- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа кружка "Чудо-тесто"
2234
0
Структурное подразделение дошкольного образования
МАОУ СОШ с.НОВОПОЛЕВОДИНО
Балаковского района Саратовской области
«Согласовано» «Утверждено»
Заместитель директора Директор МБОУ СОШ
по дошкольному воспитанию с.Новополеводино
_________________ Е.В.Бура ___________ Е.Г.Барановская
«___»___________ 2014 г. «___»___________ 2014 г.
Рабочая программа
кружка «Чудо-тесто»
Воспитатель
Кузнецова Галина Викторовна
2014- 2015г.
Расписание работы
Работа по данной программе предполагает обучение детей 3-7 лет. Занятия проходят 1 раз в неделю 20 минут – во вторник, во вторую половину дня. Количество детей посещающих кружок - 22 человека.
Пояснительная записка
Актуальность проблемы качества дошкольного образования возрастает с каждым днем. Перед работниками дошкольных образовательных учреждений стоит непростая задача – построить свою работу так, чтобы она не только соответствовала запросам общества, но и обеспечивала сохранение самоценности, неповторимости дошкольного периода детства. В нашем структурном подразделении дошкольного образования работа осложнена необходимостью заинтересовать, увлечь детей разного возраста находящихся в одной группе. И как показывает практика решить эту задачу помогает именно лепка из солёного теста.
Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Лепка так же, как и другие виды изобразительной деятельности, формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии.
Лепка как деятельность в большей мере, чем рисование или аппликация, подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, к усвоению целого ряда математических представлений.
Еще одной специфической чертой лепки является ее тесная связь с игрой. Объемность выполненной фигурки стимулирует детей к игровым действиям с ней. Такая организация занятий в виде игры углубляет у детей интерес к лепке, расширяет возможность общения с взрослыми и сверстниками.
Занятия лепкой одновременно являются и занятиями по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с тестом ведется непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, а в дальнейшем организует настоящий диалог с игрушечным персонажем или со взрослыми.
Можно говорить о том, что работа с соленым тестом – это особая ситуация, которая стимулирует развитие коммуникативной функции речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей.
Занятия по лепке тесно связаны с занятиями по ознакомлению с окружающим, с обучением родному языку, с ознакомлением художественной литературой, с наблюдением за живыми объектами.
Создание ребенком даже самых простых скульптур – творческий процесс.
Специфику лепки определяет материал.
Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Поделки из теста – древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками.
Тесто – это такой материал, который для детской руки более удобен – он мягкий и для ребенка представляет больший интерес, чем пластилин. Работа с ним доставляет удовольствие и радость.
Принципы построения программы:
- учет возрастных и индивидуальных возможностей;
- от простого к сложному;
- связь знаний и умений с жизнью и практикой;
- доступность;
- системность знаний;
- воспитывающая и развивающая направленность;
- активность и самостоятельность.
Основная цель работы кружка:
Познакомить детей с пластичным материалом – тестом; обучить разнообразным приемам действия с тестом (разминание, отщипывание, раскатывание, сплющивание, шлепание); формировать интерес к работе с пластичным материалом.
Задачи:
Способствовать развитию творческих способностей детей, воспитанию художественно-эстетического вкуса через занятия лепкой из соленого теста;
Развивать тонкую моторику рук, стимулирующей развитие речи;
Содействовать развитию интереса детей к художественному творчеству;
Обогатить предметно-развивающую среду группы, способствующую проявлению творческой активности детей.
Методы:
- наглядный: (показ готовых образцов поделок, показ приемов
выполнения задания);
- словесный: (беседа, пояснения, вопросы, художественное слово);
- практический (выполнение работы).
Ожидаемые результаты:
К концу года дети научаться:
- отделять от большого куска теста небольшие комочки;
- раскатывать комок теста прямыми и круговыми движениями;
- сворачивать столбики, раскатанные прямыми движениями, соединять концы;
- сплющивать комок теста между ладонями;
- выполнять работу коллективно.
