Мой веселый звонкий мяч

Наименование КОП

Краткосрочный образовательный практикум «Мой веселый звонкий мяч»

Кол-во занятий

4

Возраст

старший

Общая цель

Знакомство с известными играми с мячом (футбол, пионербол, баскетбол)

Ожидаемый результат

Соревнования-эстафеты с элементами футбола, баскетбола, пионербола.

1 занятие

Цель

Обучение детей приемам игры в баскетбол, таким как стойка, бег, прыжки, повороты, остановки, а так же действия с мячом: передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча, ловля двумя руками на уровне груди, ведение мяча правой рукой по прямой с изменением направления, при противодействии другого игрока, броски мяча в корзину двумя руками от груди и одной рукой от плеча.

Оборудование

Баскетбольный мяч.

Ход занятия

Воспитатель: - сегодня мы с вами познакомимся с элементами игры в баскетбол. Игра в баскетбол – командная, совместные действия игроков в ней обусловлены единой целью. Она сложна и эмоциональна, включает в себя быстрый бег, прыжки, метания. Игра в баскетбол отличается от подвижных игр большей определенностью. Состав команд ограничивается установленным числом участников, а продолжительность игры – определенным временем. Она имеет установленные правила, которые определяют точность двигательных действий, проводится при участии судьи. Обязательными являются правильная разметка площадки, соответствующее оборудование и инвентарь.

Вначале основной задачей обучения является формирование определенных умений обращаться с мячом, ощущать его свойства и производить в соответствии с ними свои движения. Поэтому в этот период целесообразно дать много разнообразных действий, а также свободно поиграть с мячом. Давайте поиграем в игру «Играй, играй, мяч не теряй».

- Сегодня мы с вами будем учиться правильно держать мяч обеими руками на уровне груди, пальцы должны быть расставлены, кисти лежать сзади –сбоку, мышцы рук расслаблены. Ноги должны быть согнуты в коленках, расставлены на ширине плеч, одна из них выставлена на полшага вперед. Тело направляется вперед, тяжесть его распределяется на обе ноги. Руки согнуты в локтях и находятся около туловища.

- а сегодня мы с вами будем учиться передавать мяч двумя руками от груди с места, а затем в движении.

В процессе обучения передачи мяча необходимо напоминать детям, что локти следует опустить вдоль туловища, что нужно стараться бросать на уровне груди партнера, и что мяч следует сопровождать взглядом и руками.

Эффективно использование подвижных игр, где каждый играющий действует за себя, в сочетании с обучением.

После того как дети научатся правильно ловить, передавать, вести и бросать мяч четко, в быстром темпе, без особых усилий появляется возможность играть в более сложные, более близкие к баскетболу, а так же в баскетбол по упрощенным правилам.

При обучении элементам баскетбола особенно важно обеспечить сознательное их усвоение.

Ожидаемый результат

Дети должны научиться основным приемам игры в баскетбол.

2 занятие

Цель

Дать детям представление о сущности игры в пионербол, ее правилах, изучить основные методы, необходимые для проведения игры в пионербол, формировать у детей навыки передачи, ловли мяча и умение применять эти навыки в игровой ситуации, формировать умение выбирать целесообразные способы и ситуации действий с мячом, развивать интерес к физической культуре и приобщать к спорту.

Оборудование

Мяч для игры в пионербол.

Ход занятия

- Ребята, сегодня мы познакомимся с новой игрой, она называется пионербол. Пионербол это один из вариантов игры в волейбол по облегченным правилам.

Цель игры – перебросить мяч на сторону противника так, чтобы он опустился в пределах площадки.

Игра проводится на волейбольной площадке или в физкультурном зале, разделенной сеткой или шнуром, который натягивается на высоте 130-150 см. В игре участвуют две команды по 6 (8) человек в каждой. Игроки располагаются в две линии на своих сторонах площадки.

- сегодня мы познакомимся с правилами игры:

«Мяч в игре». Одна из команд по жребию начинает игру с подачи из-за лицевой линии (на начальном этапе обучения подачу можно производить с любого места площадки).

«Мяч в поле». При подаче мяч должен перелететь на противоположную сторону площадки (касание сетки мячом допустимо). Если мяч опустился в пределах площадки одной команды, то противоположная команда получает 1 очко.

«Аут». Мяч, брошенный игроком одной команды и ушедший за пределы площадки, засчитывается в пользу противоположной команды. В случае касания его игроком, очко присуждается нападающей команде.

«Три касания мяча». Игрок, поймавший мяч, может выполнять передачу другому игроку своей команды, тот еще одну для нападающего броска другому игроку.

«Переход игроков». Игроки одной команды перемещаются на своей стороне площадки по часовой стрелке после потери противоположной командой права подачи мяча. На начальном этапе обучения игроки передней и задней линий могут меняться самостоятельно или по указанию педагога.

