приёмам соединения вешалки с полотенцем.	Уметь соединять вешалку с полотенцем косыми стежками	Беседа. Практическая работа		2	30.01
10	Втачивание вешалки в шов вподгибку с закрытым срезом	Научить приёмам втачивания вешалки в шов вподгибку с закрытым срезом.	Уметь втачивать вешалку в шов вподгибку с закрытым срезом	Беседа. Практическая работа		2	03.02
11	Декоративная заплата-аппликация	Научить приёмам обработки декоративной заплаты-аппликации.	Уметь выполнять обработку декоративной заплаты-аппликации	Беседа. Практическая работа	Декоративная заплата-аппликация	2	04.02

III	Пошив изделий 36ч
12	Основные этапы работы по изготовлению изделий	Познакомить с этапами изготовления одежды.	Уметь определять этапы пошива изделий.	Беседа. Практическая работа	Этапы работы.	2	06.02
13	Построение чертежа	Научить приёмам построения чертежа.	Уметь выполнять построение чертежа	Беседа. Практическая работа	Выкройка.	2	10.02
14	Подготовка выкройки к раскрою	Научить выполнять подготовку выкройки к раскрою.	Уметь подготовить выкройку к раскрою	Беседа. Практическая работа	Выкройка.	2	11.02
15	Подготовка ткани к раскрою	Познакомить с последовательность подготовки ткани к раскрою.	Уметь выполнить подготовку ткани к раскрою	Беседа. Практическая работа		2	13.02
16	Головной платок. План работы по пошиву	Познакомить с назначением, видами отделки, планом работы по пошиву головного платка.	Уметь составлять план работы по пошиву головного платка.	Беседа. Практическая работа	Головной платок.	2	17.02
17	Построение чертежа	Научить производить расчёты по меркам и строить чертёж головного платка.	Уметь выполнять построение чертежа головного платка.	Беседа. Практическая работа	Чертёж. Расчёт.	2	18.02
18	Подготовка деталей и ткани. Раскрой платка	Продолжить обучение приёмам подготовки	Уметь подготовить детали и ткань к раскрою, выполнить раскрой платка	Беседа. Практическая работа		2	20.02
19	Обработка поперечных срезов платка.	Научить обрабатывать поперечные срезы платка, применяя краевой шов вподгибку с закрытым срезом.	Уметь выполнять обработку поперечных срезов платка.	Беседа. Практическая работа	Поперечные срезы.	2	24.02
20	Обработка долевых срезов платка.	Научить обрабатывать долевые срезы платка, применяя краевой шов вподгибку с закрытым срезом.	Уметь выполнять обработку долевых срезов платка.	Беседа. Практическая работа	Долевые срезы.	2	25.02
21	Обработка углов	Научить обрабатывать углы платка, применяя косые стежки.	Уметь применять косые стежки для обработки углов	Беседа. Практическая работа		2	27.02
22	Отделка изделия. ВТО. Проверка качества складывания	Научить приёмам отделки платка, влажно- тепловой обработки.	Уметь выполнять окончательную обработку изделия, проверять качество.	Беседа. Практическая работа		2	03.03
23	Мешочек для хранения работ. План пошива	Сообщить сведения о мешочке для хранения работ, познакомить с планом пошива мешочка.	Уметь составлять план пошива мешочка.	Беседа. Практическая работа	Мешочек для хранения работ.	2	04.03
24	Построение чертежа.	Научить выполнять построение чертежа мешочка на основе произведённых расчётов.	Уметь выполнять построение чертежа мешочка.	Беседа. Практическая работа		2	06.03
25	Раскрой детали.	Научить приёмам раскроя деталей мешочка.	Уметь выполнять раскрой детали мешочка.	Беседа. Практическая работа		2	10.03

