- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные тесты по окружающему миру для 3 класса
Контрольный тест « Природные зоны» 3 класс.
(1 вариант)
Класс__________________ ФИ_________________________________
1.Почему растения в тундре низкорослые?
Им не хватает света
Им не хватает влаги
Внизу теплее,ветер слабее
Они не успевают вырасти за короткое лето
2.Какая характеристика относится к тундре?
Короткое лето,земля оттаивает на полтора метра в глубину, вода не впитывается, там много болот, растения стелются по земле.
Леса образованы теплолюбивыми широколиственными растениями, растительный и животный мир разнообразен.
Солнце никогда не поднимается над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой
Лето теплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, животный мир разнообразен.
3. В каком ярусе растет лесная малина?
Деревьев Кустарников Трав мхов
4. Как называется место, где река берет свое начало?
Исток устье берег приток
5. Какое насекомое относится к луговым санитарам?
Бабочка пчела жук-могильщик жаба
6. Прочитай. Выпиши признаки и объекты природы, относящиеся к зоне степей.
Холодно; зима продолжительна; лето жаркое, продолжительное; лето короткое, мало влаги.
Ягель, ковыль, полынь, суслик, лемминг, песец ,хомяк, кузнечик, карликовая ива, сайгак, дрофа, морошка, розовая чайка.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольный тест по теме « Природные зоны» 3 класс.
2 вариант
Класс______________Ф И___________________________________________
1.Укажи обитателей арктической пустыни.
Северный олень
Морж
Белый медведь
Тюлень
2. Укажи характеристику зоны арктических пустынь?
Короткое лето,земля оттаивает на полтора метра в глубину, вода не впитывается, там много болот, растения стелются по земле.
Леса образованы теплолюбивыми широколиственными растениями, растительный и животный мир разнообразен.
Солнце никогда не поднимается над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой
Лето теплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, животный мир разнообразен.
3. В каком ярусе растет сосна?
Деревьев кустарников трав мхов
4. Как называется место, где река впадает в море?
Исток устье берег приток
5. Какой гриб служит лекарством для лосей?
Подосиновик сыроежка мухомор белый гриб
6. Прочитай. Выпиши признаки и объекты природы, относящиеся к зоне тундры.
Холодно; зима продолжительна; лето жаркое, продолжительное; лето короткое, мало влаги.
Ягель, ковыль, полынь, суслик, лемминг, песец ,хомяк, кузнечик, карликовая ива, сайгак, дрофа, морошка, розовая чайка.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71879-kontrolnye-testy-po-okruzhajuschemu-miru-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания географии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.