- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по психологии «Самый умный» для учащихся среднего и старшего звена
ФИО Толстикова Екатерина Валериевна, педагог-психолог.
Учебное заведение: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 37.
Название работы.
Олимпиада по психологии « Самый умный»
Для учащихся среднего и старшего звена.
Задания оцениваются по десятибалльной системе (если сделано 50% задания оценивается в 5 баллов)
Интеллектуальный прорыв 5класс
Вы зашли в малознакомую, тёмную комнату, где есть свеча, газовая плита, керосиновая лампа. Что вы зажжёте в первую очередь?________________________
2. Часто людей сравнивают с разными животными, птицами, рыбами. Продолжите фразу:
1. Поёт как …
2. Молчит как…
3. Топает как …
4. Неуклюжий как …
5. Хитрая как …
6. Трусливый как …
7. Грозный как …
8. Трещит как …
9. Упрямый как …
10. Кривляется как …
У трёх маляров был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Как это могло случиться?______________________________________________________________
Реши анаграммы и исключи лишнее слово.
Прочитайте названия птиц в этих анаграммах. Какое слово здесь лишнее?
ВОЛИГА, НИЦАСИ, ГАЙПОПУ, РОКАСО, ВЕЙЛОСО, РЕЦСКВО, ЗАНАС, УССТРА, ЛИНФИ, БЕЙРОВО
________________________________________________________________________________
Из приведённых слов путём перестановки букв нужно составить название животного, птицы или растения. Все буквы должны быть обязательно использованы.
Фа + жир _________________________
Липа + нота _________________________
Лик + пена __________________________
Фа + гном + ил ___________________________
Рис + пика ___________________________
Так + сук __________________________
Интеллектуальный прорыв 6 класс
Сколько цифр « 9» в ряду чисел от 1 до 100? _______________________
Отец с сыном попали в катастрофу. Отец скончался в госпитале. К сыну в палату заходит хирург и говорит, показывая на него: « Это мой сын». Могут ли эти слова быть правдой?_______________________________________________________
Решите анаграммы и исключите одно лишнее слово из пяти предложенных:
АПНИСЕЛЬ
ТАСУПАК
ЯШВИН
АКАЧКБО
ШУРГА___________________________________________________________
4. Остроумные вопросы:
1. За что ученика выгнали из класса?_______________________________
2. Петух снес яйцо. Кому достанется оно?___________________________
3. В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке?____
4. В каком месяце есть 28 дней?__________________________________
5. Что можно приготовить, а съесть нельзя?_________________________
6. Что находится посредине Киева?_________________________________
7. Что стоит между стеной и дверью?_______________________________
8. У человека одно, у ворона два, у медведя нет ни одного?____________
9. Что случилось 30 февраля 1945 года?_____________________________
10.Чем заканчивается лето и начинается осень? _____________________
5. Из приведённых слов путём перестановки букв нужно составить название крупного города. Все буквы должны быть обязательно использованы.
Жар + пи ___________________________
Вьюн + лис ___________________________
Мера + ноль ___________________________
Сом + ква ____________________________
Пост + соль + ева ____________________________
Дума + танк __________________________
Интеллектуальный прорыв 7 класс
Назовите 2 числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел.______________________________
Сидят за столом японец, ковбой и джентльмен. Сколько под столом ног?________
Решите анаграммы и исключите одно лишнее слово из четырёх предложенных:
АЧТПО
АИДРО
ФАГРЕЛТЕ
КТЕВИНЦ
_________________________________
Вы сидите в вертолёте, перед вами конь, сзади верблюд. Где вы находитесь?__________
Из приведённых слов путём перестановки букв нужно составить название животного. Все буквы должны быть обязательно использованы.
Атас – как _________________________
Ране – ум __________________________
Кара – тик – аца ______________________
Флин – дье __________________________
Лад – перо ___________________________
Нет – пара ___________________________
Дирол – кок __________________________
Роса – моха ____________________________
Липа – нота ___________________________
Дрова – бочки – он _____________________
Интеллектуальный прорыв 8 класс
Реши логическую задачу
В комнате было 12 цыплят, 3 кpолика, 5 щенят, 2 кошки, 1 петух и 2 куpицы.