26	Выполнение отделки	Познакомить с видами отделки мешочка.	Уметь применять отделочные ручные стежки для отделки мешочка.	Беседа. Практическая работа	Аппликация.	2	11.03
27	Контрольная работа. Выполнение двойного шва.	Проверить уровень приобретённых умений и навыков выполнения двойного шва.	Уметь выполнять двойной шов.	Практическая работа		2	13.03
28	Обработка боковых срезов	Научить приёмам обработки боковых срезов мешочка.	Уметь выполнять обработку боковых срезов	Беседа. Практическая работа		2	17.03
29 30 31	Обработка верхнего среза. Продёргивание шнура, утюжка готового изделия Чистка и смазка швейных машин.	Научить приёмам обработки верхнего среза мешочка, утюжкеи готового ихделия.	Уметь выполнять обработку верхнего среза, продёргивать шнур, утюжить готовое изделие.	Беседа. Практическая работа		2 2 2	18.03 20.03 24.03

IV четверть
№ п/п	Раздел. Тема урока	Дидактическая цель		Умения, навыки	Виды деят-сти	Речевой мат-л	Кол Час	Дата
I	Вводное занятие 2ч
1	Правила техники безопасности при работе в мастерской. План работы на четверть	Повторить правила техники безопасности, познакомить с задачами обучения. Провести инструктаж по правилам техники безопасности	Уметь организовать рабочее место, выполнять правильную посадку, применять правила техники безопасности при работе.		Устный опрос. Беседа.	Инструкции.	2	01.04
II	Пошив изделий 48 ч
2	Салфетка. План работы по пошиву	Познакомить с назначением, видами отделки салфетки, технологической последовательностью изготовления.		Уметь описывать изделие, составлять план работы по пошиву салфетки.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	Салфетка.	2	03.04
3	Снятие мерок и построение чертежа	Научить снимать мерки, строить чертёж по меркам и расчётам.		Уметь снимать мерки, выполнять построение чертежа	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	07.04
4	Подготовка ткани к раскрою	Продолжать учить подготавливать ткань к раскрою.		Уметь выполнять подготовку ткани к раскрою	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	Крой.	2	08.04
5	Раскрой детали салфетки	Научить выполнять раскрой салфетки с учётом припусков на швы.		Уметь выполнять раскрой детали салфетки	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	Детали.	2	10.04
6	Подготовка кроя салфетки к обработке	Научить выполнять подготовку детали салфетки к обработке.		Уметь определять лицевую и изнаночную стороны салфетки, долевую и поперечные нити.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	14.04
7	Обработка срезов салфетки	Научить обрабатывать срезы салфетки, ориентируясь на образец.		Уметь применять шов вподгибку с закрытым срезом для обработки срезов.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	Срез.	2	15.04

8	Обработка углов	Научить обрабатывать углы салфетки.	Уметь обрабатывать углы косыми стежками.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	17.04
9 10	Выполнение отделки салфетки вышивкой, утюжка	Научить выполнять отделку салфетки, применяя отделочные стежки.	Уметь выполнять отделку салфетки, применяя отделочные стежки.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2 2	21.04 22.04
11	Наволочка с клапаном. План работы по пошиву	Познакомить с назначением наволочки, последовательностью пошива.	Уметь описывать изделие, составлять план работы по пошиву.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	Наволочка с клапаном.	2	24.04
12	Снятие мерок. Построение чертежа	Научить снимать мерки, строить чертёж наволочки, определять расход ткани на изделие.	Уметь снимать мерки, выполнять построение чертежа.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	28.04
13	Подготовка выкройки и ткани к раскрою. Раскрой	Научить выполнять подготовку выкройки к раскрою, раскраивать деталь наволочки.	Уметь выполнять подготовку выкройки и ткани к раскрою, выполнять раскрой.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	29.04
14	Обработка поперечных срезов	Научить обрабатывать поперечные срезы наволочки.	Уметь выполнять обработку поперечных срезов	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	05.05
15	Разметка клапана	Научить выполнять разметку клапана.	Разметка клапана	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	Клапан.	2	06.05
16	Обработка боковых срезов. Утюжка изделия	Научить обрабатывать боковые срезы, выполнять влажно-тепловую обработку.	Обработка боковых срезов. Утюжка изделия	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	08.05
17	Сумка хозяйственная. План пошива	Познакомить с технологической последовательностью изготовления сумки.	Сумка хозяйственная. План пошива	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	Сумка хозяйственная.	2	12.05
18	Снятие мерок. Построение чертежа	Научить снимать мерки, строить чертёж сумки хозяйственной.	Уметь снимать мерки, выполнять построение чертежа	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	13.05
19	Подготовка выкройки и ткани к раскрою	Продолжать обучать приёмам подготовки ткани и выкройки к раскрою.	Уметь подготовить выкройку и ткань к раскрою	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	15.05
20	Раскладка выкройки на ткани. Раскрой.	Научить производить раскладку выкройки на ткани и раскраивать детали сумки.	Уметь выполнять раскладку выкройки на ткани, раскрой.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	19.05
21	Контрольная работа: «Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом».	Проверить уровень овладения навыками выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.	Уметь выполнять шов вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество работы.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.		2	20.05

