Познавательное занятие о светофоре и правилах дорожного движения для детей

«СВЕТОФОР»

классный час по ПДД

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА

Выполнила:

учитель начальных

классов

Аншакова Е.П.

Астрахань 2014 г.

Цели:

- Расширить знания детей о правилах поведения пешехода в условиях улицы. Развивать навыки практического выполнения правил уличного движения.

- Закрепить представление детей о светофоре.

- Учить детей различать дорожные знаки.

Ход праздника.

-Дорогие ребята, здравствуйте!

-С высоты птичьего полета огромное количество дорог, как паутина висит над городом. Дорога всегда манит, по дорогам движется транспорт. А по тротуарам идут люди. И для каждого из них есть свои правила. Это правила дорожного движения. Их составили для безопасного движения транспорта и пешеходов. И вы их должны знать.

-Давайте хором прочитаем тему нашего классного часа:

“Знай правила движения, как таблицу умножения!

Девиз:

1.Правил дорожных

На свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движения

Знать как таблицу

Должны умножения:

На мостовой – не играть,

Не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться!

2.Делаем, ребята, предостережение:
Выучите срочно правила движения

Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.

-В гости к нам на классный час пришел гость. Вы, юные знатоки правил дорожного движения, попробуйте отгадать: - Кто это?

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит уж с давних пор.
Что же это? (Дети: “Светофор”!)

Светофор:

– Дорогие ребята! А какого цвета огоньки у светофора? (ответы детей)

3.С виду грозный и серьёзный,

Очень важный светофор

С перекрёстка, с перекрёстка

На меня глядит в упор.

Всё, что хочет он сказать,

Я умею, я умею по глазам

Его читать!

Различать ты должен ясно –

Цвет зелёный,

жёлтый,

красный.

– Где мои цветные человечки – Красный, Жёлтый и Зелёный? Пусть повеселят ребят.

(выбегают Цветные человечки) Цветные человечки говорят:

Хором:

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим мы день и ночь –
Зелёный, Жёлтый, Красный.
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.

1.Самый строгий – красный свет,
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет.
Путь для всех закрыт.

2. Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
– Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.

3. А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди.

-Светофоры придумали, чтобы охранять жизнь пешеходов и предупреждать несчастные случаи и аварии на улицах.

-Во всех городах мира светофоры одинаковые – трёхцветные. Цветовые сигналы расположены сверху вниз: красный – стой, жёлтый – приготовься, зелёный – иди.

-Современные светофоры – электрические. Они самостоятельно переключают свои огоньки на перекрёстках и отдают приказы пешеходам и машинам, когда стоять и когда двигаться.

-А вы всегда слушаетесь сигналов светофора?

-А теперь отгадайте наши загадки:

Нет конца у строчки,
Где стоят три точки…
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.

Чтобы я тебя повёз,

Мне не нужен овёс.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит …(автомобиль)

2. В магазине мы купили

Глобус круглый и большой.
Об одном мы позабыли,
Как нести его домой?
Но, подъехав к остановке,
Дверь открыл и очень ловко
Вмиг привёз и нас, и глобус,
Замечательный …(автобус)

Знает правила движенья,

Как урок учитель,
Плюс сноровка при вожденьи,
Звать его …(водитель).

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой …(велосипед).

Очень нужен он в пути,

Где дорогу перейти?
Он расскажет “что” и “как”,
Звать его – (дорожный знак)

Мы на улицу пошли,

Светофора не нашли.
Как дорогу перейти,
Если “зебра” на пути!
Мы гадали, мы решали,
Что же это за проход?
А потом мы все узнали
“Зебра” – это…(переход)

7.Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай, Отправляется…(трамвай).

8. В школе вы – ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке –
Все мы посетители.
А коль на улицу ты вышел,
Знай, приятель, наперед:
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу (пешеход)

– Ребята, а почему нужно изучать правила дорожного движения? (Ответы детей).

– Да, действительно, на дорогах опасно лишь тогда, когда люди не знают правил, или знают, но не хотят выполнять, что крайне безответственно. А что это за правила – повторим ещё раз:

Светофор:

– На светофоре – красный свет!
Опасен путь – прохода нет!
А если жёлтый свет горит, – (показывает жёлтый свет)
Он “Приготовься” говорит.
Зелёный вспыхнул впереди – (показывает зелёный свет)
Свободен путь – переходи.

-Кто поможет, если сломался светофор? (ответы детей)
Конечно, постовой!

Физминутка “Постовой – регулировщик”

Участвуют: мальчик в костюме, фуражке с жезлом в руках, девочка в школьной форме.

