Конспект беседы по нравственному воспитанию «Дружить значит весело жить» с детьми старшей группы

Программное содержание:

Расширять представления детей о взаимоотношениях людей.

Побуждать к соблюдению правил поведения между друзьями, к активному проявлению эмоциональной отзывчивости к ним.

Воспитывать и прививать детям хорошие манеры.

Ход беседы:

Игра «Поздороваюсь с другом».

Дети стоят в кругу и по цепочке здороваются глазами с рядом стоящим ребенком.

Воспитатель. А теперь подарим другу свою дружбу.

Игра«Я дарю тебе свою дружбу».

Дети стоят в кругу. По очереди поворачиваются к рядом стоящему ребенку, берут его руки в свои руки, смотрят ему в глаза и ласково говорят: «Я дарю тебе свою дружбу». Игра заканчивается тогда, когда все дети по кругу «передали свою дружбу».

Дети садятся.

Воспитатель. Ребята, сегодня мне хотелось поговорить с вами о дружбе, о ваших друзьях, без которых на свете жилось бы грустно.

Поднимите руку у кого есть друг? А кто может быть другом?

Дружить это хорошо или плохо ? (Ответы детей)

«Кто может быть другом?

А кто может быть другом?

И мама и папа,

Товарищ по играм

И старенький дед,

Березка у дома,

Щенок косолапый,

Хороший знакомый

И добрый сосед».

Воспитатель. Что вам нравится в вашем друге? Какой ваш друг?

Как ласково ты называешь своего друга?

Как вы думаете много друзей - это хорошо или плохо? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель. Но если каждый из вас хочет иметь много друзей, то и сам должен быть хорошим другом.

У дружбы есть оченьважные правила:

Не оставляй друга в беде.

Умей прощать.

Умей признавать свои ошибки.

Не обижай друга, не груби ему.

А когда друга нет рядом, вам скучно?

Ссоритесь ли вы с друзьями? Почему?

Если вы поссорились, что - надо сделать, чтобы сохранить дружбу? (помириться) (Ответы детей)

Воспитатель. А вот сейчас посмотрите, какая история произошла с двумя девочками.

Инсценировка стихотворения «Подружки» А. Кузнецова.

«Мы поссорились с подругой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга!

Помириться надо нам.

Я ее не обижала

Только мишку подержала,

Только с мишкой убежала

И сказала: «Не отдам!»

Я пойду и помирюсь.

Дам ей мишку, извинюсь,

Дам ей куклу, дам трамвай

И скажу: «Играть давай!»

Воспитатель. Вот какие пословицы подходят к этой истории

«Глупые ссорятся, а умные договариваются».

«Вместе тесно, а врозь скучно».

Воспитатель.Есть еще одно правило дружбы.

Делись с другом всем, чем можешь.

Как называют людей, которые готовы поделиться с другом, отдать все? (отзывчивые, добрые).

А как называют людей, кому жалко делиться, кто все прячет? (жадные, скупые люди)

Значит с другом надо быть добрым, всем делиться, ничего для друга не жалеть.

Воспитатель. А сейчас послушайте рассказ М. Пляцковского «Урок дружбы» (см. книгу В.И. Петровой, Т.Д. Стульник «Этические беседы с детьми 4-7 лет»).

Воспитатель. Почему Чику стало стыдно?

Почему Чик решил никому не давать пшена из посылки бабушки? (Было жалко, он жадничал).

А как поступил Чирик, когда нашел 10 зернышек? (Он поделился с другом).

Почему Чирик так поступил? (Он хороший, добрый друг).

Береги своих друзей, дружбу и всем будет радостно жить.

Дидактическая игра «Хорошие и плохие поступки».

Объясняю условия игры. Надо разложить карточки, которые лежат на столе на два подноса. На одном «хорошие поступки», на другом «плохие поступки».

Когда карточки разложены. Дети вместе с воспитателем проверяют. Дети объясняют, почему, это хороший поступок, а почему это плохой поступок.

Воспитатель предлагает детям нарисовать доброе и злое лицо.

Воспитатель. А теперь я проверю, какие же вы верные и надежные друзья и как дорожите дружбой. На что вы готовы ради друга.

Воспитатель предлагает детям решить педагогические ситуации:

Представьте себе, что перед днем рождения вашего друга вы с ним поссорились. Пригласит ли друг вас на день рождения? Если не пригласит, что вы сделаете? (Ответы детей).

Тебе купили новую игрушку, а у друга такой нет. Как ты поведешь себя в этом случае? Какие слова ты скажешь другу? (Ответы детей).

Ты вышел на улицу с пакетом конфет (хотя это и некрасиво). Друг стоит рядом. Как ты поступишь? (Ответы детей).

Твой друг заболел. Что ты будешь делать?

«Другу всегда помогу я в беде

Рядом я буду всегда и везде

Друга не брошу и не придам

Даже игрушку свою я отдам».

Игра «Скажи наоборот» (с мячом)

Воспитатель. Я рада, что вы поняли, что надо дорожить дружбой, друзьями. Также поняли, какие хорошие и плохие поступки.

Игра «Солнечные лучики».

Дети стоят в кругу, руки протянуты вперед, подходят и соединяют их в центре круга.

Воспитатель. Сейчас мы теплые солнечные лучики.

«Мы дружные ребята,

Мы ребята - дошколята.

Никого не обижаем,

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо

Будет радостно, светло».

Игра «Башенка дружбы»

Дети подходят к воспитателю из кулачков строят башенку.

«Никогда не будем злиться

Никогда не будем драться

А всегда будем дружить».

Воспитатель. Вот закончилась наша беседа.

Думаю, что вы будете дружить, дорожить своими друзьями.

Дружить - значит весело жить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77249-konspekt-besedy-po-nravstvennomu-vospitaniju-