Конспект занятия по биологии в 8 классе по теме «Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов»

Автор:

Некрасова Галина Анатольевна,

преподаватель-организатор ОБЖ,

учитель биологии

МКОУ СОШ с.Накоряково

Нижнесергинский р-он

Свердловская область

Тема: Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.

Задачи урока:

- дать понятие о динамике движения крови;

- раскрыть причину ее движения (разность давления крови в начале и конце пути, которую поддерживает сокращение сердца);

- выяснить природу пульса;

- рассказать о перераспределении крови в организме в зависимости от функционирования органов.

Оборудование: таблицы, видеоролики, карточки, монометр, секундомеры, презентация.

Ход урока

Огр.момент

Проверка знаний

Фронтальный опрос:

- что составляет внутреннюю среду организма? (кровь, лимфа, тканевая жидкость)

- что свойственно этим жидкостям, составляющим внутреннюю среду? (постоянный состав – гомеостаз)

- что такое кровь? (красная непрозрачная жидкость, состоящая из плазмы(вода, мин.в., белки, жиры, углеводы)и форменные элементы (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты)

- значение крови? (связывает каждый орган, разности питательные вещества, а отработанные вещества несет к тем организм, которые из обезвреживают или выводят из организма, доставляет к клеткам кислород из легких, а углекислый газ выводит из организма)

-где происходит превращение из артериальной крови в венозную?

- как называют человека, который сдает кровь? Которому переливают кровь?

-назовите универсального донора? Реципиента

- назовите органы кровообращения. (сердце и кровеносные сосуды)

- что вы знаете о кровеносных сосудах?

- что образуют кровеносные сосуды? (круги кровообращения)

Тестовые задания (ЦОР)

1 – 2;

2 – 2,3,6;

3 – 2;

4 – 1;

изучение нового материала

Просмотр видеофрагментов (круги кровообращения)

- Сегодня мы с вами познакомимся с причинами движения крови по сосудам, проделаем несколько практических заданий.

- Итак, сердце сокращается и выбрасывает кровь в артерии. В них создается повышенное кровяное давление. При движении крови по сосудам ее давление постепенно уменьшается. В венах, которые впадают в сердце, оно становится наименьшикм. Разность давления в артериях и венах и является основной причиной непрерывного движения крови по сосудам. Кровь перемещается к месту наименьшего давления.

Величина артериального кровяного давления – показатель здоровья человека.

По нему можно судить о работе сердца. У здорового человека при выталкивании из желудочков сердца оно составляет в плечевой артерии 120 мм.рт.ст, а при их расслаблении 70 мм.рт.ст. При заболеваниях сердца и сосудов величина артериального давления может сильно измениться.

Знакомство с манометром ( прибор для измерения артериального давления крови)

Проблемный вопрос: Как и почему изменяется артериальное давление крови?

После сокращения желудочков, когда кровь поступила в аорту и артерии и полулунные клапаны закрылись – давление достигает наибольшей величины. Такое давление называют верхним или систолическим давлением.

Затем оно уменьшается и момент паузы сердца достигает минимальной величины.Это давление называют нижним, или диастолическим.

Колебания давления должны изменяться в определенных границах.

Если они выходят за пределы, превышая норму, сосуды могут не выдержать, разорваться, что нередко приводит к гибели больного. Если поражены сосуды головного мозга – наступает инсульт.

Если поражены сосуды сердца – происходит инфаркт (повреждение определенного участка сердечной мышцы). Когда человек выздоравливает после инфаркта, этот участок все равно больше не функционирует, т.к. мышечная ткань замещена рубцовой соединительной тканью, которая не способна сокращаться.

Если давление опускается ниже нормы – кровообращение органов затрудняется, страдают головной мозг, сердце, почки и др.органы.

Повышенное давление ведет к гипертонии,пониженное к гипотомия. Оба заболевания опасны, требуют лечения, иногда длительного.

Давление мало зависит от пола, зато изменяется с возрастом. Ученые опытным путем установили формулу, по которой каждый человек до 20 лет может рассчитать свое нормальное давление в состоянии покоя.(старше 20 лет – другая формула)

Практическое задание 1 «Измерение кровяного давления»

расчет по формулам

АД(верхнее)= 1,7х возраст+83

АД(нижнее)=1,6х возраст +42

измерение давления (давление измеряют утром, натощак, т.к. после еды оно поднимается)

выводы: в подростковом возрасте давление может быть немного повышенным или пониженным (юношеская гипертония или гипотония).

Природа пульса.

При сокращении левого желудочка кровь с большей силой выбрасывается в аорту и растягивает ее стенки. При этом возникает волна колебаний, которая быстро распространяется по стенкам артерии. Ритмичные колебания стенок артерий называют пульсом.

В местах, где крупные артерии расположены близко к поверхности тела, пульс легко прощупывается, например на висках, по бокам шеи, у основания кисти.. по пульсу легко определить количество сокращений сердца в минуту. Частота пульса (сердечных сокращений) позволяет судить о здоровье человека, о работе его сердца. Обычно пульс взрослого человека равен 70 ударам в минуту. Пульс прощупывают на лучевой артерии, а если человек потерял сознание, то на артерии шеи, снабжающей кровью головной мозг.

Практическое задание 2 «Пульс и движение крови» ( стр. уч. 88)

Практическая работа 3 «Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа большого пальца руки»

Ход работы:

измерьте длину ногтя от корня до прозрачной части, которую обычно срезают. Этим вы определили длину пути, которую должна пройти кровь от корня ногтя до конца ногтевого ложа.

Определите время, за которое этот путь пройдет кровь. Выдавите кровь из сосудов ногтевого ложа, нажимая указательным пальцем на ноготь большого. Ноготь должен побелеть.

Прекратите давить на ноготь большого пальца и подсчитайте, через сколько секунд он снова покраснеет. За это время кровь успевает заполнить сосуды ногтевого ложа.

Узнайте скорость по формуле V=L: t , где V- скорость крови, L – длина пути, t – время.

Опыт Моссо (рассказ)

Практическая работа 4 «Рефлекторный приток крови к мышцам, включившимся в работу»

Сообщение учащегося «Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов»

итог урока

- что нового узнали на уроке?

- знания каких наук нам пригодились на уроке?

домашнее задание

параграфы: 19,20, стр.91 практическая работа

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74165-konspekt-zanjatija-po-biologii-v-8-klasse-po-