Внеклассное занятие «Вредные привычки»

ГБОУ «Воронцовская специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья»

Внеклассное занятие

Тема:

Направление: физ. воспитание, охрана здоровья

Воспитатель 5 класса

Семёнова О. А.

Воронцово 2014 год

Цель:

- формировать у школьников потребность в здоровом образе жизни.

 Задачи:

- выделить вредные привычки и их влияние на здоровье человека,

- помочь детям объективно взглянуть на свои привычки,

-воспитывать негативное отношение к вредным привычкам,

- воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Ход внеклассного занятия:

Орг. Момент

Воспитатель: Приветствуем всех, кто время нашел

И в школу на праздник здоровья пришел!

Пусть осень стучит листопадом в окно,

Но в зале у нас тепло и светло!

Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь

И набираем, естественно, вес!

Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой,

Как воздух нужны.

II. Основная часть.

1. Вступительное слово воспитателя.

- Сегодня мы будем говорить о вредных привычках и о том, какой вред они наносят нашему здоровью.

Некоторые дети хотят показаться взрослыми и пробуют ку­рить, пить вино. Встречаются и те, кто пробует наркотики. Это очень опасные затеи. Ведь привыкнуть к плохому легко. Гораздо труднее потом избавиться от опасной привычки.

2. Сценка.

Воспитатель: С соской сын пришел к отцу,

И спросила кроха...

1-й сын. Папа, это хорошо или это плохо?

Воспитатель: Папа сыну отвечал

На вопрос курьезный...

Папа. Если б соску не сосал,

Был бы ты серьезный.

Брось ее, и в тот же миг

Повзрослеешь ты, старик!

Давай-ка, парень, для разрядки

Займемся лучше физзарядкой!

Воспитатель: Год прошел, седьмой грядет.

Мальчик в первый класс идет

И отцу (хоть и подрос)

Задает опять вопрос...

2-й сын. Там у школы два мальчишки

Зажигают часто спички,

Подскажи, ну как мне быть,

Предлагают закурить.

Я попробовал - отрава

Эти сигареты «Ява».

Как же можно их курить,

Так здоровью-то вредить?

Воспитатель: Подумал папа и в ответ

Сыну дал такой совет.

Папа. Кто сигареты поджигает,

Жизнь на годы сокращает

Окружающим, себе,

Может быть, тебе и мне.

Велосипед тебе - катайся!

А друзей ты не стесняйся,

Вдруг предложат закурить –

Откажись, ты слышишь, Вить?

3. Вредные привычки.

Воспитатель: - Зачем люди курят? - Это вредная привычка? Почему?

- Ребята, сегодня мы с вами проведем интерактивный опрос, и постараемся разобраться в привычках.

К нам придут в гости разные привычки, и вам предстоит выяснить, полезные они или вредные. У каждого на столе лежат по две ладошки – зеленая и красная. Если вы считаете, что привычка хорошая, то поднимаете зеленую ладошку, а если привычка плохая – красную.

Появляется обжора с булкой в руках.

Обжора:

Ялюблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно

Ем я все и без разбора,

Потому что я... (обжора)

Грязнуля:Не люблю я, братцы, мыться.

С мылом, щеткой не дружу.

Вот поэтому, ребята,

Вечно грязный я хожу.

И сейчас не потому ли

Назовут меня... (грязнуля)

Неряха: Честно я скажу ребятам,

Быть опрятным, аккуратным

Очень трудно... самому.

Сам не знаю почему?

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Что схвачу, в том и бегу.

Где штаны? А где рубаха?

Я не знаю Я...(неряха)

Лежебока: Спортом я не занимаюсь,

Я никак не закаляюсь.

Бегать, прыгать нету сил.

Свет мне, кажется, не мил.

Я - сутулый и хромой,

Я для всех уже больной.

Модница: Я стройна, худа, красива

Всем подруженькам на диво.

Хоть и сил осталось мало,

Но зато я стройной стала.

Ничего почти не ем

И уж высохла совсем

Коли есть не захочу,

То, наверно, полечу.

Я горжусь теперь собой,

Но зовут меня худой.

Хулиган: Прихожу когда из школы,

Не сажусь я за глаголы.

Я иду во двор гулять

И прохожих задирать!

Ваньке я синяк поставил.

Катьку дурочкой представил.

Мы сейчас вам, ребята, дадим несколько советов. Вы ведь хотите быть, как мы? Хотите, хотите!

Телеман: Если вы еще не твердо

В жизни выбрали дорогу

И не знаете, с чего бы

Трудовой свои путь начать.

Бейте лампочки в подъездах –

Люди скажут вам «спасибо».

Вы поможете народу

Электричество беречь.

Неряха: Бейте палками лягушек.

Это очень интересно.

Отрывайте крылья мухам,

Пусть побегает пешком.

Тренируйтесь ежедневно,

И наступит день счастливый –

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным палачом.

Плакса: Родился девочкой - терпи

Подножки и толчки.

И подставляй косички всем,

Кто дернуть их не прочь.

Зато когда-нибудь потом

Покажешь кукишь им

И скажешь: «Фнгушки!

За вас Я замуж не пойду!»

Обжора: Теперь вы знаете, как стать такими, как мы. Будете выполнять

наши советы?

Дети: Нет! Нет! Не будем!

Звучит музыка, появляется Людоед. Людоед (с поваренной книгой):

Я - Людоед, я пришел к вам на обед. Я люблю людишек, состоящих из вредных привычек.Читает рецепты из поваренной книги «Квашеные девочки», «Баловень по-домашнему», «Фаршмак из хулигана» (рецепты из книги Г. Остера).

Хулиган:Он, ой! Я не буду больше хулиганить, я исправлюсь.

Воспитатель: Что, ребята, простим его?

Дети:Поверим, простим

Людоед:Ладно, пойду сеть рыбные консервы.

III. Заключительная часть. Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, поняли вы, как нельзя себя вести? Как?

- Какие вредные привычки приходили в гости к нам?

- Как они влияют на наше здоровье?

- Что надо делать? Какие привычки воспитывать?

В заключение дети исполняют песню на мелодию В.Шаинского.

Нас рекламой столку сбить нельзя.

Рекламируют что нужно и не нужно

Что же выбрать, милые друзья.?

Только лучше - ответим мы вам дружно.

И тогда наверняка

Скажем вредному пока.

Мы здоровыми хотим служить Отчизне.

И на целый белый свет

Плохим привычкам скажем: « Нет!»,

Голосуем за здоровый образ жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77248-vneklassnoe-zanjatie-vrednye-privychki