Постовой стоит упрямый (дети шагают на месте)
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите – улыбнулся, (руки на пояс)
Приглашает нас идти! (шагаем на месте).
– Вы, машины, не спешите, (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

-Дисциплина на улице – залог безопасности.

-Опасные ситуации подстерегают нас на улице повсюду и чаще всего дети страдают:

– от перехода улицы в неположенном месте или на красный свет светофора;

– оттого, что обходят транспорт не с той стороны;

– от катания на скользких горках прямо на улицах;

– от падения по пути следования в канализационный колодец, ямы, траншеи.

Светофор:

– Я – Светофор – самое важное лицо на улице.

Азбука города.

4.Город, в котором
С тобой мы живём,
Можно по праву
Сравнить с букварём.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город даёт нам
Всё время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.

-Азбуку города может прочесть тот, кто знает дорожные знаки. Знаки на улицах не только для водителей, но и для пешеходов.

-По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело…
Кто из вас, ребята, знает,
Знак о чём предупреждает?
Дай машине тихий ход:….. (пешеходный переход).

5.Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.

-Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что за знак? (“Осторожно, дети!”)

6.В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны, на дороге -…(дети)

7.Шоссе шуршало шинами.
Бегущими машинами.
Но возле школы сбавьте газ –
Висит, водители, для вас
Особый знак здесь: «Дети».
За них мы все в ответе.
И вы при этом знаке тоже,
Ребята, будьте осторожны!

-Шли из школы мы домой,
Видим – знак на мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? (“Движение на велосипеде запрещено”)

8. Если ты собрался с папой
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется всё равно.
Без него не попадете, ни в автобус,
Ни в трамвай.
Значит, вы пешком пойдете…
Знак дорожный угадай. (Остановка)

9.А это что за знак?
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати вниманье, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в чёрном,
Красной чёрточкой зачёркнут.
И дорога вроде, но…
Здесь ходить запрещено. (Знак “Пешеходное движение запрещено”).

10. Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак:
Изображён на нём забор
Я в три глаза гляжу в упор
Шоссе закрыто на запор? (“Железнодорожный переезд со шлагбаумом”)

11. Нарисован человек.
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Что ты, что ты!
Здесь … (“Дорожные работы”)

Игра: По сигналу ведущего игры (Светофора):

“Зелёный!” ребята идут на месте,

“Жёлтый” – делают хлопок в ладоши,

“Красный” – стоят на месте.

-Знание дорожных знаков так же важно, как и знание правильного поведения на дороге. Одно без другого существовать не может. Дорожные знаки регулируют движение транспорта и пешеходов, в сложной дорожной обстановке.

Игра “Это я, это я, это все мои друзья”

(Правила: ведущий читает стихи, дети или отвечают “Это я, это я, это все мои друзья”, или молчат.)

Вед.

Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, Это все мои друзья.

Вед.

Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)

Вед.

Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой. (Дети молчат)

Вед.

Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?

Дети: Это я, это я. Это все мои друзья!

Вед.

Знает кто, что свет зелёный
Означает: путь открыт?

Дети: Это я, это я. Это все мои друзья!

Частушки.

1.Как шофер ни тормозит,

А машина все скользит

На колесах, как на лыжах-

Ближе, ближе, ближе, ближе!

2.Для спасенья есть возможность:

Лучший тормоз- осторожность.

Жизнь свою побереги,

Перед машиной не беги!

3.Мы подруженьки-подружки,

Есть глаза у нас и ушки,

По дороге мы идем,

Все читаем и поем!

4.Дорогие вы подружки,

Наш последний вам совет:

Ведь дорога не читальня,

И не место для бесед.

5.Мы хорошие спортсмены,

Любим мы играть в футбол

Мостовую превратили

В наше поле –стадион!

6.Мне ,бесспорно,вывод ясен,

Что для жизни пас опасен,

Не дороги, а дворы-

Место для такой игры.

7.Много правил я учил

Кое-что и подзабыл

А без знанья правил этих

Трудно жить на белом свете.

-Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах -  показатель культуры человека. Желаю всем безопасных дорог.

Дисциплина на улице – залог безопасности! Дети, запомните это!

Викторина.

Для чего служит “островок безопасности?”.

По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

Как называется место пересечения дорог?

Кто отвечает за порядок на дорогах?

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

Что такое перекресток?

Для чего служит проезжая часть дороги?

Для кого предназначен тротуар?

Устройство для движения велосипедистов?

Что означает зеленый сигнал светофора?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

Для чего служит посадочная площадка?

Кому дает команды пешеходный светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

Сколько колес у легкового автомобиля?

В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”.

Безбилетный пассажир?

Дорога для трамвая?

Дом для автомобиля?

Безрельсовый трамвай?

Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

Место посадки и высадки пассажиров?

Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71834-svetofor