«Замена игроков». Замена игроков в командах можно производить неограниченное количество раз.

«Партия». Играют 3 партии (исключение, когда счет по партиям 2:0). Игра в каждой партии идет до тех пор, пока одна из команд первой не наберет 15 очков. Смена сторон площадки производится после каждой партии.

Ожидаемый результат

Положительные изменения в состоянии физического и психического здоровья детей, дети должны научиться основным правилам игры в пионербол.

3 занятие

Цель

Познакомить детей со спортивной игрой для дошкольников – футбол, дать основные представления об игре в пионербол, совершенствование навыков большинства основных движений, формировать умение организовывать самостоятельную двигательную активность посредством игры в мини-футбол, развивать основные физические качества, укреплять здоровье и воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Оборудование

Футбольный мяч

Ход занятия

Футбол- это спортивная игра. В играх и действиях с мячом дошкольники совершенствуют навыки большинства основных движений. Все движения выполняются в постоянно изменяющейся обстановке. Упражнения и игры с мячом при соответствующей организации и способах проведения благоприятно влияют на физическое развитие и работоспособность ребенка. Разнообразные спортивные упражнения позволяют всесторонне воздействовать на мышечную систему детей, укреплять их костный аппарат, развивать дыхательную и сердечно - сосудистую системы, регулировать обмен веществ.

Воспитатель: - Сегодня мы с вами познакомимся с элементами игры в футбол. С раннего детства любимой и одной из первых игрушек и забав у ребенка был и остается мяч. Дети мяч бросают, ловят, катят рукой и ногой без особых физических усилий, и каких либо указаний. Мини-футбол – спортивная игра с мячом, одна из самых популярных игр в нашей стране и мире. Эта игра неприхотлива. В мини-футбол можно играть на любом ровном месте. Здесь каждый игрок чаще соприкасается с мячом и участвует в общих игровых действиях, в мини-футболе забивается довольно много голов. Это повышает активность детей. Игра проходит динамично.

Ожидаемый результат

Дети учатся элементам игры в футбол, изготовление нетрадиционного спортивного оборудования, разучивание подвижных игр и упражнений с элементами футбола, заучивание стихов о футболе.

4 занятие

Цель

Прививать любовь и интерес к игровым видам спорта. Обеспечить оптимальный двигательный режим во время соревнований.

Оборудование

2 мяча, 2 дуги, флажки, кегли 6 шт., красные и черные карточки.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы показать свою быстроту в соревнованиях. Знаете ли вы такие игры, как волейбол, баскетбол, футбол? Как в них играют, какие части тела задействованы? (Дети отвечают на вопросы.)

Воспитатель: Видно вы хорошо разбираетесь в спорте. А теперь отгадайте загадки:

На чем зимой катаются с горки? (на санках).

Две дорожки на снегу оставляю на бегу. (лыжи).

В какой спортивной игре с мячом играют только ногами?( футбол)

В какой спортивной игре с мячом играют только руками?(баскетбол)

В какой спортивной игре мяч перекидывают через сетку? (волейбол).

Воспитатель: Молодцы! Все знаете! А сейчас будем соревноваться!

1 эстафета – баскетбол.

Прыжки с зажатым между ног мячом до флажка и обратно.

На полу расставлены три кегли – расстояние 3 метра. Дети отбивают мяч об пол, огибая кегли змейкой, ловит, бежит. Участник бежит до стены. Отбивая мяч об пол, бросает в стену отбивая мяч, до команды, передает мяч следующему.

Дети забивают мяч в корзину, ловят. Передают следующему игроку. (сколько попаданий, столько красных карточек зарабатывает команда).

2 эстафета «Волейбол».

Капитан команды встает напротив своей команды с мячом. Делает подачу от груди. 1й игрок ловит, подает мяч также от груди капитану и уходит в конец колонны. Капитан команды делает подачу 2му игроку и т.д.

Первый участник бежит до флажка, подкидывая мяч вверх и ловя его. До команды обычный бег и передача мяча следующему игроку.

Дети делятся на пары. Первая пара бежит до флажка. Подавая мяч друг другу от груди, возвращается к команде, передают мяч следующей паре и т.д.

3 эстафета «Футбол».

Вести мяч ногами между кеглями до флажка. Обратно бежать прямо. Ведя мяч перед собой, попасть в дугу (забить гол). У кого больше попаданий тот и выиграл. Бегут в парах, делая передачи мяча ногами друг другу. Забивать голы в дугу по очереди.

Подведение итогов, награждение.

Воспитатель: Теперь вы знаете, что есть спортивные игры – волейбол, баскетбол, футбол. Играйте, тренируйтесь и вырастайте чемпионами! До новых встреч!

Ожидаемый результат

Проведение веселых эстафет для детей!