22	Контрольная работа «Выполнение машинных швов».	Проверить уровень овладения навыками выполнения машинных швов.	Уметь выполнять машинные швы, контролировать качество работы.	Самостоятельная практическая работа.	2	22.05
23	Обработка ручек, верхних срезов с одновременным втачиванием ручек	Научить обрабатывать ручки, верхний срез сумки.	Уметь выполнять обработку ручек, верхних срезов с одновременным втачиванием ручек	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	2	26.05
24	Обработка боковых срезов. Застрачивание углов	Научить обрабатывать боковые срезы сумки, застрачивать углы.	Уметь выполнять обработку боковых срезов, застрачивать углы.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	2	27.05
25	Утюжка готового изделия	Научить выполнять окончательную отделку изделия.	Уметь выполнять утюжку готового изделия, контролировать качество работы.	Устный опрос. Беседа. Практическая работа.	2	29.05

Содержание дисциплины.

I четверть.

I. Вводное занятие. 2ч

Беседа о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения и планом работы на год и четверть. Правила безопасной работы в мастерской. Инструктаж. Санитарно-гигиенические требования. Организация рабочего места.

II. Волокна и ткани. 12ч

Виды волокон: внешний вид, назначение. Натуральные волокна, химические волокна. Получение пряжи из волокон. Процесс получения ткани из пряжи. Долевые и поперечные нити в ткани. Ширина ткани. Способы окраски ткани. Лицевая и изнаночная стороны ткани. Полотняное переплетение нитей в ткани. Ткацкий рисунок. Назначение швейных ниток. Толщина ниток. Нитки для вышивания. Получение хлопчатобумажных тканей. Свойства хлопчатобумажных тканей.

III. Ручные работы. 40ч

Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Определение длины рабочей нитки. Закрепление нитки: с помощью узелка; двумя-тремя стежками в одно и то же место; петлёй; завязывание узелка на конце нитки. Организация рабочего места при раскрое. Обводка деталей выкройки, раскрой из ткани деталей изделия. Способы обработки срезов ткани: на швейной машине, косыми стежками, бахромой. Устройство электрического утюга. Виды утюгов. Правила безопасной работы с электрическим утюгом. Ручные стежки и строчки: прямые стежки, косые стежки, крестообразные стежки, петлеобразные стежки, петельные стежки, их выполнение. Отделочные ручные стежки, их назначение, выполнение. Стежки «вперёд иголку», стебельчатые, тамбурные. Ручной стачной шов, его выполнение. Ручной шов вподгибку с закрытым срезом, его выполнение.

II четверть.

I. Вводное занятие. 2ч

Ознакомление с задачами обучения и планом работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской. Инструктаж. Санитарно-гигиенические требования. Организация рабочего места.

II. Швейная машина. 26ч

Швейная машина: марки, скорости, виды выполняемых работ. Швейная машина с ручным приводом: основные механизмы. Правильная посадка во время работы на машине. Организация рабочего места. Инструктаж по охране труда при работе на швейной машине. Пуск и остановка швейной машины. Рабочий и свободный ход. Наматывание ниток на шпульку. Заправка верхней и нижней ниток. Выполнение машинных строчек.

