- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние дары природы: овощи, фрукты и грибы для малышей
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №2 «Солнышко» с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников
623640 г. Талица, ул. Заводская 2, тел. 2-18-30
«Что нам осень подарила?»
Воспитатель:
Лаптева М.Ю.
Талица
2014
Программное содержание:
*развивать умение замечать изменения, происходящие в природе осенью: становится холоднее, люди надевают теплые вещи, идут дожди, листья начинают изменять окраску и опадать, птицы улетают в теплые края;
*расширять представления о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов.
*развивать умение различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи и фрукты, называть их;
*формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос;
*вызывать активность детей при пении и подпевании;
*вызывать интерес к УНТ (загадкам);
*формировать умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемого листочка (на специально подготовленной клеенке);
*воспитывать чувство красоты и любви к природе.
Интегрирование: коммуникация, познание (окружающий мир), аппликация, музыка, художественная литература.
Оборудование и материал:
Демонстрационный: слайды с изображением осенней природы, осенней погоды и др., разноцветные листья, запись песни «Что нам осень принесет?», ватман с изображением портрета осени.
Раздаточный: свежие овощи и фрукты, клей ПВА, кисточки, сухой листик и клеёнки на стол для каждого ребёнка.
Предварительная работа с детьми: беседы об осени, наблюдения за изменениями в природе с приходом осени (небом, дождём, листопадом), разучивание песни об осени.
Ход занятия:
Дети заходят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель:
Ребята, я загадаю вам загадку,
А вы поскорее скажите отгадку:
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает. День убывает.
Когда это бывает?
Дети: Осенью!
Воспитатель: А как вы догадались, что я говорю об осени?
Дети:Поля опустели, мокнет земля, дождь идет.
Воспитатель:
Осенняя прогулка
Давайте посмотрим на слайдах, какие еще изменения происходят в природе осенью, и назовем их!1 слайд: Фото детей с прогулки
Воспитатель: Ребятки, посмотрите на фотографию, как мы одеты и почему именно так?
Дети:Мы одеты в куртки, шапки, потому что на улице стало холодно.
Воспитатель:Правильно, ребятки! Осенью на улице становится холоднее, нужно теплее одеваться. Скажите, а что собирают осенью в лесу?
Дети: Грибы!
Воспитатель: Правильно!
2 слайд: Фото грибов
В лес с корзинками мы ходим, много там грибов находим.
3 слайд: Птицы улетают на юг
Воспитатель: А что же происходит с птицами осенью?
Дети:Они улетают в теплые края.
Воспитатель: А почему они улетают?
Дети:Потомучто им холодно и голодно
Воспитатель: А что же происходит с деревьями осенью?
4 слайд: Деревья сбрасывают листву
Дети:Они меняют цвет листьев и сбрасывают листву
Воспитатель: Как называется явление природы, когда деревья сбрасывают листву?
Дети:Листопад
Игра:
(воспитатель ходит по группе и разбрасывает листики)
Как-то раз осенним днём,
Листья сыпались дождём!
Под ногами шелестели,
Всё летели и летели…
По дорожке мы пойдём,
Все листочки соберём.
(Под музыку дети ходят и собирают листочки)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Все листочки вы собрали? Ни один не потеряли? Вы листочки поднимите вот так, Листиками помашите вот так! Мы листочки опустили И немножко загрустили. А потом кружиться стали И ни сколько не устали. Снова сели, снова встали. И кружиться снова стали. Каждый будет очень рад, Здесь устроить листопад! А теперь пойдём опять На стульчиках место занимать! | -подняли листики над головой, -помахали ими, -присаживаются, -встают, кружатся -садятся, встают -кружатся -подкидывают листики -садятся на стульчики |
Воспитатель:Какие же еще изменения происходят в природе осенью?
5 слайд: Что поспевает осенью в саду
Воспитатель: Что же поспевает осенью в саду?
Дети:Фрукты
6 слайд: Что поспевает осенью в огороде
В
Уборка урожая (кабачков)
оспитатель: Что же поспевает осенью в огороде?Дети:Овощи (дети называют все овощи, которые появляются на слайдах)
Входит Осень с корзинкой, здоровается.
Воспитатель и дети хором:
Здравствуй, осень! Здравствуй, осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, спросим:
Что в подарок принесла?
Осень загадывает загадки, выкладывает овощи и фрукты на стол.
1)Само с кулачок,
Круглый бочок.
Тронешь пальцем — гладко,
А откусишь — сладко.
(Яблоко)
2)Сидит девица в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)
3)Сидит Ермошка
На одной ножке,
На нем сто одежек
И все без застежек.
(
Капуста)4)Сочные да крупные
Вот такие круглые
Летом зеленеют
К осени краснеют.
(помидоры)
5)Сидит баба на грядках
Вся в заплатках.
Кто не взглянет,
Тот заплачет.
(лук)
6)Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
Осень:
Какие умные детки! Все загадки отгадали!
Сейчас я вам приготовлю угощение.
Воспитатель:
Ребята, давайте, пока Осень готовит для вас угощение споем ей песенку.
(Дети встают на ножки и поют песню)
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
- Яблоки румяные, сладкий мед,
Яблоки румяные, сладкий мед.
Что нам осень принесет?
Ч то нам осень принесет?
- Разных овощей полный огород,
Разных овощей полный огород!
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
- Золотого хлебушка на весь год,
Золотого хлебушка на весь год!
Осень предлагает детям по вкусу, закрытыми глазами определить, чем она их угостила.
В
Красавица Осень
оспитатель: Ребята, давайте отблагодарим осень за угощение и сделаем ей подарок - портрет! (Воспитатель показывает фото Осени)Осень: (говорит огорченно) Посмотрите, ребятки, а на портрете-то я без веночка.
Воспитатель:Не расстраивайся, Осень, мы сейчас с ребятками все исправим.
Воспитатель предлагает детям пройти к своим местам, где приготовлены листочки. Дети намазывают клеем обратную сторону листочков и вместе с педагогом приклеивают листики в виде венка к портрету осени. Дарят портрет.
Осень благодарит детей, угощает фруктами и овощами ребят и гостей.
Список используемой литературы
1)Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,М. А. Васильевой. Вторая младшая группа./авт.-сост. Т.В.Косьяненко.- Волгоград: Учитель, 2012-247с.
2)От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под. ред.Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75113-chto-nam-osen-podarila
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.