Список детей
№ п\п | Фамилия, Имя | |
1 | Бачин Максим | |
2 | Боев Максим | |
3 | Гераськин Андрей | |
4 | Гурьева Лида | |
5 | Ефимова Арина | |
6 | Зорин Кирилл | |
7 | Кинжигаринов Тимур | |
8 | Крашенинников Глеб | |
9 | Крекова Настя | |
10 | Крекова Лиза | |
11 | Мозебах Илья | |
12 | Мукашева Айна | |
13 | Попов Саша |
14 | Попов Паша |
15 | Пронина Катя |
16 | Сатыбекова Сабина |
17 | Сарычев Артемий |
18 | Сбитнева Жасмина |
19 | Терёшкин Максим |
20 | Шафиев Давуд |
21 | Шейко Полина |
22 | Ямбулатов Богдан |
Перспективный план работы кружка «Чудо-тесто»
месяц | Содержание занятия | Цели и задачи | Материалы и оборудование |
Сентябрь | Тема1: « Волшебный комочек» | 1. Познакомить детей с тестом, его свойствами: мягкое, хорошо лепится. 2. Развивать мелкую моторику, речь детей. 3. Развивать интерес к лепке из соленого теста. | Дощечки для лепки, соленое тесто. |
Тема 2: «Колобок» | 1. Учить лепить из соленого теста. 2.Учить отрывать комочек теста и раскатывать его круговыми движениями. 3. Развивать воображение детей. | Дощечки для лепки, соленое тесто, колобок – игрушка, картинки с изображением колобка. | |
Тема 3: « Тарелочка» | 1.Учить детей передавать форму тарелочки (катать шарик и вдавливать его пальцем). 2. Формировать желание лепить. | Дощечки для лепки, соленое тесто, тарелочки разной формы и размера из кухонного уголка. | |
Тема 4: «Морковка для зайчика» | 1.Учить лепить морковку на основе конусообразной формы. 2. Развивать интерес к лепке из соленого теста. | Дощечки для лепки, соленое тесто, игрушка- зайчик, картинки с изображением моркови, муляж- морковка. | |
Октябрь | Тема 4: «Мышка-норушка» | 1.Продолжать учить детей лепить на основе конусообразной формы. 2. Развивать воображение детей, мелку моторику. | Дощечки для лепки , тесто серого цвета, для ушек – семечки, для хвостика – шерстяная нитка, стека (делать глазки). |
Тема 5: «Ягодки на тарелочке» | 1.Создать композицию из одного большого предмета (тарелочки) и 5-10 мелких (ягодок). 2.Получить шарообразную форму разными приемами: круговыми движениями ладоней (для тарелки) и пальцев (для ягод). | Дощечки для лепки , тесто белого и красного цвета. | |
Тема 6: «Грибок» | 1. Лепить грибы из 2-х частей (ножка, шляпка) 2.Учить соединять детали прочно и аккуратно. | Дощечки для лепки , тесто белого и коричневого цвета, картинки с изображением грибов. | |
Тема 7: «Грибы на пенечке» | 1.Создать коллективную композицию из грибов. 2.Лепить грибы из 3-х частей (ножка, шляпка, пенёк). 3.Учить соединять детали прочно и аккуратно. | Дощечки для лепки , тесто белого и коричневого цвета, картинки с изображением грибов. | |
Тема 8: «Ёжик» | 1.Моделировать образ ежика: лепить конусообразную форму и дополнять ее «иголками» - спичками, семечками. 2.Развивать чувство формы и мелкую моторику. | Дощечки для лепки , тесто серого цвета, картинки с изображением ёжика, игрушка – ёжик. | |
Ноябрь | Тема 9: «Я пеку, пеку, пеку…» | 1. Развивать чувство формы, мелкую моторику. 2.Раскатывание, сплющивание в диск и полусферу 3.Прищипывание, защипывание края. | Дощечки для лепки , тесто, картинки с изображением пирожков. |
Тема 10: «Бублики, баранки» | 1.Раскатывать цилиндры (колбаски) разной длины и толщины с замыканием в кольцо. 2. Оформлять изделия ( посыпать маком, манкой, протыкать спичкой или пластиковой вилкой). 3.Развивать глазомер и мелкую моторику. | Дощечки для лепки , тесто, мак пищевой, крупа манная, пластиковые вилки. | |
Тема 11 : « Ладошка – подарок для мамы» | 1.Учимся раскатывать тесто скалкой. 2.Обводить свою ладошку на тесто. 3.Учимся вырезать стекой. | Дощечки для лепки , скалки, тесто, стеки. | |
Тема 12 : « Ладошка – подарок для мамы» | 1.Приклеиваем ладошку на цветной картон. 2.Украшаем колечками из теста. | Цветной картон, клей ПВА, тесто. | |
Декабрь | Тема 13: ««Цыплёнок» | 1.Учить скатывать шарики разного размера . 2. Скреплять между собой, учить вытягивать тесто. (Клювик) | Дощечки для лепки , тесто желтого цвета, игрушка – цыплёнок, картинки с изображением цыплёнка |
