- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарное тематическое планирование по алгебре для специальности «Повар. Кондитер» 1 курс
Календарно-тематическое планирование по дисциплине «Математика»
Предмет – алгебра на 1 семестр 1 курс
Специальность 19.01.17 «Повар, кондитер»
Всего – 449ч, из них 1 семестр – 51ч,
из них 51ч (34ч - алгебра и 17ч - геометрия) и 36ч –внеаудиторная самостоятельная нагрузка( 16ч - алгебра и 20ч – геометрия)
практических всего 25 ч (16 алг, 9 геом)
Используемые учебники: Ш.А.Алимов «Алгебра и начала анализа» уч. для 10-11кл. М.«Просвещение» 2006, М.И.Башмаков Математика 11кл.- М. «Академия» 2010.
Неделя | Наименование раздела, темы программы, занятия | Колво часов, № занятия по плану | Тип занятия, виды самостоя-тельной дея-тельности сту-дентов на уроке | Основные и опорные понятия | Внеаудиторная самостоятельная деятельность студентов | Вид контроля | Информационные ресурсы для студентов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Раздел 1. Алгебра и начала анализа. | 34ч. | 16 практ. раб | 16ч. | Ш.А.Алимов «Ал-гебра и начала ана-лиза» уч. для 10-11кл. М.«Просве-щение» 2010 | |||
Тема 1.1. Действительные числа. | 16ч | 8ч | 8ч. | ||||
1 | Целые и рациональные числа.Действительные числа | 2ч №1-2 | Лекция Ведение конспекта, решение примеров | Натуральные, целые, рациональные, действительные числа, действия с ними | Самостоятельная работа № 1 Решение примеров по теме целые и рациональные числа 2ч. Самостоятельная работа № 2 Вычисление арифметических корней натуральной степени – 3ч Самостоятельная работа № 3 Преобразование степенных выражений -3ч. | текущий | стр. 7-10 № 1-5,6-10 |
2 | Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия | 2ч №3-4 | Комбинированный урок Ведение конспек-та, решение примеров 1ч Практическая работа1 | Прогрессия, сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии. | Текущий | П.3, № 13-18 | |
3-4 | Арифметический корень натуральной степени | 3ч №5-6-7 | 1ч Комбинированный урок. Ведение конспекта, решение примеров. 2ч практическая работа2,3 | Арифметический корень натуральной степени, его свойства. | Текущий | ||
4 | Решение примеров | 1ч № 8 | Работа в группах практическая работа4 | Арифметический корень натуральной степени, его свойства. | |||
5 | Контрольная работа№1 | 1ч № 9 | Инд работа | ||||
5-6 | Степень с рациональным и действительным показателем | 4ч №10-11-12 | 2ч Комбинированный урок Ведение конспекта, решение примеров 2ч Практическая работа5,6 | Степень, основание степени, показатель степени, свойства степеней. | Текущий | ||
7 | Решение примеров | 1ч №13 | Работа в группах Практическая работа7 | Степень, основание степени, показатель степени, свойства степеней. | текущий | П5, № 55-79 | |
7-8 | Тождественные преобразования степенных выражений | 2ч № 14-15 | 1ч Комбинированный урок Ведение конспекта, решение примеров 1ч Практическая работа8 | Степень, основание степени, показатель степени, свойства степеней, формулы сокращенного умножение | текущий | № 92-105 |
8 | Контрольная работа№2 | 1ч №16 | Инд работа | ||||
Тема1.2 Степенная функция. | 18ч | 8ч –практ раб | 8ч | ||||
9-10 | Степенная функция, ее свойства и графики | 3ч №17-19 | ч Комбинированный урок Ведение конспекта, решение примеров 2ч Практическая работа9.10 | Область определения, область значений, четность, нечетность, возрастание, убывание функции | Самостоятельная работа № 4 Построение графиков степенных функций. (1ч) Самостоятельная работа №5 Решение уравнений (3ч) Самостоятельная работа № 6 Решение иррациональных уравнений(2ч) Самостоятельная работа №7 Решение иррациональных неравенств(2ч) | Текущий | П6, №119-126 |
10 | Решение примеров | 1ч № 20 | Работа в группах Практическая работа11 | Область определения, область значений, четность, нечетность, возрастание, убывание функции | |||
11 | Взаимно обратные функции | 1ч №21 | 1ч Комбинированный урок Ведение конспекта, решение примеров построение графиков функций 1ч Практическая работа12 | Область определения, область значений, возрастание, убывание функции. Взаимно обратные функции. | Текущий | П7, №131-134 | |
11-12 | Равносильные уравнения и неравенства | 3ч №22-24 | Комбинированный урок Решение примеров | Коэффициенты, корень уравне-ния, решения неравенств, их свойства | Текущий | Стр. 52-58 №138-143 | |
13 | Иррациональные уравнения | 1ч №25 | 2чКомбинированный урок Ведение конспек-та, решение примеров 1ч Практическая работа13 | Иррациональное уравнение, корень уравнения | Текущий | Стр 58-61 № 151-154 | |
13-14 | Решение примеров | 2ч № 26,27 | Работа в группах Практическая работа14 1ч | Иррациональное уравнение, корень уравнения | |||
14 | Иррациональные неравенства | 1ч № 28,29 | Комбинированный урок Ведение конспекта, решение примеров | Иррациональные неравенства, решения неравенства | Текущий | П10, №165-167 | |
15 | Решение задач | 1ч № 29 | Работа в группах | Иррациональные неравенства, решения неравенства | |||
15-16 | Решение задач | 3ч №30-32 | 1ч , решение примеров Практическая работа15 ,16 2ч | Иррациональные уравнения и неравенства | Текущий | №175-183 | |
17 | Обобщающий урок | 1ч № 33 | Урок обобщения | Иррациональные уравнения и неравенства | |||
17 | Контрольная работа№ 3 | 1ч №34 | Контрол.-обобщающий урок | Тематический | |||
Итого за I семестр | 34ч | 16практ. Раб . | 16ч. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76503-kalendarnoe-tematicheskoe-planirovanie-po-alg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.