- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по пошиву мягкой игрушки «Нерпёнок»
1056
0
Мастер-класс по пошиву мягкой игрушки «Нерпенок»
Автор работы: Сизова Ирина Николаевна, учитель ОГСКОУ СКОШ № 1 города Усолье-Сибирское Иркутской области.
Применение: Мастер-класс рассчитан на педагогов, родителей. Такие игрушки можно использовать для оформления интерьера квартиры, можно использовать для игр детей
Цель: знакомства последовательностью пошива мягкой игрушки
Задачи:
- Научить технологии изготовления мягкой игрушки.
- Развивать творческие способности
- Формировать художественный вкус
Материалы и инструменты:
Модель игрушки
Выкройки
Мех серый и красный
Вата или синтепон
Пуговицы для глаз
Иголки
Нитки
Ножницы
Хорошее настроение
Процесс изготовления
1. Подготовить выкройки игрушки.
Брюшко – 1 деталь
Бока – 2 детали (обратить внимание на расположение боковых деталей на ткани)
Рот – 2 детали
Ласты передние – 4 детали
2. Перевести выкройки на изнаночную сторону искусственного меха при помощи портновского мела или карандаша.
3. Врезать выкройки.
4. Соединить выкройки между собой швом «вперед иголку» (наживулить). Оставить небольшой участок не прошитым - это место для набивки игрушки ватой или синтепоном. Обратить внимание на порядок соединения деталей: сначала соединить передние ласты, вывернуть их и слегка наполнить синтепоном. Затем начать соединение туловища, не забыть добавить готовые ласты. Ласты проложить со стороны меха. Завершаем соединение ртом.
5. Проверить правильность соединения деталей игрушки.
6. Прошить детали швом «через край», или воспользоваться швейной машинкой.
7. Вывернуть готовую заготовку игрушки. Мелкие детали, такие как ласты, выворачиваем при помощи деревянной палочки или простого карандаша.
8. Набить игрушку ватой или синтепоном. Набивать игрушку нужно так, какой вы хотите видеть свою игрушку или очень плотной, или мягкой.
9. Место для набивки зашиваем «потойным швом».
10. Чёрные угольки глаз и кончик носа оживят его. Найдите блестящие пуговицы. Самое главное, чтобы зверёк получился обаятельным малышом, соблюсти пропорции. Вот и получился пушистый, мягкий нерпёнок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79483-master-klass-po-poshivu-mjagkoj-igrushki-nerp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.