III. Машинные работы. 14ч

Соединительный стачной шов, назначение, виды. Технология выполнения стачного шва вразутюжку. Технология выполнения стачного шва взаутюжку. Соединительный двойной шов. Технология выполнения двойного шва. Накладной шов с одним закрытым срезом, его выполнение. Накладной шов с двумя закрытыми срезами, его выполнение. Краевые швы: вподгибку с закрытым срезом, вподгибку с открытым срезом. Назначение, технологическая последовательность выполнения краевых швов. Краевой обтачной шов, назначение, последовательность выполнения.

III четверть.

I. Вводное занятие. 2ч

II. Ремонт одежды. 20ч

Виды ремонта одежды. Правила подготовки белья к ремонту. Виды пуговиц, способы пришивания пуговиц. Подбор ниток. Технология ремонта распоровшегося шва или места разрыва. Назначение вешалки. План изготовления вешалки. Разметка детали вешалки, Раскрой детали по линиям разметки. Последовательность обработки детали вешалки косыми стежками или машинной строчкой. Способы соединения вешалки с изделием. Назначение заплат. Виды заплат. Заплата-аппликация. Подбор ткани для заплаты. Наложение заплаты на изделие, пришивание её вручную косыми или петельными стежками.

III. Пошив изделий. 36ч

Знакомство с изделиями, ткани, используемые для пошива головного, носового платка. План пошива изделия. Замётывание, застрачивание подогнутых краёв платка. Утюжка изделия. Назначение мешочка для хранения работ. Названия деталей и контурных срезов. План пошива мешочка. Обработка боковых срезов стачным швом. Обработка верхнего среза краевым швом вподгибку с закрытым срезом. Продёргивание шнура. Утюжка готового изделия.

IV четверть.

I. Вводное занятие. 2ч

II. Пошив изделий. 25ч

Назначение, виды салфеток. Ткани, применяемые для пошива салфетки. Снятие мерок, построение чертежа салфетки. Подготовка выкройки к раскрою, раскрой детали салфетки. Составление плана пошива салфетки. Обработка срезов салфетки краевым швом вподгибку с закрытым срезом. Утюжка готового изделия. Наволочка - постельное бельё, виды, размеры наволочек. Детали наволочки с клапаном. Построение чертежа, подготовка выкройки к раскрою. Расчёт расхода ткани для наволочки с клапаном. Раскрой детали наволочки. План пошива наволочки. Применение при пошиве наволочки двойного шва и шва вподгибку с закрытым срезом. Разметка клапана. Утюжка готового изделия. Назначение сумки хозяйственной. Фасоны сумок, форма, ткани для пошива. Названия деталей и контурных срезов. Построение чертежа, расчёт расхода ткани на изделие, раскрой. Составление плана пошива сумки. Выполнение работ по пошиву и отделке сумки. Утюжка готового изделия. Проверка качества выполненной работы.

Требования, предъявляемые к уровню подготовки обучающихся.

I четверть.

При изучении раздела « Вводное занятие» учащиеся должны знать: правила техники безопасности при работе в швейной мастерской.

Должны уметь: рационально подготовить рабочее место.

При изучении раздела «Волокна и ткани» учащиеся должны знать:

виды натуральных волокон;

виды химических волокон;

процесс получения пряжи;

процесс получения ткани, свойства, способы окраски;

расположение нити основы, утка;

расположение кромки в ткани;

образование ткацкого рисунка, полотняное переплетение;

назначение ниток, виды;

свойства хлопчатобумажных тканей.

Должны уметь:

распознавать натуральные и химические волокна;

определять лицевую и изнаночную стороны ткани, направление долевой нити в ткани, расположение кромки;

распознавать хлопчатобумажные ткани по их свойствам.

определять способ окраски и вид переплетения нитей в ткани;

определять назначение ниток, их виды.

