- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карты анализа деятельности педагогов ДОУ по реализации УМК по обучению детей татарскому языку
9740
0
Контроль старшего воспитателя за деятельностью педагогов
по внедрению УМК (учебно-методического комплекта).
Группа:
Воспитатели:
Воспитатель по обучению татарскому языку:
Музыкальный руководитель:
№ п/п | Функции | Дата | Уровень | Выводы и Рекомендации |
1 | - уровень обеспеченности детей учебно-методическими комплектами | |||
2 | - календарное планирование воспитательно-образовательной работы групп на месяц | |||
3 | - использование детей словарного запаса по новой программе в свободном общении со сверстниками | |||
4 | Использование татарского, русского языка на новогодних утренниках | |||
5 | - уровень владения татарским языком воспитателей группы | |||
6 | - информационный материал для родителей по УМК |
Проверила: старший воспитатель___________
Ознакомлены:
Воспитатели группы:_______________
_______________
Воспитатель по обучению татарскому языку: ____________
Музыкальный руководитель: _____________
Контроль старшего воспитателя за деятельностью педагогов
по внедрению УМК (учебно-методического комплекта).
Воспитатель по обучению татарскому языку:
№ п/п | Функции | Дата | Уровень | Выводы и Рекомендации |
1 | - уровень обеспеченности детей учебно-методическими комплектами | |||
2 | - календарное планирование воспитательно-образовательной работы на месяц | |||
3 | - наличие картотеки наглядных пособий | |||
4 | - наличие картотеки аудио и видеоматериалов | |||
5 | - эстетичный вид всего наглядного материала | |||
6 | - уровень владения татарским языком воспитателей группы | |||
7 | - информационный материал для родителей по внедрению УМК на стенде в холле | |||
8 | - использование мультимедийной аппаратуры во время НОД |
Проверила: старший воспитатель___________
Ознакомлена:
Воспитатель по обучению татарскому языку: ____________
КАРТА АНАЛИЗА СОЗДАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ
Дата:____________________________________________________________
Группа (возраст):_____________________________________________________
Количество детей:__________________________________________________
Воспитатель:______________________________________________________
Цель: - создание языковой среды в группе для успешного обучения детей татарскому языку.
№ п/п | Критерии оценки | Уровень Организации ( высокий, средний, низкий) |
1. | Употребление татарских слов воспитателями в режимных моментах | |
2. | Уровень владения татарским языком воспитателей | |
3. | Уровень понимания детьми разговорной татарской речи (слов) | |
4. | Ответы детей (на татарском языке) на поставленный вопрос | |
5. | Организация татарских национальных игр в свободное время, на прогулке | |
6. | Индивидуальная работа с детьми по рабочим тетрадям | |
7. | Использование детьми словарного запаса по новой программе в свободном общении со сверстниками |
8. | Отражение работы в календарном плане |
Рекомендации:
Проверила: ____________
Ознакомлены:_____________
Анализ организации работы по реализации УМК
Цель: - уровень организации работы по реализации УМК
Группа:__________________________Воспитатель:_______________________
Дата:_________________
Вопросы контроля | Оценка | Примечание | |||
Создание оптимальной среды в группах для реализации УМК | |||||
Использование УМК в режимных моментах, в индивидуальной работе | |||||
Содержание национального уголка требованиям положения. | |||||
Наличие агитационной информации для родителей | |||||
Наличие дидактического материала по обучению детей татарскому языку с использованием УМК | |||||
Выводы:
Рекомендации:
Проверила:__________________________________
Ознакомлены:_______________________________
_______________________________
Оценка: О – отлично
Х – хорошо
У –удовлетворительно
П – плох
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73692-karty-analiza-dejatelnosti-pedagogov-dou-po-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.