- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные тесты по окружающему миру для 3 класса
Контрольный тест « Природные зоны» 3 класс.
(1 вариант)
Класс__________________ ФИ_________________________________
1.Почему растения в тундре низкорослые?
Им не хватает света
Им не хватает влаги
Внизу теплее,ветер слабее
Они не успевают вырасти за короткое лето
2.Какая характеристика относится к тундре?
Короткое лето,земля оттаивает на полтора метра в глубину, вода не впитывается, там много болот, растения стелются по земле.
Леса образованы теплолюбивыми широколиственными растениями, растительный и животный мир разнообразен.
Солнце никогда не поднимается над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой
Лето теплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, животный мир разнообразен.
3. В каком ярусе растет лесная малина?
Деревьев Кустарников Трав мхов
4. Как называется место, где река берет свое начало?
Исток устье берег приток
5. Какое насекомое относится к луговым санитарам?
Бабочка пчела жук-могильщик жаба
6. Прочитай. Выпиши признаки и объекты природы, относящиеся к зоне степей.
Холодно; зима продолжительна; лето жаркое, продолжительное; лето короткое, мало влаги.
Ягель, ковыль, полынь, суслик, лемминг, песец ,хомяк, кузнечик, карликовая ива, сайгак, дрофа, морошка, розовая чайка.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольный тест по теме « Природные зоны» 3 класс.
2 вариант
Класс______________Ф И___________________________________________
1.Укажи обитателей арктической пустыни.
Северный олень
Морж
Белый медведь
Тюлень
2. Укажи характеристику зоны арктических пустынь?
Короткое лето,земля оттаивает на полтора метра в глубину, вода не впитывается, там много болот, растения стелются по земле.
Леса образованы теплолюбивыми широколиственными растениями, растительный и животный мир разнообразен.
Солнце никогда не поднимается над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой
Лето теплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, животный мир разнообразен.
3. В каком ярусе растет сосна?
Деревьев кустарников трав мхов
4. Как называется место, где река впадает в море?
Исток устье берег приток
5. Какой гриб служит лекарством для лосей?
Подосиновик сыроежка мухомор белый гриб
6. Прочитай. Выпиши признаки и объекты природы, относящиеся к зоне тундры.
Холодно; зима продолжительна; лето жаркое, продолжительное; лето короткое, мало влаги.
Ягель, ковыль, полынь, суслик, лемминг, песец ,хомяк, кузнечик, карликовая ива, сайгак, дрофа, морошка, розовая чайка.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71879-kontrolnye-testy-po-okruzhajuschemu-miru-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.