- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговые тесты по литературному чтению для 1 классов
Итоговый контрольный тест по литературному чтениюдля 1__ класс за ________________ ученый год
Фамилия, имя__________________________________________
Вариант 1
1.Кто автор рассказа «Печенье».Выбери ответ.
а)В.Осеева
б)В.Берестов
в)Е.Пермяк
2.Отметь лишнее слово.
а)рассказ
б)сказка
в)легенда
г)переплёт
3. Прочитай и определи: что это?
Над цветком пархает, кружит, пляшет
Веерком узорным машет.
а) сказка
б) загадка
в) потешка
4.Как называется рассказ Е.Пермяка, Выбери ответ.
а) «Пушок»
б) «Пичугин мост»
в) «Лесные хорошо»
5.Самуил Яковлевич Маршак
а) летописец
б) детский писатель
в) баснописец
6.Чем отличается русская народная сказка от художественной?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7.Бытовая сказка- это_________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
8.Волшебная сказка – это______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
9.Рассказ-это_________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10.Стихотворение-это __________________________________________
_____________________________________________________________
11.Прочитай фамилии авторов и заголовки рассказов .Соедини стрелками.
В. Осеева « Бумажный змей»
Е.Пермяк «На катке»
А.Усачёв «Грамотная мышка»
11.Прочитай фамилию, имя, отчество. Соедини стрелками.
Александр Сергеевич Барто
Евгений Иванович Пушкин
Агния Львовна Чарушин
12.Прочитай и определи, из какого произведения строки?
-Утром родился в поле родничок. Только солнышко « Родничок» поднялось, ещё и трава не обсохла, а пчёлка уже летит на работу- сок собирать.
-Маленькому зайчику
На сырой ложбинке «Сказка о царе Салтане..
Прежде глазки тешили
Белые цветочки.
-Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет ; «Зайчик»
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
13.Прочитай и определи, из какого произведения главный герой. Соедини.
В.Осеева «На катке» Сёма
Е. Пермяк «Пичугин мост» Нюра
А.Усачёв «Грамотная мышка» Котька
14.Соедини,произведение и его жанр. Д.Биссет «Дракон Комодо» стихотворение
Я.Тайц « По ягоды» сказка
Е.Трутнева «Эхо» рассказ
15.Прочитай и определи, что относится к русскому народному творчеству. Соедини.
-Потешки
-загадки Русское народное творчество
- рассказ
- стихотворение
16.Закончи предложение.
Пушкина зовут Александр Сергеевич,а Маршака ___________________________________________________________
17.Закочи предложение. Сергей Александрович Есенин- поэт, а Лев Николаевич Толстой
______________________________________________________________
18.Допиши нужные слова:
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз
Потому что он сегодня
Поступает________________________________________________________
19.Допиши нужное слово.
Что сажали мужик и медведь в русской сказке:______________________________________________________________________________________________________________________________
20.Закончи пословицу.
Делу – время,потехе _______________________________________________
Итоговый контрольный тест по литературному чтению
для 1__ класса за ___________________ учебный год
Фамилия, имя__________________________________________
Вариант 2
1.Кто автор рассказа «Как малышу нашли маму».Выбери ответ.
а)В.Осеева
б)В.Орлов
в)Е.Пермяк
2.Отметь лишнее слово.
а)стихотворение
б)сказка
в)былина
г)лист
3. Прочитай и определи: что это?
Дружба всего дороже.
а) сказка
б) загадка
в) пословица
4.Как называется рассказ П.Пришвина, выбери ответ.
а) «Пушок»
б) «Бумажный змей»
в) «Лесная капель»
5.Лев Николаевич Толстой а) летописец
б) детский писатель
в) баснописец
6.Чем отличается художественная сказка от народной сказки?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7.Пословица- это_________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
8.Волшебная сказка – это______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
9.Фольклор-это_________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10.Стихотворение-это __________________________________________
_____________________________________________________________
11.Прочитай фамилии авторов и заголовки рассказов .Соедини стрелками.
В. Бианки « Синичкин календарьё»
Э.Мошковская «Всё в порядке»
Э.Успенский «Лёд тронулся»
11.Прочитай фамилию, имя, отчество. Соедини стрелками.
Самуил Яковлевич Толстой
Корней Иванович Маршак
Лев Николаевич Чуковский
12.Прочитай и определи, из какого произведения строки?Соедини.
-Когда Томка спит, он лает во сне,повизгивает, «Аист и лягушка» а иной раз лапками шевелит,будто он бежит куда-то.
-Поспорила Лягушка с Аистом:-Кто красивее?
-Я!- Уверенносказал Аист.-Посмотри, «Давайте дружить»
Какие у меня красивые ноги!
-Давайте будем
Дружить друг с другом,
Как птица-с небом, «Томкины сны» Как поле –с плугом
13.Прочитай и определи, из какого произведения главный герой. Соедини.
Е.Чарушин «Томкины сны» Вовка
В.Голявкин «Про то, для кого Вовка учится»» Нюра
А.Усачёв «Грамотная мышка» Томка
14.Соедини,произведение и его жанр. М.Пляцковская «Самое страшное» стихотворение
В.Берестов « Выводок» сказка
Е.Пемяк«Самое страшное» рассказ
15.Прочитай и определи, что относится к русскому народному творчеству. Соедини.
-Потешки
-загадки Русское народное творчество
- сказка
- рассказ
16.Закончи предложение.
Толстого зовут Лев Николаевич,а Пушкина ___________________________________________________________
17.Закочи предложение. Виталий Валентинович Бианки- детский писатель, Андрей Алексееич Усачёв
______________________________________________________________
18.Допиши нужные слова:
Рады,рады,рады
Светлые берёзы,
И на них от радости
Вырастают ________________________________________________________
19.Допиши нужное слово.
Что подарила Ойка Мышонку _______________________________________
20.Закончи пословицу.
Без труда не вытащишь рыбу из ______________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79189-itogovye-testy-po-literaturnomu-chteniju-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.