- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игры-занятия по развитию речи
Конспект игры – занятия
По развитию речи с использованием фольклора в 1 младшей группе.
«Наша Маша маленька».
Цель: Разучить с детьми новую потешку, развивать речь, память, мышление.
Оборудование: Кукла в летней и зимней одежде, домик, снег, картина «Зима»
Ход занятия:
Воспитатель – Здравствуйте, дети! Сегодня мы идем с вами на зимнюю прогулку. На улице очень холодно, идет снег, дует холодный ветер, поэтому прежде чем идти гулять, нужно одеться.
Игра – имитация «Дети одеваются»
Наденем на ножки.
Теплые сапожки.
(наклоняются, указывают на ноги)
Этот – с правой ножки,
Этот – с левой ножки.
На руки рукавички,
(поднимают руки вверх)
Теплые сестрички.
(крутят ладошками)
Шубки и пальтишки.
(надевают пальто)
Теплые штанишки.
Воспитатель приглашает детей пройти дальше в группу, где оформлен зимний пейзаж (картина о зиме), заснеженный домик.
Беседа по картине – какое время года на улице, как догадались, что лежит на крышах домов, чем укрыта земля, кто нарисовал узоры на окнах.
Воспитатель спрашивает, какой снег, делает вывод, что снег белый,
Пушистый, холодный.
Воспитатель обращает внимание на домик, предлагает узнать, кто в нем живет.
Воспитатель рассаживает детей на стульчики, стучит в дверь и достает из домика куклу в летнем сарафане. Рассказывает, что это кукла Маша, она хочет погулять на улице, но она не умеет одеваться.
Воспитатель предлагает детям научить ее.
Выходит ребенок, берет штанишки, называет, что это и надевает на куклу.
Следующий берет шубку, называет и надевает на куклу, следующий шапку, сапожки.
Воспитатель- Маша теперь знает, как правильно одеваться на прогулку зимой. Обратите внимание, какая Машенька нарядная, какая у нее красивая шубка.
А теперь послушайте потешку про Машу.
Наша Маша маленькая,
На ней шубка маленькая,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.
Воспитатель задает вопросы по содержанию: какая Маша, во что она одета, какая у нее шубка (аленькая, это значит красивая), опушка у нее бобровая (показывает мех по краю шубки).
Воспитатель рассказывает потешку еще раз, потом просит рассказать кого-нибудь из детей . Повторное чтение потешки .
Воспитатель – Маша хочет поиграть с ребятами на улице.
Игра - «Снежки».
По окончанию игры воспитатель говорит, что Маша устала и хочет домой.
Дети прощаются с Машей и говорят «До свидания».
Конспект подготовила Кириллова Фаина Сергеевна – воспитатель младшей группы МБДОУ детский сад «Березка» р. п. Дмитриевка Никифоровского района Тамбовской области.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79922-konspekt-igry-zanjatija-po-razvitiju-rechi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.