- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассная работа «День матери»
День матери
Цель: воспитывать любовь и уважение к матери
Учитель:
- Дорогие родители и дети, сегодня мы собрались для того, чтобы поздравить с праздником самых родных, самых милых и любимых мам.
- Мать - это самое святое в нашей жизни. Для мамы всегда хочется сделать что-то хорошее, доброе. Поэтому наш праздник мы посвящаем вам, дорогие и любимые наши мамочки!
Я очень рада, что вы, несмотря на бесконечные дела и заботы, пришли сегодня к нам. Указом Президента Российской Федерации от 30 января 1998 года было решено: «В целях повышения социальной значимости материнства установить праздник День матери и отмечать его в последнее воскресенье ноября». Семья для каждого из нас - самое главное, самое нужное в жизни. А самый близкий и родной человек в семье, конечно же, мама! «Мама»- это первое слово, которое произносит малыш. Пока ребёнок маленький, мама и кормит его и поит, и укачивает в колыбели. Мама и пожалеет, и приласкает.
Дети:
Ночью тёмной мне светло,
В день морозный мне тепло,
Если мама рядом,
Смотрит нежным взглядом
Солнца ярче для меня – мама!
Мир и счастье для меня – мама!
Шум ветвей, цветы полей – мама!
Зов летящих журавлей – мама!
В роднике чиста вода – мама!
В небе яркая звезда – мама!
Дети исполняют песенку о маме.
Учитель: Давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «Мамочка!»
Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка.
Кто сказал: «Вставать пора!»?
Мамочка.
Кашу кто успел сварить?
Мамочка.
Чаю в чашку кто налил?
Мамочка.
Кто косички мне заплел?
Мамочка.
Целый дом один подмёл?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка.
Учитель:
Мама! Как гордо звучит это слово! В народе живет много добрых слов о матери. Сейчас мы приглашаем четырех мам для конкурса. Нужно составить пословицы.
Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
Птица радуется весне, а младенец матери.
Материнская молитва со дна моря достанет.
При солнышке – тепло, а при матери – добро.
Учитель:
Мама! Самое понятное слово на земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые нежные и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое доброе и самое чуткое сердце. Оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было человеку лет: 5 или 50, ему всегда нужна мама.
А теперь игра «Комплимент» (Приглашаются 3 пары – мама и ребенок). Вы идете навстречу маме и на каждый шаг говорите комплименты, ласковые слова. ( Дети стоят напротив своих матерей, идут по очереди, подходят, обнимают маму и целуют в щеку)
Учитель:
Есть загадка в нашем классе до того мудреная,
Кто загадку отгадает, попадет в ученые.
_ Холод прогонит, светло улыбнется,
Самая теплая и самая добрая! (Мама!)
А сейчас мы вам расскажем, кто для нас мама (Слово «Мама» произносят все вместе)
Солнца ярче для меня – мама!
Мир и счастье для меня – мама!
Шум ветвей, цветы полей – мама!
Зов летящих журавлей – мама!
В роднике чиста вода – мама!
В небе яркая звезда – мама!
Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам.
Мы за все, за все родные
Говорим «Спасибо вам!»
Песня о маме
Учитель:
Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Знаете, какие у меня хорошие дети!»
Ученица:
Есть мама у жеребенка,
Есть мама у львенка,
Есть мама у самого маленького котенка
И у ребенка есть мама
Славная, самая любимая!
Учитель:
Вашему вниманию предлагается розыгрыш беспроигрышной лотереи
Вам открытка досталась, так у нас и полагалось. (Открытка)
Вам достался карандаш, он был ничей, теперь он ваш. (Карандаш)
Мы даем Вам в дар отменный пылесосик современный. (Кисточка)
Любишь сладкое иль нет – вот вам горсточка конфет (Конфеты)
Газеты следует читать, чтобы отлично мир Вам знать. (Газета)
Вешалка для малогабаритных квартир. (Гвоздь)
Стиральная машина «Малютка». (Ластик)
Чтоб сохранить красивую прическу, Вам подарим мы расческу. (Расческа)
Чтобы минула Вас ссора – съешьте яблоко раздора. (Яблоко)
На нас просим не сердиться – крышка тоже пригодится. (Крышка для банки)
Конкурс для мальчиков: узнать с завязанными глазами по касанию руки свою маму. (Всем мальчикам объявляется, что они должны узнать свою маму, дотронувшись до рук всех мам, но глаза будут завязаны. Мамы выстраиваются в ряд, а мальчики выходят за дверь. Их приглашают по очереди. Когда все мальчики выполнят задание, объявляются победители.)
Конкурс для девочек: Приглашаются мамы и дочки. Каждой маме выдается лист бумаги и ручка. Чтобы определить «уровень» взаимопонимания мамы и дочки, они должны написать на листе три слова:
- любимый цвет мамы;
- любимое блюдо мамы;
- Что маму радует больше всего.
Прочитав, выяснить, у кого большое взаимопонимание
Учитель:
Ребята, у ваших мам тоже есть мама. Кто это?
( Бабушка)
Стихотворение «Про бабушек!».
Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет,
Даже папы кто главнее,
И кому в семье почет?
Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – бабули
Песня «Наша бабушка»
Учитель читает рассказ В.Сухомлинского «Мамины руки».
Дети читают стихотворение «Мамины руки»
МАМИНЫ РУКИ
Говорят – у мамы
Руки не простые.
Говорят – у мамы
Руки золотые!
Я гляжу внимательно,
Подношу поближе,
Трогаю и глажу –
Золота не вижу.
Почему же люди
Наши заводские
Говорят – у мамы
Руки золотые?
Спорить я не буду,
Им видней –
Ведь они работают
С мамою моей.
Дети дарят мамам, бабушкам подарки, изготовленные своими руками, затем поют «Песенку мамонтенка
Ученик:
Вам желаем, дорогие,
Быть здоровыми всегда!
Чтоб вы долго-долго жили,
Не старели никогда!
Поздравление осенних именинников.(Осенние именинники: Григорьев Никита и Николаев Алексей)
Учитель:
Все мы любим день рожденья,
И хоть полон он забот,
Как приятно в день рожденья
Старше стать на целый год.
День рожденья – день чудесный,
Радостный, веселый.
Мы желаем на «отлично»
Вам учиться в школе.
А еще мы вам желаем
Маме дома помогать,
И, конечно, никогда
Малышей не обижать!
Вам желаем не болеть.
Счастье полное иметь,
Никогда не волноваться,
Больше в жизни улыбаться!
(Пожелания одноклассников, родителей)
Чаепитие
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79400-vneklassnaja-rabota-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.