- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного мероприятия «Faces of London»
Открытое внеклассное мероприятие
«Экскурсия по Лондону»
для учащихся 6-х классов,
предмет: английский язык
Учитель Корзунина А.В.,
специализированная школа искусств,
г.Петрозаводск,
10.10.2013г.
Тип занятия:
внеклассное занятие-игра с применением информационно-коммуникационных технологий, групповых технологий, технологии проектного обучения как средств повышения познавательной активности обучающихся.
ЦЕЛИ занятия:
Образовательный аспект - расширение общего и лингвистического кругозора учащихся.
Воспитательный аспект – создание условий для формирования уважительного отношения друг к другу при работе в группах, развития интереса к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран.
Развивающий аспект - развитие оперативной памяти, творческого мышления, готовности к коммуникации.
Задачи занятия:
Совершенствование произносительных, лексических и грамматических навыков.
Развитие умений устной речи.
Расширение знаний и представлений учащихся о Лондоне.
Оборудование:
Мультимедийный проектор,
Карточки с заданиями,
Компьютер,
Видеофайлы MPEG -4,
Раздаточный материал для мини-проектов,
Презентация SMART Notebook
Ход занятия:
Today we are going to travel around London. We have four teams. Think of the names of your teams.
Названиякоманд. 4 команды.
1 балл
Разминка.
What can you see in the picture? (стр 1)
Continue the sentence: London is famous for its…
Listen attentively to each other. Don’t repeat. The team who says the last word gets a point.
1 балл
You know a lot of sights in London. Look at the screen and choose one of them. (стр 2) Now your task is to tell about these places.
5 баллов
Now look at the screen. Sort into categories. Tell about one of the sights.(стр3)
5 баллов
We are going to have a quiz about London. Choose from three variants: a, b, c.
7 баллов
There are a lot of signs in the streets of London. Choose the right translation. (стр 4-5)
3 балла
Complete the story about London.
5 баллов
Подведение итогов. Песня Тауэрский мост.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72350-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-faces-of-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.