Открытое занятие «Мамины помощники»

Тема: «Волшебная шкатулка для мамы».

Цель:Воспитывать чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку-маме.

Задачи:Развивать желание заботиться о своих самых близких людях; учить говорить ласковые, вежливые слова; учить двигаться согласно тексту, выполнять условия игры.

Оборудование: мультимедиа, нетбук, карточки с изображением, шкатулка, декоративные камешки, ватман, бумажные цветы, клей, платочки, прищепки, верёвка, обручи.

Форма проведения: открытый урок.

Ход занятия.

1.Орг. момент: Подготавливается зал, звучит фоновая музыка, на экране презентация о маме. Дети заходят в зал и рассаживаются на стульчики. Разминка – приветствие « Здорово братишка».

2.Основная часть.

1. Сообщение темы занятия.

-Здравствуйте, ребята. Послушайте стихотворение, и вы узнаете, кому будет посвящено наше занятие. Стихотворение И. Косякова «Всё она».

Кто вас, дети, больше любит?

Кто вас нежно так голубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

- Мама дорогая!

- Если, дети, вы ленивы,

Что бывает иногда,

Кто же слёзы льёт тогда?

- Всё она, родная!

- Да, сегодня мы поговорим о маме. Она самый дорогой человек на свете. От маминой улыбки нам становится светло, радостно, спокойно.

Презентация. ( Фото мамы).

- Вот какие они все красивые, улыбчивые.

2.«Помощь маме».

- Ребята, а вы помогаете своим мамам? (ответы детей). Давайте вместе с вами накроем на стол:

Физкультминутка «Приготовили обед».

Сели как-то мы обедать Имитация движения ложкой;

И позвали в дом соседей. позвать движением ладони к себе;

Скатерть белую накрыли, движения ладоней от центра, разглаживание скатерти;

Лодки, вилки разложили. пошаговые движения ладонями;

Хлеб нарезали и сыр. движение вверх и вниз ребром ладони

Приготовили гарнир, резкое потирание кончиками пальцев;

Помешали его в чашке вращательные движения вперёд, одна рука заходит

за другую;

И добавили колбаски. показать колбаску.

А из фарша всем котлеты Ладони накладывать попеременно одну на другую.

Жарили мы без диеты.

Посолили, поперчили, Мелкие движения щёпотью пальцев;

Замесили. Не забыли сжимание и разжимание пальцев рук;

Лук сердитый положить показать «сбор» слёз в ладонь;

И скорее всё накрыть. хлопок.

Наготовились, устали, Провести по лбу тыльной стороной

Печь пирожное не стали. ладони.

-Молодцы! А теперь вместе с вами мы рассмотрим и выберем картинки с изображением видов помощи нашим мамам.

Перед детьми раскладываются картинки.

- Ребята, посмотрите внимательно на картинки, подумайте и выберите то, чем можно порадовать маму.

Дети выбирают картинки и объясняют почему.

- Ребята, а почему некоторые картинки остались лежать на столе, и никто из вас не выбрал их? (ответы детей).

- Давайте рассмотрим их.

Показываются оставшиеся картинки: разбросанные игрушки, грязные вещи, драка, ссора, капризы и т. д.

- А если вдруг мама заболеет, что мы будем делать? (Заботиться о ней, жалеть, лечить и т. д.)

- Хотите, я расскажу вам один секрет? Чтобы мама не заболела, ей каждый день надо говорить много хороших и ласковых слов. Давайте вместе с вами придумаем много хороших слов.

3.Словесная игра «Положи своё слово в шкатулку».

- Мама какая? (родная, дорогая, любимая, добрая, ласковая, нежная, заботливая, хорошая, трудолюбивая, весёлая, умная, и т. д.)

Называя слово, дети берут камешек и кладут в шкатулку. После завершения игры все смотрят, сколько «волшебных слов» - камешек набралось в шкатулке. Можно класть обыкновенные камешки, а потом подменить шкатулку, в которой будут лежать красивые бусины. Показать ребятам, как их слова повлияли на камешки.

- Молодцы, ребята! Сколько волшебных слов вы назвали. Запомните их и всегда говорите эти слова мамам.

Физкультминутка: «Мамины помощники»

Решили маме мы помочь Изобразить пальцами рук откручивание

И воду в таз налили, кранов;

Насыпали вниз порошка, мелкие движения щепоткой пальцев;

Бельё всё замочили. изобразить погружение белья в таз.

Стирали долго мы его, Потирание кулаком о кулак;

О доску даже тёрли, потирание кулаком о ладонь;

Не разорвали ничего, отрицательное движение указательным пальцем;

А полоскали сколько! развести руки в стороны;

Туда-сюда, туда-сюда, наклониться , болтать руками из стороны в сторону;

Вода в тазу вскипела, резко сжимать и разжимать пальцы;

Но только, братцы, вот беда, ладони поставить к щекам, покачать;

На пол упала пена. руки опустить вниз, потрясти кистями.

Давай её мы собирать, Имитация сбора обеими руками;

И отжимать в ведёрко. «выкручивание» тряпки.

Чтобы как мама наша стать,

Трудиться надо сколько! Указательный палец поднять вверх.

А теперь я вам расскажу, что произошло с девочкой Таней и её мамой в рассказе К. Д. Ушинского «Лекарство».

- Заболела мама Тани. Доктор прописал ей горькое лекарство. Видит Таня, что её мама пьёт лекарство с трудом, и говорит:

- Милая мама! Давай, я выпью лекарство за тебя.

- Ребята, как вы думаете, для чего врач прописал маме Тани лекарство? (Чтобы мама лекарством вылечила болезнь и выздоровела.)

- Поможет ли лекарство, если его выпьет дочка? ( Нет.)

- Как может Таня помочь своей больной маме? (Пожалеть её, поцеловать, принести воды, помыть посуду, тихо поиграть, почитать маме книжку, убрать игрушки и т. д.)

-А ещё можно подарить маме подарок. Все мамы очень любят цветы. Давайте поможем Тане и соберём цветы для её и своих мам.

4.Игра: «Собери букет».

Игра проводится в два этапа. Сначала ребята собирают цветы, разложенные на полянке (в обруче). Затем, по очереди, берут их и приклеивают их к стебелькам на доске.

-Молодцы, ребята! Какой красивый букет у нас получился! А наши мамы очень любят, когда им поют песни. Давайте подарим им песню.

5.Исполняется песня: «Любимая мамочка».

-Надеюсь, наша песенка понравится. Она такая же ласковая и нежная как мамочка. И сейчас мы вспомним и поиграем в ещё одну игру.

6.Игра-эстафета: «Постирай платочки».

Дети по очереди бегут и развешивают платочки. После того, как ведущий говорит, что платочки высохли, те снимаются.

3.Заключение. Итог занятия.

Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята, давайте ещё раз вспомним, что нужно делать, чтобы наши мамы не болели, поменьше уставали и всегда чувствовали себя нужными, любимыми.

- Молодцы, ребята! Вы были сегодня активными, внимательными.

Надеюсь, вам понравилось занятие, до свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72711-otkrytoe-zanjatie-maminy-pomoschniki