Сюда зашёл хозяин с собакой. Сколько в комнате стало ног?_____________
2. Перестановка
Переставьте буквы так, чтобы получились названия животных, насекомых, рыб, птиц.
1) Брак
2) Село
3) Рома
4) Корт
5) Колос
6) Сила
7) Банка
8) Обвал
9) Корма
10) Шнурок
3. Для нумерации страниц книги потребовалось всего 954 знака. Сколько страниц в книге.
_________________________________________________________________
4. Превращение
Подберите соответствующих животных, которые встречаются в нашей жизни в «другом обличье»:
1. Заколка для волос –
2. Дорожная разметка –
3. Приспособления для передвижения по льду –
4. Вариант окончания игры в домино –
5. Часть застежки-молнии –
6. Противотанковое заграждение –
7. Компьютерный манипулятор –
8. Приспособление для прицеливания –
9. Игра в пантомиму –
10. Грузовой автомобиль –
5.Решите числовой ребус ААА – АА – А =ВВ ___________________________
Интеллектуальный прорыв 9 класс
1.Магический квадрат – квадрат, у которого сумма чисел в каждой строке, столбце и диагонали равна одному и тому же числу.
СОСТАВЬ МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ ЧИСЛА 15
2 | ||
5 | ||
6 |
Нужно заполнить квадрат клетками четырех цветов так, чтобы ни в одном из рядов, состоящих из четырех клеток, не было одинаковых цветов.
С | Ж | ||
К | |||
З |
2.Города и страны.
Найдите "спрятанные" в предложениях названия известных вам стран и их столиц.
Н апример: Друг сказал, что космосквадратный.
Запер утку в сарае - злые люди хотели маленькую птичку мою украсть.
Франц и я заключили пари. Жак - свидетель.
Кто говорит, что кит айсберг разбил? Не верь папе - кино это.
Ира, не уходите, пока что-нибудь не выберете. Герань хотите?
Кассир и я нашли без труда маски.
На подоконнике стояли настурция и стакан карамели.
Соблаговолите подойти к нашей принцессе Ульяне, не то сие будет рассмотрено как укор ея величеству.
3.Первый слог метут метлой,
Глазом назову второй,
Третий резать хлеб годится,
А четвертый лишь частица.
Целое - животное. ___________________________________
4.Решите анаграммы и исключите одно лишнее слово из четырёх предложенных.
СЛОО
ОКОТИ
ООТРОНТ
РЕБЛАГД________________________________________________________________
5.Верное равенство.
Вставьте в скобки левой части "равенства" нужные слова, чтобы "равенство" было верным.
Б+(часть бильярдного стола)=(одежда) _____________________________________
М+(змея)=(родственник) ______________________________________
С+(занятие)=(грызун) _______________________________________
Гр+(преисподняя)=(атмосферные осадки) _______________________________________
Ж+(транжир)=(жадина) _______________________________________
А+(часть собрания сочинений)=(элементарная частица) _______________________________
У+(плохая оценка)=(язвительный намек) _______________________________________
Ам+(кафе)=(сарай) _______________________________________
С+(любитель мышей)=(домашнее животное) _______________________________________
Д+(часть окна) = (театральный жанр) ______________________________________
Интеллектуальный прорыв 10 класс
1. Разделите на бумаге число «двенадцать» на две равные части так, чтобы половина этого числа была «семь». ________________________________________
2. Телеграмма
В телеграммах часто встречаются такие буквосочетания: ЗПТ, ТЧК, КВЧ. Так сокращенно пишутся запятая, точка, кавычки. В приводимых ниже фразах тоже пропущены буквы. Введите их в текст, чтобы он стал понятным:
Кшк пгнлсь з мшкй. Цлй днь т брдл п лс. Чдснй цвтчнй зпх. Ввк нстпл н клчк. Скльк здсь члвк. В ксмс плтт смл. Хршньк прглдтсь к нм. Пчм тк плчлсь? В вгн бл мнг лдй.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Из приведённых слов путём перестановки букв нужно составить название птицы или растения. Все буквы должны быть обязательно использованы.
шар + кома____________________ вой + село__________________
воин + чудак___________________ корова + нож_______________
идол + слуга____________________ пена + лик_________________
дека + зубан_____________________ овал + камин_______________
воин + пшик_____________________ боль + астра_______________
Решите анаграммы и исключите одно лишнее слово из четырёх предложенных.
