Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.11.2014

Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне» , конспект урока географии для учащихся 6 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида

БОРОВАЯ ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА
учитель географии, биологии
Конспект урока географии для 6 класса коррекционной школы VIII вида по теме «Земля, Солнце, Луна». Урок формирует у учащихся начальные представления о планетах. Включает краткие сведения о Земле, Солнце и Луне, а также специальные задания для развития мышления, такие как упражнение «Закончи предложение». Для наглядности используются тематические слайды и карточки. Материал помогает создать устойчивую мотивацию к изучению предмета и адаптирован для детей с особыми образовательными потребностями.

Содержимое разработки

Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение ХМАО –Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Леушинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Методическая разработка урока по географии на тему:

«Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне».

Составитель: учитель географии

I квалификационной категории

Боровая Е.С.

с.Леуши, 2013г.

6 класс.

География.

Дата:

Тема:Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне.

Цель:Формирование представлений учащихся о Земле, Солнце, Луне.

Задачи:1) Дать краткие сведения о Земле. Солнце, Луне.

2) Развивать мышление на основе упражнения «Закончи предложение».

3) Формировать мотивацию к предмету.

Оборудование:карточки-задания; слайды планет, Земли, Луны.

Ход урока

I. Оргмомент.

II. Разминка: на столах учащихся картинки с островами и полуостровами. Назвать

географический объект под знаком вопроса (1-3гр.)

II. Новый материал.

Постановка темы. Цель.

(записывают тему и дату урока в тетради).

Учитель: - Как называется планета, на которой мы живем?

Ученик: - Планета Земля.

Учитель: - Сейчас каждый человек знает, что Земля – это огромный шар (слайд).

Как люди узнали, что Земля круглая?

Ученик: - ….

Учитель: - В древности люди этого не знали и не могли объяснить многие явления

природы. Постепенно они узнавали о Земле все больше и больше. Нашу

Землю окружает космос – бесконечное пространство. Если вы вечером

посмотрите на небо, то, что можно увидеть на нем?

Ученик: - На небе вечером можно увидеть звезды.

Учитель: - Звезды – это огромные раскаленные светящиеся шары. Ближайшая к

Земле звезда – это Солнце (слайд). Солнце во много раз больше Земли.

Земля вращается вокруг Солнца. Полный оборот вокруг Солнца Земля

совершает за один год. Значит, за сколько дней осуществляется оборот

Земли вокруг Солнца?

Ученик: - Полный оборот Земли вокруг Солнца происходит за 365 дней.

Учитель: - Что дает Земле Солнце?

Ученик: - Солнце дает свет и тепло Земле.

Учитель: - Вокруг Земли вращается Луна, ее называют спутником Земли (рис. 80 на

с. 92 учебника). На Луне нет воды и воздуха, там нет жизни (слайд).

Кроме Земли, вокруг Солнца движутся и другие планеты. Солнце +

планеты = Солнечная система (слайд). Как называется наука, которая

изучает Солнце, звезды и планеты? Прочитайте на с. 92 учебника 3

абзац и ответьте на этот вопрос.

Ученик: - Эта наука называется астрономия.

Учитель: - Самые точные сведения о Земле, космосе ученые получают с помощью

телескопов и спутников. Таким образом, наша планета – Земля. Имеет

форму шара. Вращается вокруг Солнца. Луна – спутник Земли,

вращается вокруг Земли. Солнце + планеты = Солнечная система (слайд)

Физпауза:На столах учащихся неоконченные предложения. Нужно составить

слово, прочитать предложение и прикрепить к доске (1-3гр.).

III. Закрепление.

1. Записать определение понятия «космос», «Солнечная система» (1-3гр.).

2. Работа по карточкам-заданиям (1,2,3гр.).

3. Комментированное чтение по абзацам статьи «Для любознательных» (1-3гр.).

IV. Итог: - Что такое космос?

- Вокруг какой звезды вращается Земля?

- Что такое Солнечная система?

- Чем отличается Земля от других планет Солнечной системы?

- Какой спутник Земли можно увидеть на небе ночью?

- Чем поверхность Луны отличается от поверхности Земли?

V. Домашнее задание:

- Прочитайте статью учебника на с. 91-92 (1,2гр.), 3гр.- с. 91.

VI. Оценивание.

VII. Рефлексия.

Словарные слова: космос, Солнечная система.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76396-kratkie-svedenija-o-zemle-solnce-lune-konspek

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Уважаемая Елена Сергеевна! Какой интересный и познавательный у вас урок. Этапы урока тесно взаимосвязаны между собой, чередуются различные виды деятельности. Умственные действия подкрепляются практическими. Учебный материал на протяжении всего урока работал на организацию посильного поиска и исследования учащихся. На всех этапах урока ученики вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательск ого характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия.

Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников. За счёт интересного содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.

Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен. Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей первоклассников .
Спасибо, Вам, за увлекательный урок.
Спасибо за разработку урока, буду использовать в своей работе

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки