Тематическое планирование недели начальной школы

НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

С 4.02 – 11.02. 2013 года

МБОУ гимназия №5

ЦЕЛИ НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ:

познакомить учащихся с творчеством В.Л.Бианки;

активизировать познавательную деятельность учащихся;

содействовать развитию творческих способностей;

выявлять талантливых учащихся;

формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;

воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.

развивать навыки работы с разными источниками информации;

формирование коммуникативной компетенции.

I. Тематическое планирование Недели начальной школы.

Неделя начальной школы.

Тема: “Голос природы”

посвящённая 85летию издания «Лесной газеты» В.Л.Бианки

Цель:

Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.

Создание условий для свободного творчества ребёнка и материальной культуры с целью реализации усвоенных ценностей, как объективных форм.

Руководитель МО учителей нач. классов Садчикова И.П.

Сценарий закрытия недели начальной школы

«Голос природы»

Подготовил: учитель начальных классов Садчикова И.П.

Ход сценария

- Здравствуйте дорогие гости, ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы подвести итог нашей недели начальных классов «Голос природы», которая была посвящена 85 книги «Лесная газет».

Скажите, вы любите природу? У тех людей, кто любит природу, охраняет её и ценит её дары, горячее и доброе сердце. Как вы думаете, а у природы есть сердце! Конечно есть! Журчит ручеёк – это голос Сердца природы. Порхают бабочки – это значит, что Сердцу природы легко и хорошо.

Послушайте стихотворение Александра Смирнова о нашей земле «Храм природы» 1 «А» класс Кравцова Марина.

А у природы очень много жителей. Они такие разные весёлые и грустные, колючие и пушистые. О них вам споют ребята 3 «Б» класса в своём попурри.

Звучит фонограмма: учащённые удары сердца.

- Ребята! Сердце природы застучало беспокойно и просит о помощи. Слышите, как жалобно оно стучит. Как вы думаете, почему Сердце природы так тревожно стучит (Ответы детей)

Ты, человек, любя Природу,

Хоть иногда ее жалей:

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей,

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна

И помни истину простую -

Нас много, а она - одна!

-Ребята, в природе всё взаимосвязано. Всё находится в равновесии.

Как нельзя отделить лист от дерева, так невозможно убрать ни одного звена в природной цепи. Все связаны между собой: животные с растениями, растения с животными, все друг другу нужны

А вот один дед решил нарушить великое равновесие в природе и посмотрите, что из этого вышло в рассказе В.Бианки «Сова» 4 «Б» класс.

-Царство природы огромное. Где только не живут птицы: в лесах и садах, на лугах и полях, около воды - всюду вы услышите их удивительные голоса. Но когда наступает зима, этим жителям приходится не сладко. Не все птицы могут перенести суровую северную зиму. Вот я и хочу узнать, знаете ли вы какие птицы еще осенью улетают на юг, а какие могут остаться с нами зимовать.

Ответы детей.

Зимующие: дятел, клёст, сорока, воробей, синица, ворона, голуби, сверистель

Перелётные: журавли, утки, гуси, ласточки, грачи, скворцы, лебеди, соловьи.

-Теперь я предлагаю Вам поиграть в игру «Зимующие и перелетные птицы». Ряд справа – это зимующие птицы, ряд слева - это перелётные птицы. Когда вы видите на экране свою птицу вы встаёте и хлопаете в ладоши. Включается музыка.

-Пока снега мало, зимующим птицам еды хватает: они собирают семена с деревьев и трав, которые еще видны из – под снега. А вот когда зима наметет огромные сугробы и все растения с семенами спрячутся в снегу, тогда птицам приходится совсем плохо. Да и морозы к середине зимы усиливаются.И согреть птиц может только еда.

Посмотрите как птицы отдают свои зимние долги в сказке – рассказе Николая Сладкова «Зимние долги» 2 «Б» класс. Руководитель Студенцова С.Г.

-Ребята, но есть и другие птицы, которые живут с нами рядом. Как они называются?

Домашние.

Послушайте, как им весело живётся рядом с нами. Русская народная песня «Два весёлых гуся» в исполнении ансамбля 2 «А» класса «Ладушки» Руководитель Захарова Е.В.

-Ребята, однажды сказала муха человеку : «Ты хозяин над всеми зверями, ты все можешь сделать.» Что она попросила у человека? Что это за рассказ? В.Бианки «Хвосты»

Посмотрите, что было с этой мухой в постановке 3 «А» класса «Хвосты» по произведению В.Бианки. Руководитель Пирогова Г.Б.

- Посмотрите небольшую сценку про животных учащихся 3 «Б» класса «Месяц полных кладовых»

Когда-то, собравшись с последними силами,

Создал Господь планету красивую.

Дал ей форму шара большого

И посадил там деревья, цветы,

Травы невиданной красоты.

Много животных там стало водиться.

Змеи, слоны, черепахи и птицы.

Вот вам подарок, люди, владейте,

Землю вспашите, хлебом засейте.

Всем завещаю вам я отныне -

Вы берегите эту святыню!

- Мы - хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным – лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять её – наша главная цель. Земля такая маленькая, хрупкая, как этот шар, который сделали ребята 1 «Б» класса своими руками. Они решили использовать для её изготовления то, что мы бросаем на улице – пластиковые стаканчики. А ведь пластик не перегнивает в земле, он приносит вред. Каждый из вас может придумать как использовать бытовые пластиковые отходы. Этим мы поможем сохранить окружающую природу. Давайте её беречь!

Послушайте стихотворение «Берегите землю» 1 «Б» класс Миронова Дарья.

- Я хочу закончить наш праздник замечательной песней «Счастье тебе, земля» в исполнении 4 «А» класса.

Грамоты.

Давайте будем беречь планету!

Во всей Вселенной красивей нету,

Во всей Вселенной она одна,

Что будет делать без нас она!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71444-tematicheskoe-planirovanie-nedeli-nachalnoj-s