- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия Путешествие в страну знаний для 2 класса 1 сентября
Путешествие в страну Знаний7
ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИИ
(После линейки ребята идут в класс. Класс празднично убран. Дети садятся за парты, и в это время появляется Буратино.)
Учитель: Здравствуйте, ребята! После летних каникул мы собрались все вместе. У нас сегодня праздник - День Знаний. С этого праздничного дня начинается каждый новый учебный год. С сегодняшнего дня вы у нас второклассники.
Ученик 1:Ужене первый класс - второй
Тебя встречают на пороге..
Красив твой возраст озорной
В начале жизненной дороги.
Ученик 2:Ты повзрослелза этотгод,
Забот прибавилось, уменья.
Родная школа - твой восход,
Здесь твое главное ученье.
Ученик 3:Всепоступенькам,послогам,
Все не спеша, все терпеливо.
Прошелся год по букварям,
Год первый, самый год счастливый.
Ученик 4:Теперьзалетоотдохнул,
Сил набрался для запаса
И гордо, радостно шагнул
В объятия ты второго класса.
Ученик 5:Удач тебе всегда во всем,
Пусть будет свет в твоем окошке!
Учитель: К нам на праздник пришел Буратино.
Буратино: Здравствуйте, ребята. Мы сегодня с вами совершим путешествие в страну Знаний. О, какая это волшебная страна! Там живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют волшебные предложения.Все предложениясобираются вместе.
Учитель: Буратино так хочет попасть вэту страну! Но чтобы попасть туда, нам надо найти золотой ключик, который откроет заветную дверцу. А вы знаете,гденаходитсяэта дверца?
(Появляется лисаАлиса)
Буратино:В стране Знаний живёт добрый волшебник, его имя - Учитель! Он научит меня читать и писать! У меня там будет много друзей-помощников - ребят из вашего класса. Правда, ребята? А вы хотите мне помочь научиться читать, писать, считать? Поднимите руки, кто поведет меня в страну Знаний? Вот сколько у меня друзей, Алиса.
Алиса:Я знаю, где хранится золотой ключик, но он будет ваш, если вы выдержите серьёзные испытания!
Буратино:Ребята, вы согласны? Вот видишь, все дети согласны, давай нам испытания..
Алиса:Испытание первое: отгадайте загадки:
Алиса: Я знаю, где хранится золотой ключик, но он будет ваш, если вы выдержите серьезные испытания!
Буратино:Ребята, вы согласны? Вот видишь, все дети согласны, давай нам испытания.
Алиса:Испытание первое: отгадайте загадки:
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Рисуют и играют! (Школа.)
По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. (Доска.)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?(Карандаш.)
Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я. (Ластик, резинка.)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал.)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель.)
То я в клетку, то в линейку,
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь.)
Черные, кривые, от рождения немые
Встанут в ряд - все заговорят. (Буквы.)
Алиса:Молодцы. А вот следующее испытание. Надеюсь, вы с ним не справитесь. А знаете ли вы пословицы об учении?
(Примерный перечень пословиц:
В математику тропинки сделаем без запинки!
Кому ум служит, тот ни о чем не тужит.
Не пером пишут, а умом!
Удача отвагу любит.
Умный водит, неученый следом ходит.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Красна птица оперением, человек - умением!
И т. д.)
Алиса: И снова у меня ничего не вышло. Тогда еще одно испытание.
Знаете ли вы основные заповеди школьника?
(Дети должны перечислить знаменитые правила Соловейчик:
Не дерись без обиды.
Не обижайся без дела.
Сам ни к кому не приставай.
Зовут играть - иди, не зовут - попроси, это не стыдно.
Играй честно, а если водишь, то отваживайся.
Не дразни, не канючь, не выпрашивай ничего. Никого два раза ни о чем не проси.
Из-за отметки не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметки не спорь и на учителя из-за отметки не обижайся. Делай уроки, а какие будут отметки, такие и будут.
Не ябедничай на товарищей.
Не будь грязнулей, дети грязнуль не любят, не будь и чистюлей, дети не любят чистюль.
Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай водиться, давай вместе домой пойдем.
Не выставляйся! Ты не лучше всех, ты не хуже всех. Приходи в школу и пусть она тебе будет в радость.,)
Алиса: Снова вы справились с моим испытанием. Последняя моя попытка.
Новое испытание.
Отгадайте мои загадки.
Кто в лесу тоннели роет,
Из ветвей плотины строит,
Зубы - точно топоры.
Это трудятся ...(Бобры.)
Что же это за девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Елка)
Что копали из земли.
Жарили, варили.
Что в золе:
Ели да:
Ночи темнее, дни холоднее,
Листья пожелтели, птицы улетели.
Дождь поливает, -
Когда это бывает?(Осенью.)
У родителей и деток
Вся одежда из монеток.(Рыбы.)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.(Стрекоза.)
Удивительный ребенок:
Только вышел из пеленок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать.(Утенок.)
Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит,
Под ним, не зная страха,
Гуляет... (Черепаха.)
Алиса: Ребята! Вы победили. Я поняла, что вы хорошо учились в первом классе и ничего не забыли за лето. Я отдаю вам золотой ключик. Желаю вам интересного путешествия по стране Знаний.
Буратино: Поздравляю вас с победой. Теперь вы можете путешествовать по стране Знаний. А меня с собой возьмете?
Дети: Да!
Учитель: Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада, что вы ничего не позабыли за лето. Мы продолжим путешествие завтра и начнется оно на первом нашем уроке. И закончим мы наше путешествие в мае. Я думаю, что это будет интересное путешествие и вы вернетесь из него с большим багажом
прочных знаний. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73428-puteshestvie-v-stranu-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Фортепианная техника»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.