При изучении раздела «Ручные работы» учащиеся должны знать:

- правила техники безопасности;

- способы определения длины рабочей нити;

- способы закрепления рабочей нити;

- последовательность раскроя из ткани деталей изделия;

- способы обработки срезов ткани;

устройство электрического утюга, правила техники безопасности при работе с утюгом;

ручные стежки и строчки: прямые, косые, крестообразные, петлеобразные, петельные;

отделочные ручные стежки: «вперёд иголку», стебельчатые, тамбурные, крестообразные;

Должны уметь:

подготовить рабочее место;

определять длину рабочей нити;

закреплять нитку в начале и в конце работы;

определять долевую и поперечную нити в ткани;

обрабатывать срезы ткани;

выполнять ручные стежки и строчки, отделочные ручные стежки;

выполнять влажно-тепловую обработку, соблюдая правила техники безопасности.

II четверть.

При изучении раздела «Вводное занятие» обучающиеся должны знать:

- правила безопасной работы, санитарно – гигиенические требования.

Должны уметь: организовать рабочее место, готовить материалы и инструменты к работе.

При изучении раздела «Швейная машина» учащиеся должны знать:

устройство и назначение швейной машины;

правила охраны труда при работе на швейной машине;

виды приводных устройств;

виды выполняемых работ;

основные механизмы швейной машины;

устройство машинной иглы;

последовательность заправки верхней и нижней ниток;

назначение рабочего и свободного хода швейной машины;

должны уметь:

- организовать рабочее место, выполнить правильную посадку;

- подготовить швейную машину к работе, выполнять машинную строчку;

устанавливать швейную машину на свободный и рабочий ход;

заменять машинную иглу;

наматывать нитку на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки;

выполнять машинную закрепку.

При изучении раздела «Машинные работы» учащиеся должны знать:

технологическую последовательность выполнения машинных швов;

назначение стачного шва и его разновидности;

назначение двойного шва;

назначение и виды накладного шва;

конструкцию и сферу применения накладного шва с двумя открытыми срезами; с одним закрытым срезом.

должны уметь:

Выполнять машинный стачной шов;

Выполнять машинный двойной шов;

Выполнять машинный накладной шов;

Выполнять машинный обтачной шов;

выполнять шов вподгибку с закрытым и открытым срезом.

III четверть.

При изучении раздела «Ремонт одежды» учащиеся должны знать:

- правила подготовки одежды и белья к ремонту;

технологическую последовательность выполнения ремонта одежды;

- виды ремонта одежды и белья;

- назначение заплаты, её виды;

- правила раскроя заплаты;

- виды пуговиц

последовательность пришивания пуговиц;

технологическую последовательность ремонта одежды по распоровшемуся шву и в месте разрыва ткани.

должны уметь:

- выбирать нитки и ткань для вешалки;

- размечать деталь вешалки и выполнять раскрой по линиям разметки, контролировать качество выполнения операции;

- смётывать края детали, обрабатывать деталь вешалки косыми стежками или машинной строчкой, оценивать качество выполнения операции;

- соединять деталь вешалки с изделием;

- подбирать ткань для заплаты, выполнять раскрой заплаты, обработку её срезов, пришивать заплату на изделие, оценивать качество выполненной работы,

- подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов;

- определять место пришивания пуговицы, пришивать пуговицу;

выполнять ремонт одежды по распоровшемуся шву и в месте разрыва ткани;

При изучении раздела «Пошив изделий» учащиеся должны знать:

этапы изготовления одежды;

последовательность построения чертежа;

последовательность подготовки ткани и выкройки изделия к раскрою;

технологическую последовательность обработки и назначение головного платка, мешочка для хранения работ, салфетки, наволочки, сумки хозяйственной, названия тканей, используемых для пошива;

технологию выполнения машинных швов, используемых при пошиве этих изделий;

должны уметь:

строить чертеж изделий;

составлять технологическую последовательность обработки;

