- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Природные зоны» для 7 класса
2917
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЭНТУЗИАСТСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ЮРЬЕВ - ПОЛЬСКОГО РАЙОНА ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАВСТИ
Методическое объединение учителей географии
География.
Тестовая работа по теме
"Природные зоны"
для 7 класса.
Выполнила:
Васильева Светлана Алексеевна
Учитель географии
Первой квалификационной категории.
2014 год.
Природные зоны.
1. Соотнесите:
А) арктические пустыни 1) белка
Б) тайга 2) морж
В) саванна 3) лемминг
4) лев
5) хомяк.
2. О какой зоне идет речь?
Она занимает большую часть островов Малайского архипелага, полуостров Малакку, юго-запад острова Шри-Ланка, большую часть бассейнов Конго и Амазонки. Для климата зоны характерны постоянно высокие температуры воздуха, обильное равномерное увлажнение, большая облачность. В лесах растут многочисленные пальмы, древовидные папоротники, бамбуки, разнообразные лианы. Встречаются разные виды обезьян, леопарды, слоны, тапиры, змеи. Здесь можно снимать три урожая в год.
А) зона экваториальных влажных вечнозеленых лесов
Б) зоны саванн
В) зоны тропических полупустынь и пустынь
Г) зона переменно-влажных лесов.
3. О какой зоне идет речь?
Эта природная зона меняет свой облик по сезонам года: во влажный сезон они зеленеют, а в засушливый - травы жухнут, желтеют. Природа зависит от продолжительности влажного сезона. Животный мир отличается богатством видов копытных животных и хищников, много птиц (среди них - нелетающие страусы), термитов.
А) зона экваториальных влажных вечнозеленых лесов
Б) зоны саванн
В) зоны тропических полупустынь и пустынь
Г) зона переменно-влажных лесов.
4. О какой зоне идет речь?
В этой зоне весь год тепло и сухо. Особенно жарко летом. Великие суточные колебания температуры. Осадков мало. Сильно выветривание. Большие пространства занимают сыпучие пески, а также каменистые участки. Растут жесткие полукустарники и злаки. Из хищников в Африке водятся шакал, лисица-фенек, полосатая гиена, много грызунов и пресмыкающихся.
А) зона экваториальных влажных вечнозеленых лесов
Б) зоны саванн
В) зоны тропических полупустынь и пустынь
Г) зона переменно-влажных лесов.
5. О какой зоне идет речь?
Эти безлесные пространства покрыты мохово-лишайниковой и кустарничковой растительностью на скудных торфяно-болотных почвах. Встречаются голубика, брусника, морошка. Обитают северные олени, волки, песцы, лемминги, полярная сова.
А) зона смешенных лесов
Б) зона тундры
В) Зона тайги
Г) зона лесостепей и степей.
6. О какой зоне идет речь?
Занимает самую большую площадь в умеренном поясе. Основные породы деревьев в лесах Европы - ель и сосна. Животный мир разнообразен: много пушных зверей, обитают волки, рысь, бурый медведь, лисица, лесная куница.
А) зона смешанных лесов
Б) зона тундры
В) Зона тайги
Г) зона лесостепей и степей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75957-test-prirodnye-zony-dlja-7-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Технология развивающего обучения»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.