- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе: «Профессиональное кредо»
Эссе
Профессиональное кредо воспитателя структурного подразделения
«Детский сад «Василек» ГБОУ ООШ № 20 г.Новокуйбышевска
Аникиной Ольги Геннадьевны,
педагогический стаж – 29 лет, категория – высшая
На свете есть много разных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю Я!
Я воспитатель детского сада и мой интерес к педагогической деятельности возник в раннем детстве. Среди детских игр особенно привлекала игра в детский сад. Роль воспитателя мне приносила больше радости, чем роль ребенка. Так в сознании постепенно формировалась мысль о том, что заниматься с детьми и проявлять заботу о них доставляет мне большую радость. В период обучения в школе мечты о будущей профессии обычно меняются, но я осталась преданна своему выбору. И не было еще случая, чтобы пожалела о выбранной профессии. Сегодня я работаю с детьми младшего возраста. Смотрю на них, как они растут, и радуюсь каждому успеху, осознавая, что в этом есть и моя заслуга, мои старания, мой вклад, а значит - живу не зря.
Уже 25 лет стараюсь заменить «маму» каждому малышу, воспитывая творчески одаренных детей, в чем не малая поддержка инструктора по физическому воспитанию и музыкального руководителя. Зачастую опыт коллег - их творческий подход к педагогической деятельности, их целеустремленность, поиск нового служит хорошим примером.
С годами понимаю, что компетентный специалист формируется в деятельности. Ведь не зря говорят: «С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся». Настоящий мастер, работая, затрачивает минимум усилий для получения максимально высокого результата, но вкладывает и в процесс и в результат всю свою душу, потому что ему нравится эта работа, он получает от нее удовольствие. Работа воспитателя не имеет временных ограничений, порой и после окончания смены приходится искать что-то новое, интересное для завтрашних детей, строить планы. Мне нравится участвовать в жизни детского сада, в мероприятиях, в благотворительных акциях, часто показывая открытые занятия, понимаю, что накопленный опыт полезен начинающим воспитателям, а хорошие результаты детей на занятиях приносят чувства глубокого удовлетворения. Наверное, каждый педагог испытывает гордость за новые успехи своих воспитанников.
Семь лет я являюсь руководителем кружка «Юный исследователь», где мои воспитанники ставят опыты, экспериментируют и просто исследуют разные объекты интересующие их. Рационально используя развивающее пространство группы, стараюсь применять самые эффективные методы развития малышей, такие как детское экспериментирование, развивающие и дидактические игры, которые позволяют добиться наилучших результатов. Мои воспитанники уже к старшему возрасту владеют определенным широким набором знаний, свободно оперируют ими, применяют их в нестандартных ситуациях, делают на их основе самостоятельные выводы, рассуждают, то есть обладают определенной компетенцией в вопросах естествознания и окружающего мира. Видя счастливые лица детей, понимаю, что длинный и тернистый путь в обучении каждого ребенка пройден не напрасно. И нет никаких сомнений в том, что мое призвание-воспитатель!
Думаю, воспитатель должен обладать особыми личностными качествами, такими как общительность, коммуникабельность, эмоциональность, толерантность. При этом он должен владеть собой в любой ситуации, должен уметь выявлять проблему в дошкольном образовании, в своей практике, анализировать проделанную работу, ставить цели и задачи, прогнозировать ход и результат своей педагогической деятельности, т.е. видеть перспективы развития не только своих воспитанников, но и самого себя. В работе мне очень помогает то, что могу самостоятельно принимать решения, прогнозировать их последствия, а умение взаимодействовать с детьми, с родителями, с коллегами помогает взаимопонимание.
Талант педагога, прежде всего в умении создавать атмосферу радости, удовольствия и счастья, что важно для каждого из нас, так как помогает раскрыться всему самому лучшему, что заложено в ребенке с природой. Нужно только вовремя приоткрыть дверцу, и талант сам выйдет наружу! А вот где расположена эта дверца, как подобрать к ней ключик – может знать только воспитатель любящий свою профессию и своих малышей.
Я воспитатель! И этим горжусь. Профессия воспитателя дает мне неиссякаемую энергию, творческое вдохновение, умение удивляться и радоваться всему, что окружает.
Быть воспитателем для меня – это значит жить!
2014г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76431-jesse-professionalnoe-kredo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика начального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.