- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развёрнутое календарно-тематическое планирование по литературному чтению для 1 класса
1050
0
Календарно-тематическое планирование
по литературному чтению в 1 классе с тувинским языком обучения. 33 ч.
№ | Лексич тема | Автор | Тема урока | Кол- во часов | Дата | Элементы содержания | Требования к уроку подготовки учащихся | Домашнее задание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
I четверть – 9 ч. | ||||||||
1 | Здравствуй, школа! | Д.Дьяков. | Первоклассникам | 1 | Выразительное чтение стихотворения учителем. | Уметь слушать текст стихотворения. | Выучить наизусть | |
2 | Вн\чт. Сказка в гости к нам пришла. | Курочка Ряба. | 1 | Рассказ сказки по картинкам учебника. | Уметь воспринимать на слух содержание услышанного. | Пересказ | ||
3 | В.Сухомлинский | Лисенок-первоклассник. | 1 | Урок вежливости. Учеба – наш труд. | Уметь учиться, знать важность учебы. | Пересказ | ||
4 | А.Барто | По дороге в класс. | 1 | Выразительное чтение стихотворения учителем. | Знать и уметь заботься о других. | Выучить наизусть | ||
5 | В. Осеева | До первого дождя. | 1 | Урок вежливости. | Уметь заботься о своих товарищах. | Пересказ | ||
6 | Осень | А.Плещеев | Осенью. | 1 | Разучивание стихотворения. | Уметь запоминать услышанное. | Выучить наизусть | |
7 | В. Бианки | Телеграмма из лесу. | 1 | Учить пересказу текста. | Уметь пересказывать содержание текста. | Пересказ | ||
8 | Поздняя осень | В. Викторов | Здравствуй, осень! | 1 | Разучивание стихотворения. | Уметь заучивать со слов. | Выучить наизусть | |
9 | И. Соколов-Микитов | Приготовились к зиме. | 1 | Учить пересказу текста. | Уметь передавать содержание услышанного текста. | Пересказ. | ||
II четверть – 7 ч. | ||||||||
10 | Вн.чт. Сказка в гости к нам при-шла. Русск.н.сказ. | Репка. | 1 | Рассказ сказки по картинкам учебника. | Уметь рассказывать сказку по картинкам. | Пересказ | ||
11 | Н.Сладков. | Синичкина кладовая. | 1 | Учить слушать текст. | Уметь пересказывать содержа-ние услышанного текста. | Пересказ | ||
12 | А. Ягафарова. | Прощание. | 1 | Учить пересказу текста. | Уметь пересказывать содержа-ние услышанного текста. | Пересказ | ||
13 | Зима | Вн.чтение Сказка в гости к нам пришла. | Колобок. | 1 | Рассказ сказки по картинкам учебника. | Уметь воспринимать на слух содержание услышанного текста. | Пересказ | |
14 | И.Суриков. | Белый снег. | 1 | Разучивание стихотворения. | Уметь заучивать со слов. | Выучить наизусть | ||
15 | Ю.Кушак. | Все сегодня новое. | 1 | Рассказ о новогодней ёлке, о празднике. | Уметь связно рассказывать о ёлке. | Повторение новых слов | ||
16 | Вн.чтение В.Сухомлинский. | Зайчик и рябина. | 1 | Выразительное чтение учителем текста. | Уметь рассказывать об услышанном. | Пересказ | ||
III четверть – 9 ч. | ||||||||
17 | Звери и птицы зимой | С.Маршак | Январь. | 1 | Разучивание | Уметь заучивать наизусть. | Выучить | |
18 | Вн.чтение Г.Скребицкий. | Редкая гостья. | 1 | Слушание. | Уметь рассказывать об услышанном. | Пересказ | ||
19 | Л. Дьяконов. | Щенок и снег. | 1 | Слушание. | Уметь чувствовать красоту. | Повторение | ||
20 | В.Бианки. | Что делали рыбы зимой. | 1 | Выразительное чтение учителем текста. | Уметь рассказывать об услышанном. | Пересказ | ||
21 | Вн.чтение В .Бианки. | Птичья столовая. | 1 | Слушание. | Уметь заботиться о птицах. | Пересказ. | ||
22 | О. Высотская | Наша армия родная. | 1 | Слушание. | Уметь рассказывать о медведе. | Стр.94 | ||
23 | 8 марта – женский день | О.Аксенова. | До свидания, зима! | 1 | Выразительное чтение учителем текста. | Уметь различать времена года. | Выучить пословицы | |
24 | Л.Толстой. У.Раджаб. | Самая хорошая. Мамочка. | 1 | Разучивание. Слушание. | Уметь заучивать наизусть, связно рассказывать о маме. | Стр.98-99 Рассказ | ||
25 | Н. Найденова. | Песня про бабушку. | 1 | Разучивание. | Уметь заучивать наизусть. | Выучить наизусть. | ||
IV четверть – 8 ч. | ||||||||
26 | Мы ждем тебя, Весна-Красна! Г.Ладонщиков. | Пришла, весна! Весна. | 1 | Разучивание. | Уметь рассказывать о весне. Уметь заучивать наизусть со слов учителя. | Стр.94-95 выучить наизусть | ||
27 | Вн.чтение День космонавтики. | Герои космоса. | 1 | Слушание текста о космосе. | Уметь рассказывать о космонавтах. Знать первого космонавта. | Стр. 102 Чтение | ||
28 | С.Михалков. | Уважайте труд, ребята. | 1 | Разучивание. | Уметь заучивать наизусть. | Выучить | ||
29 | Вн.чтение Е.Чарушин. | Как Томка научился плавать. | 1 | Чтение текста. | Уметь выразительно и сознательно читать текст. | Стр.103 Пересказ. | ||
30 | Вн.чт. Сказка в гос ти к нам пришла | Кошкин дом. | 1 | Выразительное чтение. | Уметь заучивать наизусть. | Пересказ | ||
31 | М.Пришвин. | Глоток молока. | 1 | Выразительное чтение. | Уметь заучивать наизусть. | Стр.105 | ||
32 | Тувинская народная сказка. | Ленивая сова. | 1 | Выразительное чтение. | Уметь заучивать наизусть. | Стр.113 | ||
33 | Вн.чт. Сказка в гости к нам пришла | Доктор Айболит. | 1 | Выразительное чтение. | Уметь заучивать наизусть. | Пересказ | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75395-razvjornutoe-kalendarno-tematicheskoe-planiro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.