Рабочая программа кружка «Волшебный сундучок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия №3 г.Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области

Рабочая программа кружка

«Волшебный сундучок»
для 3 класса

Учитель: Перепелкина Юлия Витальевна

г. Грязи

2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: 

1.Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ.

2.Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10 2009г. № 373).

3. Примерная основная образовательная программа, созданная на основе федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования.

 4.Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации на 2014 – 2015 учебный год.

5.Образовательная программа НОО МБОУ гимназии №3 г.Грязи

6.Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по внеурочной деятельности МБОУ гимназии №3 г. Грязи.

7.Программа «Школьный проект как средство интеграции учебной и внеурочной деятельности»

В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образованияодной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно-ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала.

Направленность программы кружка «Волшебный сундучок»:

развитие творческих способностей детей;

развитие креативного мышления;

формирование разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

Новизна учебной программы состоит в том, чтобы не дублировать программный материал по технологии, а с помощью внеклассных занятий расширять и углублять сведения по работе с бумагой и картоном, тканью, пластилином, а также по работе с другими материалами, совершенствовать навыки и умения, получаемые детьми на уроках.

Актуальность программы в том, что на современном этапе есть необходимость в развитии творчества, фантазии, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда. Правильно поставленная работа кружка имеет большое воспитательное значение. У детей развивается чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других.

Педагогическая целесообразность программы дополнительного образования в том, что она имеет широкие возможности в решении задач общеобразовательного характера.

Цель программы: воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.

Задачи:

развитие личностных качеств (активности, инициативности, воли, любознательности и т.п.), интеллекта (внимания, памяти, восприятия, образного и образно-логического мышления, речи) и творческих способностей (основ творческой деятельности в целом и элементов технологического и конструкторского мышления в частности);

формирование общих представлений о мире, созданном умом и руками человека, о взаимосвязи человека с природой – источником не только сырьевых ресурсов, энергии, но и вдохновения, идей для реализации технологических замыслов и проектов;

воспитание экологически разумного отношения к природным ресурсам, умение видеть положительные и отрицательные стороны технического прогресса, уважения к людям труда и культурному населению - результатам трудовой деятельности предшествующих поколений;

овладение детьми элементарными обобщенными технико-технологическими, организационно – экономическими знаниями;

расширение и обогащение личного жизненно – практического опыта учащихся, их представление о профессиональной деятельности людей в различных областях культуры, о роли техники в жизни человека.

Отличительные особенности данной программы кружка от уже существующих в том, что содержательное направление усилено на развитие творческих способностей ребенка.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы дополнительного образования: 7-11 лет.

Срок реализации: 1 год.

Режим занятий: четверг (один раз в неделю) по 1 часу.

Продолжительность занятий: 45минут

Всего в год 35 часов.

Формы занятий:коллективная, групповая, индивидуальная.

Ожидаемые результаты: развитие эстетического и художественного вкуса детей, совершенствование трудовых навыков и умений.

Способы проверки: организация проектов, выставок работ.

Формы подведения итогов: участие в конкурсах и выставках на школьном, районном уровнях.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ «Волшебный сундучок»

«Оригами» (5 часов): панно «Лесные мотивы», поделки в технике оригамилебедь, стрекоза, клубничка, подснежник).

Аппликация (2 часа): «Карнавальные маски».

Работа с тканью(7 часов): салфетки с бахромой, мягкая игрушка.

Конструирование(2 часа): сувениры из прямоугольных коробок.

Работа с пластмассой (4 часа): сувениры из пластмассовых бутылок.

Работа с нитками(4 часа): игрушки-сувениры «Домовёнок», «Утенок».

Работа с яичной скорлупой (4 часа): игрушки-подвески.

Работа со стружками (5 часов): панно, аппликация.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Агапова И., Давыдова М. “Школа рукоделия: мягкая игрушка” - М., 2007.

Бегун Т.А. “Увлекательное рукоделие” М., 2005 г.

Геронимус Т.М. “Я все умею делать сам” - М., 1998 г.

Гукасова А.М. “Рукоделие в начальных классах” - М., 1984 г.

Еременко Т. И. “Иголка – волшебница” - М., 1987 г.

Лутцева Е.А. “Технология 1–4 классы. Программа” - М., 2008 г.

Носова Т. “Подарки и игрушки своими руками” - М., 2008 г.

Перевертень Г.И. “Самоделки из текстильных материалов” - М., 1990 г.

Симоненко В.Д. “Технология” - М., 2001 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79519-rabochaja-programma-kruzhka-volshebnyj-sunduc