- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок познания мира «Облака, формы облаков»
1014
0
1.112014 | Урок познания мира | Класс 3 а | ||||||||
Тема урока: | Облака, формыоблаков. | |||||||||
Общие цели: | Расширить знания детей о воздухе и воде; объяснить им, как распространяется воздух над земной поверхностью | |||||||||
Результаты обучения: | Учащиеся должны знать и уметь объяснять, как распространяется воздух над земной поверхностью | |||||||||
Оборудование: ручка, стикеры, постеры | ||||||||||
Этапы урока | Время | Задание 1 | ||||||||
А | 3 мин 5 мин | Учитель предлагает ученикам встать, повернуться лицом друг к другу, улыбнуться и сказать комплимент. На какие группы делятся объекты окружающего мира? живая природа неживая природа -Приведите примеры. ВЫХОД НА ТЕМУ УРОКА. Отгадайте загадку: Пушистая вата | ||||||||
Этапы урока | Время | Задание 2. | ||||||||
В | 15 мин | Что такое туча? - Какие источники информации вам помогут узнать об этом? РАБОТА СО СЛОВАРЕМ Ожигова) Туча - большое, обычно тёмное густое облако, несущее дождь или снег. А что такое облако? - Хотите узнать об облаках? - Определите тему урока.
А какие бывают облака? ( работа в группе) «Перепутанные цепочки» Нарисуй Кучевые, слоистые, перистые …….. облака похожи на беловатые полосы. Они состоят из тонких льдинок. Ниже находятся ……..облака, часто закрывающие небо серым туманом …… облака - плотные, тёмные, бесформенные, похожие на цветную капусту. Они приносят грозы и сильный ветер Защита работ. Оценивание (проверка) -На небе нет похожих облаков. Они постоянно меняют форму. Перистые облака похожи на беловатые полосы. Они состоят из тонких льдинок. Ниже находятся слоистые облака, часто закрывающие небо серым туманом. Кучевые облака - плотные, тёмные, бесформенные, похожие на цветную капусту. Они приносят грозы и сильный ветер. | ||||||||
Этапы урока | Время | Задание 3 | ||||||||
С | 15 мин | А, знаете ли, ребята, как образуются облака? Высказывание учеников (круговорот воды в природе) Нарисуй свое облако. Какое оно получилось? Что у вас получилось? - На что похожи ваши тучки? - Какой у них характер? | ||||||||
Этап Рефлексия | Время 5 мин | Вам понравился урок? - У вас на столах лежат модели облаков. Если вам понравился урок и на уроке всё было понятно, то поместите своё облако около солнышка. Если что- то было не понятно и тему не совсем поняли, то поместите на той стороне, где нет солнышка. А если урок не понравился, было всё не понятно, то оставьте у себя на столах. | ||||||||
Домашнее задание | найти загадки про облака и народные приметы | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72200-urok-poznanija-mira-oblaka-formy-oblakov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.