готовить ткань и выкройку к раскрою, рационально выкраивать изделие с учётом припусков на швы, описывать изделие, рассчитывать количество ткани, необходимое для пошива;

обрабатывать срезы платка швом вподгибку с закрытым срезом, выполнять отделку изделия, влажно-тепловую обработку;

контролировать качество выполнения операции;

выполнять отделку мешочка аппликацией, обрабатывать боковые срезы и срезы швов;

обрабатывать верхний срез мешочка краевым швом вподгибку с закрытым срезом, продёргивать шнур, выполнять влажно-тепловую обработку, контролировать качество выполнения операции;

подбирать ткань для салфетки, описывать изделие;

определять лицевую и изнаночную стороны, долевую и поперечную нити, выкраивать детали изделия;

выполнять шов вподгибку с закрытым срезом, окончательную отделку, оценивать качество выполненной работы;

определять размер наволочки, рассчитывать расход ткани на изделие;

выкраивать деталь наволочки, выполнять обработку поперечных срезов наволочки, разметку клапана, обработку боковых сторон наволочки;

выполнять влажно-тепловую обработку изделия, оценивать качество работы;

обрабатывать ручки сумки хозяйственной, выполнять разметку мест прикрепления ручек, обработку верхнего среза сумки с одновременным притачиванием ручек;

обрабатывать боковые срезы сумки, застрачивать углы для образования дна и боковых сторон, выполнять утюжку готового изделия, оценивать качество выполнения операций.

IV четверть.

При изучении раздела «Пошив изделий» учащиеся должны знать:

- последовательность построения чертежа;

- последовательность раскроя изделия;

последовательность обработки изделий;

правила безопасной работы с утюгом;

последовательность выполнения шва вподгибку с закрытым срезом;

- последовательность выполнения двойного шва;

должны уметь:

снимать мерки;

строить чертеж;

подготовить выкройку и ткань к раскрою;

определять расход ткани для пошива изделия;

выполнять раскрой деталей;

определять поперечный и долевой срезы ткани;

выполнять машинные швы;

выполнять обработку срезов;

выполнять отделку изделий отделочными ручными стежками;

подготовить швейную машину к работе;

работать на швейной машине с ножным приводом;

выполнять влажно-тепловую обработку;

Контрольно-измерительный материал.

Контрольные работы:

I четверть.

Практическая работа: «Выполнение ручных стежков и строчек».

Теоретические вопросы:

1. Назови рабочие инструменты, применяемые для выполнения швейных работ.

2. Назови приспособления, применяемые для выполнения швейных работ.

3. Из каких растений получают натуральные волокна?

II четверть.

Практическая работа: «Выполнение машинной закрепки».

Теоретические вопросы:

1.Назови виды приводных устройств швейных машин.

2.Назови виды машинных швов.

3. Устройство машинной иглы.

III четверть.

Практическая работа «Выполнение двойного шва».

Теоретические вопросы:

1. Назови основные этапы изготовления одежды.

2. Назови виды ремонта одежды.

3. Какой шов применяют для обработки срезов платка?

IV четверть.

Практическая работа: «Выполнение машинных швов»

Теоретические вопросы:

1. Как подготовить ткань к раскрою?

2. Какие швы применяют для пошива наволочки?

3.Каким швом обрабатывают срезы салфетки?

Учебно-методический комплекс.

1.Мозговая Г.Г., Картушина Г. Б. Швейное дело 5 класс. М., Просвещение, 2006.

2.Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5 – 9 классы). Сборник 2, Москва, Гуманит. издательский центр ВЛАДОС, 2001.

3. Боброва Л.В. Технология. Швейное дело. Разработки уроков. Волгоград, «Учитель» 2010.

4. Бородкина Н.А. Швейное дело. Контрольно-измерительные материалы. Вариативные тестовые задания 5-9 классы. Волгоград, «Учитель» 2010г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71370-rabochaja-programma-po-shvejnomu-delu-dlja-5-

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Игра универсальное средство коррекционной работы с детьми Диагностика и коррекция детско-родительских отношений дошкольников

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации