Конспект занятия «Наша Олимпиада»

Спортивные соревнования «Наша Олимпиада»

Цель: популяризация физической культуры и спорта и активного отдыха детей.

Место проведения: спортивный зал.

Участники:сборные команды 1 – 4 классов по 10 человек в каждой.

Состязания обслуживают судейское жюри во главе со старшим воспитателем и учителем физкультуры.

Материалы и спортивный инвентарь:

«Олимпийский флаг»,

Костюмы для «Олимпийских талисманов»

«Факелы» - 2шт.;

2 обруча,

2клюшки и 2 шайбы,

2 пары лыж – коротышек,

2 корзины, 2 ведерка для снежков,10 снежков,

4 швабры – щетки, 2 «камня»,

картинки и карточки с названиями видов спорта.

Музыкальная аппаратура, подбор музыки для спортивного праздника.

Призы: грамоты, шоколадные медали.

Задачи:

Общеобразовательная: ознакомить учащихся с историей олимпийских игр.

Практическая:

способствовать накоплению двигательного опыта;

учить владеть защитными силами организма: формировать навыки здорового образа жизни, активного отдыха и досуга;

выявить команду победительницу.

3. Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма (сдружить детей в совместной спортивной борьбе).

Ход проведения мероприятия:

Звучит спортивный марш. В спортивный зал парадным шагом входят участники команд, строятся в центре зала и выполняют строевую команду «На месте, стой!».

Ведущий:

Мы дружим с солнцем и водой,

На старт мы выйти рады.

Проводим праздник спорта свой

Мы в честь Олимпиады!

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята, зрители и болельщики!

- Мы собрались здесь, в этом зале на спортивные соревнования «Быстрее! Выше! Сильнее!».

- Сегодня у нас будет много конкурсов и эстафет, в которых будут участвовать 2 команды: «Белый снег» и «Голубой лед». Давайте поприветствуем их.

Ведущий: Команды, к вносу олимпийского флага смирно! Олимпийский флаг внести!

Звучит музыка. 4 человека по кругу проносят олимпийский флаг. Закрепляют его.Поднимают.

Ведущий: Дружно, весело, как надо

Мы начнем Олимпиаду!

Олимпийский девиз (обе команды): «Быстрее! Выше! Сильнее! »

Ведущий Команды есть – они готовы! Следить за честностью игры будут судьи.

Представляю судей соревнований:

Ведущий. Соревнования команд мы начинаем свикторины.

Вопросы:

- Почему Олимпийские игры называют – Зимние? (проходят зимой, когда много снега и льда)

- Где проходят XXII Зимние Олимпийские игры в 2014 году? (в г. Сочи)

- Назовите талисманы сочинской Олимпиады (Зайка, Леопард Барсик, Белый Мишка)

Акробатический номер Олимпийских талисманов.

Сейчас мы приглашаем команды на разминку. Разминка («Россия – чемпионка»). Музыка.

Легким бегом команды выстраиваются в круг. Упражнения выполняются по показу ведущего.

По команде команды перестраиваются в 2колонны – команды, занимают место старта.

Ведущий: По традиции перед началом соревнований спортсмены зажигают олимпийский огонь.

Он преодолевает долгий путь. Переходя из рук в руки, факел проносят через многие страны, чтобы достичь олимпийского стадиона. Сегодня мы с вами пронесем свои олимпийские факелы.

Первая эстафета: «Передача олимпийского огня». (Название эстафеты дети читают на табличке)

По сигналу участники бегут с «олимпийским огнем» змейкой, оббегая ориентиры, возвращаются к своей команде бегом и передают эстафету – олимпийский огонь следующему участнику.

Приготовились! – сигнал флажком. Музыка.

- Молодцы, ребята! Как быстро и ловко вы справились с заданием!

Вторая эстафета: «Хоккей»

Участник с клюшкой в руках выполняет ведение шайбы, обводя три стойки. Обратно осуществляется ведение шайбы по прямой.

Приготовились! – сигнал флажком. Музыка.

Третья эстафета: «Бобслей»

По сигналу по 2 участника в обруче, бегут змейкой, оббегая ориентиры, возвращаются к своей команде, передают обруч следующим участникам.

Ведущий: Пока жюри подсчитывает баллы, я предлагаю провести конкурс «Спортивный эрудит»

Конкурс 1: «Знатоки спорта».

Перед командами на стенде выставлены картинки с видами зимних олимпийских видов спорта и карточки с их названиями. Нужно к каждой картинке подставить карточку со словом, предварительно прочитав его. Команды выполняют это задание поочередно. (Учитывается правильность подбора слова и внятность его произношения)

Конкурс 2: «Ты мне, я тебе».

Участник команды «пантомимой» показывает один из зимних видов спорта, другая команда отгадывает, какой это вид спорта. Учитывается

Четвертая эстафета: «Скелетон».

По сигналу участники берут ледянку бегут до скамейки, ложатся и подтягиваясь руками, «проезжают» на животе до конца скамейки, встают, возвращаются к команде и передают ледянки следующему участнику.

Пятая эстафета: «Биатлон». Название эстафеты дети читают на табличке.

По сигналу участники обувают лыжи-коротышки бегут до ориентира, берут мячи из лотка, бросают их в корзину, возвращаются к команде и передают лыжи следующему участнику.

Шестая эстафета: «Кёрлинг».

По 2 участника щетками натирают пол перед камнем, который толкает 1участник до черты, а затем толкает камень, стараясь попасть в центр круга начерченного в метре от ориентировочной черты.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги, сейчас у нас следующий конкурс.

Конкурс «Собери картинку»

Командам предлагаются разрезанные картинки. Нужно из частей собрать целую картинку. В случае затруднения, команде предлагается картинка – образец. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.

Ведущий: И настал у нас сейчас

Самый долгожданный час.

Если все уже готово

Пусть жюри замолвит слово!

Главный судья объявляет результаты.

Награждение участников.

Ведущий. Наша Олимпиада подошла к завершению.

- Команды, равняйся, смирно.

- Право опустить Олимпийский флаг предоставляется капитанам команд.

- На флаг, равняйсь, смирно. Флаг опустить. Зимнюю олимпиаду считать закрытой!

Ведущий:

Мы надеемся, что праздник 
Никого не огорчил, 
Все соревновались, все старались, 
Все вложили много сил. 
Вот настал момент прощанья,
Будет кратка наша речь!
Говорим мы:

«До свиданья,
До счастливых новых встреч!»

Можно использовать для слышащих детей.

Загадки для болельщиков:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71753-konspekt-zanjatija-nasha-olimpiada