Гжельская роспись

Тема урока: Гжельская роспись.

Цель урока: познакомить учащихся с народным художественным  промыслом

Гжель.

Задачи урока: - познакомить с историей гжельской росписи;

- овладеть приемом работы «мазок с тенью»;

- развивать творческое мышление, эмоциональное восприятие;

- прививать любовь к труду.

Оборудование:компьютер, экран, проектор,

Ход урока:

1.Оргмомент.

2.Мотивация к учебной деятельности.

- Кому нравятся уроки изобразительного искусства?

- А чем они вас увлекают?

- С какими видами декоративно-прикладного творчества вы уже знакомы?

- А как вы думаете, существуют ли другие виды декоративно-прикладного

творчества?

- Сегодня мы с вами сделаем еще одно открытие и познакомимся с новым видом ДПТ.

- Послушайте, пожалуйста, стихотворение

Сине–голубые

розы, листья, птицы.

Увидев вас впервые,

Каждый удивится.

Чудо на фарфоре-

Синяя купель.

Это называется

Просто роспись … (Гжель)

3.Основная часть урока.

- Как вы думаете, почему эта роспись так называется?

-Итак, тема урока: …

- Задачи урока: …

- Переходим к реализации наших задач.

1) История гжельской росписи.

Гжель — это фарфоровые изделия сине-белого цвета.

Своё название она получила от названия села, что находится в 60 км от Москвы. Поэтому Родиной Гжели считается Московская область. Там впервые стали изготавливать эти изделия. Первые гжельские изделия – из глины. Это произошло очень давно – ещё в 14 веке, почти 700 лет назад.

Гжельская земля очень богата высококачественными глинами белого цвета. Из неё и изготавливают различные предметы быта . Слово «Гжель» – родственник слова «жечь».Изделия из глины для прочности обжигают в печах при очень высокой температуре. Поэтому в слове «Гжель» слышится отзвук глагола «жечь».

Роспись Гжели выполняется кобальтом. Каждое изделие обжигали 2 раза: первый – для закрепления формы, второй – после росписи изделия кобальтом. Минерал кобальт использовали именно потому, что он не выгорает при температуре свыше 1000 градусов и даёт красивый синий цвет различных оттенков. Но оттенки цвета появляются лишь после обжига, в сыром виде рисунок кобальтом выглядит серо-чёрным.

2) Знакомство с изделиями гжельских мастеров

- Давайте познакомимся с изделиями гжельских мастеров. Ваша задача: внимательно просмотреть и ответить на вопрос:

- Как же украшали свои изделия гжельские мастера?

- Очень затейливая, нарядная получается посуда. Полюбилась она людям, и стали называть её «нежно-голубое чудо».

- Где же еще нашла применение гжельская роспись?

- Так какой же самый главный узор в росписи?

- Конечно, же самый излюбленный узор – гжельская роза.

3) Прием «мазок с тенями».

- Мазок с тенями – это особый тональный мазок, в котором отчётливо виден переход от тёмного к светлому оттенку синего цвета.

Этот мазок представляет особую трудность при его освоении и требует определенных навыков.

Очень важным для получения хорошего мазка является правильное распределение краски по кисти – к краю ее должно быть больше, а к середине меньше. Для этой работы лучше всего брать толстые кисти. Кисть аккуратно прикладывается к бумаге, а затем уверенным движением руки наносится соответствующая линия обильно насыщенной краской, с разным нажимом.

Гжельская роза. Для выполнения синей розы используется кисть среднего размера. Роспись самого цветка необходимо начинать с середины, затем наносятся два мазка слева и два мазка справа. Давайте потренируемся наносить мазок сначала в одну сторону, потом в другую.

4) Практическая работа

5) Выставка работ

4. Подведение итогов работы.

Видеоуроки по теме:

Как рисовать гжель "основные элементы" урок №1

Как рисовать гжель «основные элементы» урок №2

Как рисовать гжель «рисуем цветы» урок №3

Как рисовать гжель «рисуем птицу» урок №4

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77568-gzhelskaja-rospis