Математический КВН для дошкольников: конспект командной игры на логику и смекалку

Автор: Алматаева Ирина Георгиевна, воспитатель

МБУ средняя школа № 18 (с.п. Детский сад) г.о. Тольятти

Конспект занятия по математике

для детей подготовительной к школе группы

«Математический КВН»

Цель:Формировать интерес к математическим знаниям.

Задачи:

1. Способствовать развитию логического мышления, находчивости, быстроты реакции;

2. Упражнять в составлении и решении арифметических задач на сложение и вычитание;

3. Воспитывать дружеские отношения, умение работать в команде.

Материал:карточки с веселыми задачками на логику, наборы игр «Пентамино» на каждого игрока и картинки – схемы, плакат – картинка для составления задач, два лабиринта, два фломастера, таблица с зашифрованными цифрами, «зашифрованные» примеры, призы, музыкальное сопровождение.

Ход:

Ведущий:Сегодня мы рады приветствовать Вас на математическом турнире веселых и находчивых. Встречайте наших игроков.

Под музыку выходят две команды участников.

Ведущий:Капитаны, представьте свои команды.

1 команда – «Круг»:

«Мы назвали команду – «Круг»,

У нас каждый математике друг!»

2 команда - «Квадрат»:

«У нашего квадрата все стороны равны

А ребята наши дружбою сильны».

Спасибо командам за приветствие. А судить наш турнир будет уважаемое, строгое, но справедливое жюри. (Представление жюри).

Перед началом турнира хочется напомнить нашим командам правила, которые они должны всегда помнить:

Будьте терпеливыми, не выкрикивайте ответы;

Дайте возможность высказаться своим товарищам.

Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость и смекалку.

Начинаем наш турнир!

1. Наш первый конкурс – «Разминка».

Ведущий: Предлагаю вам решить веселые задачки.

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое).

Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если она будет стоять на двух ногах? (2 кг).

У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 ноги сзади. Сколько ног у животного? (4).

На столе лежало 4 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4).

Задаются вопросы на знание двузначных чисел:

Если число имеет два десятка три единицы, что это за число? (23).

Пять десятков восемь единиц? (58).

Семь десятков одна единица? (71).

Шесть десятков шесть единиц? (66).

Ведущий:Наша разминка закончена. Пусть жюри подведет итоги первого конкурса.

Жюри подводит итоги.

2. Второй конкурс – игра «Пентамино».

Ведущий:Предлагаю нашим командам занять места за столами. Перед каждым из игроков лежат наборы игры «Пентамино» и схемы. Игроки, чьей команды быстрее соберут фигуры, та команда и победила.

По окончании конкурса подводятся итоги, оценивается не только быстрый и правильный результат, но и взаимодействие взаимопомощь внутри команды.

3. Третий конкурс – «Ты - мне, я – тебе».

Для конкурса команды подходят к мольберту, на котором размещен плакат - картинка для составления задач.

Ведущий:Каждая команда совещается и составляет задачу по картинке – опоре своим соперникам. Капитан выбирает человека, который должен озвучить задачу соперникам. Команда – соперница решает задачу, а потом загадывает свою задачу.

Сначала составляем задачи на сложение. (Ответы детей).

А теперь составляем задачи на вычитание.(Ответы детей).

Ведущий задает задачки, которые не имеют решения:

Папа купил Наде воздушные шары, и брат Вася подарил Наде свои шары. Какого цвета были шары?

Четыре братца под одной крышей живут.

Дети должны объяснить, почему эти задачки не имеют решения.

Жюри подводит итоги.

Ведущий:Команды хорошо поработали, а теперь можно и отдохнуть.

Проводится музыкально – танцевальная пауза под любую веселую детскую песню.

4. Конкурс капитанов – «Пройди лабиринт».

Звучит музыка из КВН «Капитаны».

Ведущий: Узнали песню? Правильно, а сейчас конкурс капитанов. Перед каждым капитаном расположен лабиринт. Вам надо найти самый короткий путь до сокровищ и рассказать, как его пройти.

Капитаны по очереди рассказывают свой путь, а жюри оценивает.

5. Последний наш конкурс – «Шифровщики».

Ведущий:Командам дается по два зашифрованных примера. В этих примерах цифры заменили знаками, которые вам предстоит найти в шифровальных таблицах. Каждому знаку соответствует какая-то одна цифра. Решите эти примеры.

Жюри проверяет правильность решения примеров и оценивает конкурс.

Ведущий:Вот и подошел к концу наш математический турнир. Надеемся, что все знания и навыки, которые вы применяли сегодня на турнире, вам пригодятся для успешной учебы в школе. А теперь, уважаемое жюри, подведите итоги наших соревнований.

Выступает жюри, игрокам раздаются призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75399-matematicheskij-kvn