Логопедическое занятие: звук Ф

Тема: «Звук “Ф”»

Цели:

Уточнить артикуляцию звука «Ф».

Активизировать звук в слогах, словах, фразах.

Формировать навыки диалогической речи, учить передавать вопросительную и утвердительную интонации.

Развивать внимание, память, длительный речевой выдох, артикуляторную моторику.

Оборудование:предметные картинки, кукла, игрушки - фонарик, флажок, кофта, туфли, шарф, формочка, сундучок, магнитная доска.

Ход занятия

Организационный момент.

Артикуляционная гимнастика.

Упражнение «Скамеечка».

Предложить ребёнку улыбнуться, чтобы были видны только верхние зубы, и прикоснуться ими к нижней губе.

Игра «Ежик и сова».

На магнитную доску поместить картинку с изображением ежика.

- Посмотрите, кто это? (Это Ежик)

- Бежит Ежик по травке и фыркает: «Ф! Ф! Ф!»

Пофыркай, как ежик.

- А на высоком дереве сидит Сова (картинка) и громко кричит «УФ! УФ! УФ!»

- Давай мы тоже покричим громко, как Сова (ребёнок выполняет).

- Стали Ежик и Сова разговаривать (показ картинки с изображением Совы «Уф!», картинку с изображением Ежика «Ф!»)

Повторить несколько раз.

Упражнение «Повтори, не ошибись».

- Сова кричит: «У-у-у-ф-ф-ф» (ребёнок повторяет на одном выдохе).

- Ежик фыркает: «Ф-ф-ф-у-у-у» (ребёнок повторяет на одном выдохе).

5. Игра «Шарик»

Мы с ребятами играем, вместе шарик надуваем.

Шарик, шарик надувайся, никогда ты не сдувайся!

А шарик сдулся: «Ф-ф-ф».

Игру повторить 2 – 3 раза.

6.Игра «Повторялочки»

Педагог: Ребёнок:

В комнате софа

(картинка с изображением софы)

Фа-фа-фа фа-фа-фа

Видел я дрофу

(картинка с изображением дрофы)

Фу-фу-фу фу-фу-фу

У нас новые шкафы

(картинка с изображением шкафов)

Фы-фы-фы фы-фы-фы

7. Игра «Кукла в гости к нам пришла».

- Пока мы играли, к нам пришла кукла Фая и принесла с собой сундучок.

Логопед достаёт из сундучка предметы по одному и спрашивает:

- Что это? (Флажок, формочка, фонарик, шарф, туфли, кофта).

Предложить ребёнку попросить у Фаи один предмет:

- Фая, дай флажок!

(- Фая, дай формочку!)

(- Фая, дай фонарик!)

(- Фая, дай шарф!)

(- Фая, дай туфли!)

(- Фая, дай кофту!)

8. Упражнение «Что у кого?».

Ребёнок называет картинки со звуком «Ф».

9. Итог занятия.

Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76415-logopedicheskoe-zanjatie-zvuk-f