- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно-спортивная эстафета с элементами ГО
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Купреевская средняя общеобразовательная школа
Шаблова Надежда Викторовна, учитель начальных классов
Быкова Марина Григорьевна, учитель начальных классов
«Военно-спортивная эстафета с элементами ГО»,
внеклассное мероприятие для учащихся 2-3 классов.
Положение о проведении соревнований
«Военно-спортивная эстафета с элементами ГО»
Цели и задачи:
Формирование у учащихся навыков выживания в опасных для жизни ситуациях.
Практическая проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях.
Сплочение коллектива учащихся школы.
Время и место проведения:
Соревнования проводятся в спортивном зале школы.
Руководство подготовкой и проведением
Подготовку и проведение праздника осуществляют учителя начальных классов Шаблова Надежда Викторовна и Быкова Марина Григорьевна.
Участники «Военно-спортивной эстафеты по ГО»
К участию в соревнованиях допускаются команды 2-3 классов. Команд -2.
Программа соревнований.
Полоса препятствий. Преодоление заражённого участка «Кочки»
Вызов пожарной команды. «Приём звонка»
Сбор спасателей на вызов.
Конкурс капитанов
«Спасение». Эстафета в противогазах по задымлённому коридору.
«Сигналы бедствия»
«Тушение пожара»
Подведение результатов.
Результаты подводятся по сумме мест в каждом виде программы согласно
условиям соревнований (по наибольшему количеству баллов).
Награждение.
Команды, занявшие призовые места награждаются грамотами.
Ход мероприятия
«Военно-спортивная эстафета с элементами ГО»
Ведущий:
Дорогие ребята! Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан
со спасением людей. Спасатель - это герой, он на трудной службе и каждую минуту
рискует своей жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои
силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас
считать помощниками спасателей.
I этап эстафеты
Полоса препятствий. Преодоление заражённого участка «Кочки»
Ведущий:
Сила, ловкость и сноровка,
И физическая подготовка
Для спасателя нужна,
Для спасателя важна.
Задание:
Каждый участник команды должен пробежать по гимнастической скамейке.
Затем преодолеть «заражённый участок», прыгая по кочкам. Обратно участник
возвращается бегом.
II этап эстафеты
Вызов пожарной команды. «Приём звонка»
Ведущий:
Помощь придет в срок, |
Если сделать правильно звонок.
Нужный номер наберите,
И как это сделать покажите.
“Ноль-Один” суметь набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живёте,
И с каким она замком.
И ещё сказать: “Даю вам фамилию свою,
Также номер телефона,
«У которого стою».
Задание:
Каждый участник команды добегает до стола, где стоит телефонный аппарат,
набирает номер пожарной команды, затем называет улицу и дом, где произошёл пожар
и свою фамилию.
III этап эстафеты
«Сборы спасателей на вызов»
Ведущий напоминает детям,
что у спасателей, пожарных
имеется специальная одежда.
Она защищает их от огня.
Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно быстро одеть спецодежду
Задание:
Каждый участник команды поочерёдно подбегает к столу с курткой и быстро её
надевает, затем снимает и возвращается в команду, рукой передавая эстафету.
Чья команда с заданием справится быстрее?
IV этап эстафеты.
Конкурс капитанов.
Литературная викторина.
Ребята, вы знаете много
сказок: автoрских и русских народных. Но сейчас вам надо
вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить
почему. На эти вопросы отвечают капитаны команд.
Вопросы капитанам:
(за правильный ответ – 1 балл)
Kтo из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для
разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды,
спал на чужой постели? (Маша в сказке «Три медведя»)
Какой сказочный герой свернул с прямой дороги в школу и остался необразованным? (Буратино)
Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ: не слушал старших,
пил грязную воду?
(Братец Иванушка из сказки “Сестрица Аленушка и братец Ивaнyшка”)
Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка или Колобок)
Какой сказочный персонаж не слушал маму и открыл дверь чужим? (Козлёнок в сказке “Волк и семеро козлят”)
Какой сказочный персонаж не слушал старших и зацепил свои сани за впереди идущий транспорт? (Кай из сказки “Снежная королева”)
V этап эстафеты.
«Спасение». Эстафета в противогазах по задымлённому коридору.
Ведущий:
При спасении пожарным приходится передвигаться по задымлённому коридору.
Чтобы не получить отравление угарным газом, они используют противогазы.
Задание:
По длине зала помощники ведущего держат обручи. Обручи - это коридор, по которому
надо пробежать. У первых и вторых участников - противогазы. По команде ведущего
первый участник должен одеть противогаз на себя, пробежать через обручи, добежать
до противоположной стены , снять противогаз и бежать обратно без противогаза,
противогаз взять с собой для третьего участника. Второй участник уже должен
одеть противогаз и ждать первого участника. Действие повторяется.
VI этап эстафеты
«Сигналы бедствия»
Ведущий:
В экстремальных ситуациях люди могут быть лишены всех средств связи, оказаться
без телефона, радиостанции. И тогда, пострадавшие передают спасателям информацию
с помощью сигналов бедствия и жестов
Задание:
Каждая команда делится на 2 части и расходится в противоположные стороны
спортивного зала. Команда читает задание и должна передать эту
информацию противоположной стороне только жестами и действиями, не используя
слов. (На подготовку 2 минуты)
Задание 1 команде: у нас находится пострадавший, у него травма ноги.
Нам нужны медикаменты, пища и вода.
Задание 2 команде: у нас находятся пострадавший, у него травма руки и ног. Его нужно поднять на вертолёт.
VII этап эстафеты
“Тушение пожара”
Ведущий:
Чтобы огонь победить,
Его надо быстро потушить!
Вёдра с водой стоят возле команд. Пустые вёдра на противоположной стороне
спортивного зала.
У ведущих разовые стаканчики, которые будут передавать из рук в руки
следующим участникам.
Задание:
Каждому участнику стаканчиком надо набрать воды до отметки и, не проливая её,
принести в другое ведро.
Чья команда быстрее принесёт воды?
Подведение итогов.
Ведущий:
Сегодня вы, ребята, выдержали первый экзамен по пожарному мастерству и спасению
людей. Мы посвящаем вас в юные спасатели.
Наказ:
1. При учебных тревогах соблюдать правила безопасности
- “Будьте готовы”!
- “Всегда готовы”!
2. К борьбе с огнём
- “Будьте готовы”!
- “Всегда готовы”!
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76044-voenno-sportivnaja-jestafeta-s-jelementami-go
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.