- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие. Самоподготовка
Выглазова Анастасия Александровна
ГБОУ «Белгородская общеобразовательная
школа – интернат №23»
Воспитатель
Самоподготовка во 2 классе
Цель:Приучать к самостоятельности при выполнении задания. Оказывать индивидуальную помощь воспитанникам. Учить контролировать свое поведение во время занятия. Развивать речь, обогащать словарный запас воспитанников.
Оборудование:записи на доске, листы с задачами, смайлики, раскраски
Ход занятия
Орг. момент
- Поздоровайтесь с гостями.(дети здороваются)
- Какое сегодня число?
- Какой сегодня день недели?
- Какое сейчас время года?
Постановка целей.
- Ребята сейчас у нас самоподготовка.
- На самоподготовке мы будем:
1) хорошо говорить звуки
2) решать примеры
3) читать
4) выполнять домашнее задание самостоятельно
- Давайте посмотрим, по каким урокам задано домашнее задание.
( ученики читают на доске запись домашнего задания)
3.Фонетическая зарядка.
- Сейчас мы будем хорошо говорить звуки. (дети повторяют)
- Будем хорошо говорить звуки.
ш шашар
ш ше шесть
ш шишестнадцать (дети читают с доски за воспитателем)
шесть плюс десять равно шестнадцать
4.Выполнение задания в черновиках.
- Какой урок будем выполнять первым? (воспитанники отвечают)
- Что будем делать?
- Будем решать примеры.
- Открывайте книги, начинаем работать.
(воспитанники решают примеры на черновиках, если некоторые воспитанники справились с заданием раньше, раздаются раскраски с примерами в пределах 20)
- Все ребята справились, давайте проверим, есть ли ошибки. (на доске с обратной стороны решенные примеры, ученики проверяют и исправляют ошибки)
5.Физминутка
Мы писали и устали.
Дружно, тихо мы все встали.
Ручками похлопали: 1,2,3,
Ножками потопали: 1,2,3,
Сели - встали, встали - сели
И друг друга не задели! (воспитанники повторяют движения за воспитателем)
6.Выполнение задания в тетрадях.
- Женя попроси тетрадь, и т.д. (ученики просят все по очереди у воспитателя:
- Анастасия, дай тетрадь.)
- Открывайте тетради, записываем:
Домашняя работа
Примеры
Дети работают самостоятельно.
7.Подведение итога.
- Что мы делали? (мы решали примеры, говорили звуки, раскрашивали)
- Все ребята работали хорошо. (воспитатель собирает тетради и раздает смайлики за выполненную работу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75282-otkrytoe-zanjatie-samopodgotovka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.