Я вежливый

Тема: Я – вежливый.

Цель: сформировать у детей представление о вежливости, вежливом

поведении.

Задачи:1.обогащать словарь общеупотребительных вежливых слов;

2.расширять знания форм приветствия людей;

3. прививать и воспитывать навыки вежливого общения.

Ход занятия:

1.Вводная часть.

Учитель читает стихотворение М. Скребцовой «Доброе утро».

Никогда не устает,

Раньше всех других встает,

Всем светить готовое

Слово – Утро Доброе.

Дарит много сил оно,

С солнышком стучит в окно.

У того исчезнет лень,

Кто с него начнет свой день.

- С какого слова ты начинаешь свой день?

- Когда просыпается слово «Доброе утро», и кто его будит?

- Какое дело у «Доброго утра» самое главное?

- Итак, тема нашего занятия: …

- Цель занятия: …

II. Основная часть.

1.Размышление над вопросом-задачей.

- Сейчас послушайте вопрос-задачу и скажите, какую ошибку допустил Костя.

«Приходит утром Костя в школу. У двери его класса стоит учительница. Костя, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал». (Ответы)

- Правильно. Запомните, что при входе в класс нужно культурно и вежливо пройти, здороваясь со старшими и со своими друзьями.

2. Игра «Школа вежливости».

Все дети встают в волшебный круг вежливости. Один ребенок говорит какое-либо вежливое слово своему соседу. Тот, в свою очередь, повторяет это слово и добавляет к нему свое. Следующий ребенок, стоящий в круге повторяет два предыдущих вежливых слова и добавляет к ним новое и т.д.

3.Задание «Я хочу сказать: Спасибо».

- Часто ли вы говорите слово «спасибо» и за что?

Учитель дает возможность высказаться каждому ребенку и продолжает:

- Приятно благодарить за подарки, за вкусный завтрак, за оказанную помощь и многое другое. Слово «спасибо» приятно не только тому, кто его слышит, но и тому, кто его произносит. Не верите? Давайте это проверим.

Сейчас мы немного посидим молча, и каждый постарается вспомнить человека, которому вы бы хотели сказать «спасибо», и за что именно вы благодарны ему. Когда вы будете готовы, начинайте со слов: «Я хочу сказать «спасибо»..., потому что…».

4.Прослушивание песни «Воспи-пи-тание» и свободные движения детей под музыку.

- Сейчас предлагаю вам послушать шуточную песенку «Вос-пи-пи-тание» и немного отдохнуть: можно танцевать под музыку, выполнять произвольный движения или просто походить.

5.Упражнение «Доскажи словечко».

- Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова (хором).

«Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: «Садитесь ... (пожалуйста). Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: ... (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал: ... (извините, пожалуйста)»

6. Игровое упражнение «Азбука вежливости».

Дети достают из шкатулки карточку с правилом вежливости, читают и решают, кто из детей это правило старается выполнять.

Вежливые не забывают говорить волшебные слова.

Вежливые девочки всегда добры и приветливы.

Вежливые мальчики пропускают вперед девочек в класс и в столовую.

Вежливые никогда не грубят.

Вежливые девочки никогда не капризничают, внимательно относятся к одноклассникам.

Вежливые мальчики уступают место девочкам.

III. Заключительная часть.

Игра «Аплодисменты».

- Могут ли быть поступки вежливыми? Хлопните в ладошки те дети, кто

готов уступить место в автобусе старым людям;

пропустить малыша вперед ближе к сцене;

попросить прощения в случае, если виноват.

- Замечательно, вы знаете вежливые слова и умеете поступать вежливо. Не стесняйтесь быть вежливыми. Это так приятно!

И в заключении мы прочитаем красивое стихотворение о вежливости.

Я вежлив со всеми, друзья!

Девиз этот дан нам не зря!

Всем «здравствуйте» я говорю,

«Спасибо» и радость дарю.

А вежливым быть очень просто:

«Желаю удачи», «простите», «пожалуйста»,

«будьте любезны», «не стоит труда»

Их надо всегда говорить,

Приветствовать всех и любить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77292-javezhlivyj