- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект фронтального занятия в группе детей, имеющих нарушение чтения и письма, обусловленное трудностями различения оппозиционных звуков и несформированностью языкового анализа и синтеза, по теме: «Антонимы»
917
0
Решетникова Ирина Владимировна
Место работы: МБОУ ООШ № 15 г.Октябрьский РБ
Учитель-логопед
Конспект фронтального занятия
в группе детей, имеющих нарушение чтения и письма,
обусловленное трудностями различения оппозиционных звуков и несформированностью языкового анализа и синтеза,
по теме: «Антонимы»
3 класс
ЦЕЛИ:
Коррекционно-образовательные:познакомить детей с новыми словами-антонимами, научить подбирать к словам антонимы.
Коррекционно-развивающие: обогащать и активизировать словарь, развивать связную речь детей, развивать внимание, мелкую и общую моторику.
Коррекционно-воспитательные:воспитывать любовь к русскому языку, самоконтроль, старательность.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Тетради учащихся, картинки с изображениями клоунов, карточки со словарными словами, карточки со словами-антонимами, плакат с пословицами, карточки со словами синонимами и антонимами.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Оргмомент.
Игра «Цепочка слов».
- Назовите слово на ту букву, на которое закончится слово, которое я назову.
Повторение изученного.
Вспомнить, какие слова называются синонимами. (Близкие по значению слова)
На доске слова, соединить близкие по значению слова:
Бросать
Врач
Азбука
Твердый
Печаль
Доктор
Алфавит
Кидать
Грусть
Жесткий
Итак, как называются близкие по значению слова? (синонимы)
Найти слова – им.сущ., глаголы, прилагательные (вспомнить части речи).
Знакомство с темой.
На доске вывешиваются картинки с изображениями клоунов.
- Скажите чем они отличаются? (У Бима темные волосы, а у Бома – светлые и т.д.)
Сегодня мы познакомимся со словами, которые противоположные по значению. Они называются антонимы (повторить).
Игра с мячом «Скажи наоборот».
- Давайте с вами поспорим, я буду называть словосочетание, а вы называйте противоположное по значению словосочетание.
Узкое лицо - …. широкое лицо
Редкие зубы - …. частые зубы
Длинная шея - …. короткая шея
Мягкие волосы - …. жесткие волосы
Сильные руки - …. слабые руки
Высокий лоб - …. низкий лоб
Широкая спина - …. узкая спина
Работа со словарными словами.
Вставить пропущенные буквы, подобрать противоположное по значению слово.
Ч рный - …. белый
М роз - …. жара
Гор д - …. село
Р бота - …. лень
З втра - …. сегодня
Сев р - …. юг
Зап д - …. восток
Вес ло - …. грустно
Быстр - …. медленно
Музыкальная физминутка.
Игра – лото.
Подобрать слова противоположные по значению, соединить.
Друзья
Хвалить
Начало
Светло
Тяжелый
Холодный
Ругать
Враги
Темно
Конец
Теплый
Легкий
Вставить пропущенные слова в пословицы.
Больше думай, ________ говори.
Горькая правда лучше ________ лжи.
Ранняя птичка носок прочищает, а ________ глазки продирает.
Разбор пословиц.
Записать пословицу, которая больше всего понравилась.
Распределить слова в две группы, антонимы – синонимы.
Утро – вечер
Беда – горе
Ночь – день
Труд – работа
Ураган – буря
Война – мир
Итог занятия.
- С какими словами мы сегодня познакомились? (антонимами)
- Какие слова называются антонимами? (слова противоположные по значению)
- Какие слова называются синонимами? (слова близкие по значению)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71674-konspekt-frontalnogo-zanjatija-v-gruppe-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.