- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инклюзивный сценарий Масленицы: адаптированные игры и хороводы для детей с ОВЗ
ГБОУ «Белгородская общеобразовательная школа-интернат 23»
Сценарий праздника
«Масленица»
Воспитатель:
Кудрявцева Е.С.
Белгород
2013 уч.год
Масленица.
Общешкольный праздник проводится на улице.
Отв. за оборудование – Кудрявцева Е.С.
Отв. за проведение спортивных конкурсов – Ефимцева Н.Ф.
Действующие лица:
Бабушка – тёща
Зять
1-ая- девушка
2-ая- девушка
3-ья девушка
2 скомороха
Входят зять с самоваром, Бабушка – тёща – с баранками и заварочным чайником на подносе.
Три девушки: 1-ая выносит хлеб – соль на подносе с рушником.
2-ая выносит поднос с пирогами и пряниками,
3-ья выносит поднос с блинами.
Все угощения ставят на стол.
Первая девушка: Раным – рано петухи у нас запели,
Про весну – красну возвестили,
Вторая девушка: Уж проталины под снегом зачернели,
С крыш сосульки звонко зазвенели,
Третья девушка: Мы весны-красны прихода ожидаем,
С почетом зимушку провожаем.
Все три девушки (с поклоном):
Прощай, прощай, прощай зимушка.
Первая девушка: Бабушка, Бабушка!
Расскажи нам про масленицу!
Бабушка –тёща: Масленица – честная, широкая, весёлая,
сырная неделя.
Масленица – праздник проводов зимы и встречи весны.
Это весёлый русский праздник.
Любит масленицу русский народ и празднует ее целую неделю.
Начиналась и заканчивалась масленица блинами.
Появляются Скоморохи, Ряженые, Купцы, Коробейники.
Они пляшут и веселят народ.
Скоморохи выносят чучело Масленицы и изображение Солнца (веселое и улыбающееся).
Первая девушка: Проходите, гости дорогие, пожалуйста!
Вторая девушка: Хлебом – солью всех встречаем,
Самовар на стол несем.
Третья девушка: Давно мы вас поджидаем,
Праздник без вас мы не начинаем.
1-ый скоморох: Так начало обьявляем!
2-ой скоморох: Представленье начинаем!
Хоровод, пляска (русская народная)
1-ый чтец Кузьменко Л., 8 кл.:
До свидания февраль,
Нам тебя совсем не жаль.
Пусть идут метели
Пусть звенят капели,
Пусть сияет солнце,
В каждом оконце.
2-ой чтец Сидорова О., 8кл.:
Мы Масленицу повстречали,
Сыром торбу наливали,
Маслом гору поливали,
На широк двор зазывали
Да блинами заедали.
3-ий чтец Агафонова Н.,6 кл.:
Как на масляной неделе
Из трубы блины летели!
Вы блины мой блиночки!
Масляная неделя.
Понедельник – встреча ( строили горки, катались на санях, играли в снежки ).
Игра: Снежки – кто больше забросит в корзину.
Игра «Принеси груз на корабль»
( Каждому игроку выдаются по тетрадному листу и теннисному шарику. Положив шарик на листочек нужно отнести его в корзину. За потерянные шарики команда получает штрафные очки.)
Вторник – заигрыши ( устраивали игры соревнования, угощали блинами ).
Игра «Крутая гора» из мячей строят гору, потом через нее прыгали. Если сбил мяч, выбывает из игры. Игра идет до победителя.
Среда – лакомка, разгул.
Песня о зиме
Загадки и поговорки о зиме.
- Пришла с морозцем, ушла с капелью. ( Зима ).
- Самый первый расцвел, и весну с собой привел.
( Подснежник ).
- В ледяном плену лежит, как растает – побежит. ( Речка ).
Четверг – разгуляй – четверок.
Игра: кто сильней.
Соревнуются старшие ребята. Поднимают гири.
Пятница – тещины вечера.
Зятья идут к теще на блины (пантомима «Зять на двор – пирог на стол»).
Суббота – золовкины посиделки (девушки пьют чай с блинами, ведут разговор).
Воскресенье – прощенное воскресенье.
В этот день принято просить прощение у родных и знакомых.
Чучело Масленицы ставят в центр, вокруг водят хоровод.
1-ый скоморох: Повеселились, поиграли, пора в дорогу собираться.
2-ой скоморох: Масленица, прощай!
На тот год опять приезжай!
Скоморохи берут чучело масленицы и солнце, уходят, уводя собравшихся за собой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74634-scenarij-prazdnika-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.