Конспект урока по физкультуре «Тема: «Ведение баскетбольного мяча в разных направлениях»

Части урока

Содержание

Дозировка

Деят- ть обуч-ся

Деятельность учителя

УУД

Методические указания

Планируемые результаты

Подготовительная часть (10-15 мин)

1. Построение.

Приветствие Физкульт-ПРИВЕТ!

2. Беседа:

(показать картинки животных)

- Почему на уроке физкультуры я вам показываю животных?

- Назовите, какие физические качества развиты у данных животных.

Заяц – быстрота.

Обезьяна – ловкость

Медведь – сила

Змея – гибкость

Верблюд – выносливость.

3. Сообщение задач урока:

- Сегодня мы будем продолжать совершенствовать технику ведения мяча в движении с изменением направления, развивать «чувство мяча», координацию движений.

4. Ходьба

- на носках, растирая ладони;

- на пятках, вращая кисти рук в замке;

- на носках, руки в замок – вытягивать вверх ладонями;

- на пятках, руки в замок – вытягивать вперед ладонями.

5. Бег

- по кругу с остановкой по сигналу свистка;

- «змейкой» приставными шагами;

- по диагонали спиной вперед.

6. Ходьба с выполнением дыхательных упражнений и получением баскетбольных мячей.

7. ОРУ с мячами

1) И.П. – О.С., руки в стороны ладонями вверх, пальцы врозь, мяч на правой ладони. Перебрасывание мяча с руки на руку.

2) И.П. – О.С., мяч в правой руке. Вращение мяча вокруг туловища.

3) И.П. – широкая стойка в полуприседе, мяч в правой руке на уровне колена. Вращение мяча вокруг ног «восьмеркой».

4) И.П. – О.С., мяч в правой руке на уровне пояса. Одновременно

поднять левую ногу и выполнить толчок мяча в пол справа налево. Поймать мяч одной рукой слева. То же в другую сторону.

5) И.П. – О.С., мяч впереди внизу. Подбросить мяч вверх, повернуться на 180⁰, поймать мяч.

30 сек.

1-2 мин.

30 сек.

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

30 сек.

30 сек.

30 сек.

1 мин

по 4 раза каждой рукой

по 4 раза в каждую сторону

по 4 раза в каждую сторону

по 4 раза

4 раза

Принимает участие в беседе

Принимают цель и задачи урока

Демонстрирует вариативное выполнение упражнений

Организует беседу

Формулирует цель и задачи урока

Выявление и коррекция ошибок

Активно включиться в диалог (Л)

Умение организовать собственную деятельность (К)

Оценивать правильность выполнения двигательных действий (Р)

Обратить внимание на форму

Психологический настрой: «Я уверена, что вы справитесь с упражнениями и получите удовольствие от работы на уроке!»

Следить за осанкой, соблюдением дистанции.

Смотреть через плечо

Перестроение из одной колонны в две.

Руки в локтях сильно не сгибать

Стараться мяч к телу не прижимать

Стараться мяч к ногам не прижимать, смотреть вперед

Вперед не наклоняться, на

мяч не смотреть. Ловить мяч одной рукой.

Повороты выполнять чередовать:

2 вправо,

2 влево.

Профилактика плоскостопия

Развитие вестибулярного аппарата.

Основная часть

(20-25 мин)

2. Упражнения с ведением мяча.

- Ребята, напомните задачу урока? Влияет ли техника ведения мяча на игру в баскетболе?

а.) Краткий рассказ учителя о технике ведения баскетбольного мяча.

б.) Демонстрация преподавателем техники ведения баскетбольного мяча в быстром темпе.

а.) Объяснение учителем основных элементов техники ведения баскетбольного мяча.

б) Рассказать классификацию ведения баскетбольного мяча:

Ведение мяча бывает без зрительного и со зрительным контролем; с высоким и с низким отскоком, при обводке соперника

2. Игра «Светофор»

- Назовите сигналы светофора?

- Что они обозначают?

- Представьте, что вы сейчас водители, но ведете не автомобиль, а мяч.

Красный – остановка с мячом в руках;

Желтый – ведение мяча на месте;

Зеленый – ведение мяча в движении, двигаясь по всей площади зала.

3. Техника ведения баскетбольного мяча с изменением направления.

Обводка препятствий, расставленных таким образом, чтобы одно обводилось справа, а другое слева.

4-5 мин

1 мин

по 3-4 раза каждый сигнал

Выполняет весь класс.

Сигналы светофора подаются сигнальными карточками. Во время передвижения соблюдать меры безопасности – не сталкиваться друг с другом.

Заключительная часть (5 мин)

1. Упражнения на формирование осанки

- ходьба с дневником на голове.

2. Подведение итогов. Рефлексия.

- Оцените свое умение ведения мяча.

3. Оценки за урок

4. Домашнее задание

- подготовить устное сообщение на 1-2 мин об одном из известных баскетболистах.

1-2 мин

1-2 мин

Построение в одну шеренгу с дневниками в руках