ЛЕОР
БЕОРОЙВ
КОВАОРЖОН
ФЬЕЛИНД
__________________________________________________________________
5. Замените слова в скобках так, чтобы "равенство" было верным:
(Мера веса, равная 16 кг) + (новогоднее дерево)= ПОРОДА СОБАКИ ___________________
(Любимое слово вороны) + (главная карта в колоде) = ГОЛОВНОЙ УБОР________________
(То, против чего нет приема) + (нервное подергивание) = КУСОЧЕК_____________________
(Нота) + (конечность) = РЫБА_____________________________________________________
(Наказание) + (неглубокое место) = СОРТ КОНФЕТ___________________________________
(Алкогольный напиток ) + (атмосферные осадки) = ФРУКТ_____________________________
(Нота) + (костяные наросты на голове некоторых животных) = ПУТЬ_____________________
(Чем является кислород) + (хвойное дерево) = АНТИЛОПА_____________________________
(Главная песня страны) + (часть света) = УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ_______________________
Ответы.
Интеллектуальный прорыв 5класс
Спичка.
1. Поёт каксоловей.
2. Молчит какрыба
3. Топает какслон
4. Неуклюжий как медведь
5. Хитрая каклиса
6. Трусливый как заяц
7. Грозный какволк
8. Трещит каксорока
9. Упрямый как осёл
10. Кривляется как обезьяна
Маляры – сёстры (ж.р.)
ВОЛИГА - иволга
НИЦАСИ - синица
ГАЙПОПУ - попугай
РОКАСО - сорока
ВЕЙЛОСО - соловей
РЕЦСКВО - скворец
ЗАНАС – сазан, лишнее слово, т.к. не птица
УССТРА - страус
ЛИНФИ - филин
БЕЙРОВО – воробей
5.
Фа + жир жираф
Липа + нота антилопа
Лик + пена пеликан
Фа + гном + ил фламинго
Рис + пика кипарис
Так + сук кактус
Интеллектуальный прорыв 6класс
20
Могут. Хирург – мать.
АПНИСЕЛЬ - апельсин
ТАСУПАК - капуста
ЯШВИН – вишня, лишнее слово, т.к. нет буквы А.
АКАЧКБО - кабачок
ШУРГА – груша
4. 1. За что ученика выгнали из класса? За дверь
2. Петух снес яйцо. Кому достанется оно? Никому, петух яйца не несёт
3. В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке? 8 скамеек
4. В каком месяце есть 28 дней? Во всех
5. Что можно приготовить, а съесть нельзя? Уроки
6. Что находится посредине Киева? Буква Е
7. Что стоит между стеной и дверью? Буква И
8. У человека одно, у ворона два, у медведя нет ни одного? Буква О
9. Что случилось 30 февраля 1945 года? Ничего, 30 февраля не существует.
10.Чем заканчивается лето и начинается осень? Буква О
5. Жар + пи Париж
Вьюн + лис Вильнюс
Мера + ноль Монреаль
Сом + ква Москва
Пост + соль + ева Севастополь
Дума + танк Катманду
Интеллектуальный прорыв 7 класс
100 – сто, 1000000 – миллион.
2 ноги
АЧТПО - почта
АИДРО - радио
ФАГРЕЛТЕ - телеграф
КТЕВИНЦ – ЦВЕТНИК – лишнее слово. Все остальные слова обозначают средства связи: почта, радио, телеграф.
На карусели.
Атас – как Касатка
Ране – ум Мурена
Кара – тик – аца Каракатица
Флин – дье Дельфин
Лад – перо Леопард
Нет – пара Пантера
Дирол – кок Крокодил
Роса – моха Росомаха
Липа – нота Антилопа
Дрова – бочки – он Бородавочник
Интеллектуальный прорыв 8 класс
Две. У животных лапы.
1) Брак - краб
2) Село - осёл
3) Рома - омар
4) Корт - крот
5) Колос - сокол
6) Сила - лиса
7) Банка - кабан
8) Обвал - вобла
9) Корма - комар
10) Шнурок - коршун
3.Решение. Для нумерации первых 9 страниц требуется 9 знаков. Для нумерации следующих 90 страниц (с 10-ой по 99-ую) требуется 180 знаков. Для остальных страниц остаѐтся 954-9-180 знаков, то есть 765 знаков. С их помощью можно перенумеровать 765:3 страниц, то есть ещё 255 страниц. Всего 354 страницы.
Ответ.В книге 354 страницы.
4.
1. Заколка для волос – краб.
2. Дорожная разметка – зебра.
3. Приспособление для передвижения по льду – коньки.
4. Вариант окончания игры в домино – рыба.
5. Часть застежки молнии – собачка.
6. Противотанковое заграждение – еж.
7. Компьютерный манипулятор – мышка.
8. Приспособление для прицеливания – мушка.
9. Игра в пантомиму – крокодил (по телевизору также показывают такую передачу).
10. Грузовой автомобиль – «Газель», «Соболь», а раньше называли (лев, слон и даже дракон)
5.Ответ:111-11-1=99
Интеллектуальный прорыв 9 класс
Ж | З | С | К |
К | С | З | Ж |
З | Ж | К | С |
С | К | Ж | З |
2 | 9 | 4 |
7 | 5 | 3 |
6 | 1 | 8 |
Перу
Франция, Париж
Китай, Пекин
Иран, Тегеран
Сирия, Дамаск
Турция, Анкара
Сеул, Корея
СОР – ОКО – НОЖ – КА
СЛОО - Осло
ОКОТИ - Токио
ООТРОНТ - Торонто
РЕБЛАГД - Белград, лишнее слово, нет буквы О
Б+(часть бильярдного стола)=(одежда) Блуза
М+(змея)=(родственник) Муж
С+(занятие)=(грызун) Сурок
Гр+(преисподняя)=(атмосферные осадки) Град
Ж+(транжир)=(жадина) Жмот
А+(часть собрания сочинений)=(элементарная частица) Атом
У+(плохая оценка)=(язвительный намек) Укол
Ам+(кафе)=(сарай) Амбар
С+(любитель мышей)=(домашнее животное) Скот
Д+(часть окна) = (театральный жанр) Драма
Интеллектуальный прорыв 10 класс
ΧІІ
Кошка погналась за мышкой. Целый день та бродила по лесу. Чудесный цветочный запах. Вовка наступил на колючку. Сколько здесь человек. В космос полетит смелый. Хорошенько приглядитесь к ним. Почему так получилось? В вагоне было много людей.
шар + кома МОШКАРА вой + село СОЛОВЕЙ
воин + чудак ОДУВАНЧИК корова + нож ЖАВОРОНОК
идол + слуга ГЛАДИОЛУС пена + лик ПЕЛИКАН
дека + зубан НЕЗАБУДКА овал + камин МАЛИНОВКА
воин + пшик ШИПОВНИК боль + астра АЛЬБАТРОС
ЛЕОР Орел
БЕОРОЙВ Воробей
КОВАОРЖОН Жаворонок
ФЬЕЛИНД Дельфин, лишнее слово, т.к. не птица.
(Мера веса, равная 16 кг) + (новогоднее дерево)= ПОРОДА СОБАКИ ПУДЕЛЬ
(Любимое слово вороны) + (главная карта в колоде) = ГОЛОВНОЙ УБОР КАРТУЗ
(То, против чего нет приема) + (нервное подергивание) = КУСОЧЕК ЛОМТИК
(Нота) + (конечность) = РЫБА МИНОГА
(Наказание) + (неглубокое место) = СОРТ КОНФЕТ КАРАМЕЛЬ
(Алкогольный напиток ) + (атмосферные осадки) = ФРУКТ ВИНОГРАД
(Нота) + (костяные наросты на голове некоторых животных) = ПУТЬ ДОРОГА
(Чем является кислород) + (хвойное дерево) = АНТИЛОПА ГАЗЕЛЬ
(Главная песня страны) + (часть света) = УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ
Литература:
Р.Амтхауэра, Тест структуры интеллекта (TSI) / Елисеев О.П. Практикум по психологии личности - СПб., 2003. С.342-370.
Логические задачки., С-П., 2004
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71425-olimpiada-po-psihologii-samyj-umnyj-dlja-ucha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы управления персоналом»
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.