Тема 14: «Новогодняя игрушка – шарик» | 1.Познакомить детей с изготовлением игрушки. 2. Упражнять детей в умении катать шарик. 3. Учить украшать изделие горохом. 4. Развивать моторику рук. | Дощечки для лепки , тесто, горох. | |
Тема 14: «Новогодняя игрушка – ёлочка» | 1. Упражнять детей в умении раскатывать тесто скалкой. 2.Учимся переводить шаблон на тесто. 3. Упражнять детей в умении вырезать стекой. 4. Украшаем ёлочку манкой. | Дощечки для лепки , скалки, тесто зелёного цвета, стеки, крупа манная. | |
Январь | Тема 15 -16: Коллективная работа «Птички -синички на кормушке» | 1.Создавать выразительный образ знакомой птички. 2.Дополнять работу мелкими деталями (перышки, семечки, бусинки). 3. Создавать коллективную композицию в сотворчестве с воспитателем. | Дощечки для лепки , скалки, тесто, перышки, семечки, бусинки. |
Тема 17: «Снеговик» | 1.Упражнять детей в умении катать комочек теста круговыми движениями. 2.Показать способы создания выразительного образа (палочки -для рук, для носа; стекой- глаз, рот) | Дощечки для лепки, тесто, стеки, палочки. | |
Февраль | Тема 18: « Рыбка» | 1.Создавать выразительный образ рыбки. 2.Дополнять работу мелкими деталями ( пайетки для чешуи, горох- глаз) 3. Развивать моторику рук. | Дощечки для лепки, тесто, стеки, горох, пайетки. |
Тема 19-20: «Подарок папе - фоторамка» | 1. Упражнять детей в умении раскатывать кусочек теста круговыми движениями и его сплющивании. 2.Познакомить детей с вырезанием звёздочки с помощью формочки. | Дощечки для лепки, тесто красного цвета, формочка звезда. | |
Февраль-март | Тема 21-22: «Подарок для мамы» | 1. Упражнять детей в умении раскатывать палочки и шарики. 2. Совершенствовать навыки детей в изготовлении простых элементов. 3.Поощрять разные способы соединения деталей. | Дощечки для лепки, тесто, формочка сердечко, восьмёрки. |
Март | Тема 23: «Мисочка» | 1. Упражнять детей в умении раскатывать кусочек теста круговыми движениями и его сплющивании. 2. Учить детей передавать форму предмета. | Дощечки для лепки, тесто. |
Тема 24: « Яблоки в мисочке» | 1. Упражнять детей в умении раскатывать кусочек теста круговыми движениями и его сплющивании. 2. Учить детей передавать форму предмета. 3. Развивать моторику рук. | Дощечки для лепки, тесто. | |
Тема 25: « Сосульки» | 1.Продолжать учить детей лепить на основе конусообразной формы. 2.Лепить сосульки разной длины. 3. Развивать воображение детей, мелку моторику. | Дощечки для лепки, тесто. | |
Апрель | Тема 26: «Сыр для мышки» | 1.Упражнять в умении лепить из солёного теста. 2.Показать, как с помощью колпачков от фломастера делать дырки в «сыре». 3.Развивать воображение. | Дощечки для лепки, тесто желтого цвета, колпачки от фломастеров. |
Тема 27-28: « Коллективная работа: космическое панно» | 1.Упражнять в умении лепить из солёного теста. 2. Совершенствовать навыки детей в изготовлении простых элементов. 3.Поощрять разные способы соединения деталей. | Дощечки для лепки, тесто, формочка звезда, стеки. | |
Тема 29: «Весеннее дерево» | 1.Совершенствовать умение лепить палочки. 2.Познакомить детей с изготовлением дерева из палочек. | Дощечки для лепки, тесто коричневого цвета. | |
Тема 30: «Солнышко» | 1. Упражнять детей в умении раскатывать кусочек теста и сплющивать его. 2. Упражнять детей в умении отщипывать кусочек теста и катать из него палочки- лучики. | Дощечки для лепки, тесто желтого цвета | |
Май | Тема 31: «Улитка – длинные рожки» | 1. Упражнять детей в умении катать палочку и скатывать её для получения «улитки». 2. Развивать мышление, мелкую моторику. | Дощечки для лепки, тесто. |
Тема 32 : «Угощение для куклы» | 1. Показать разнообразные формы мучных изделий: печенье – круг, пряник - полусфера, колобок – шар, бублик – кольцо. 2. Закрепить умение детей использовать ранее усвоенные навыки. | Дощечки для лепки, тесто, стеки, колпачки от фломастеров. | |
Тема 33: «Лепка по замыслу» | 1. Закрепить умение детей использовать ранее усвоенные навыки. 2. Развивать мышление, воображение, мелкую моторику. | Дощечки для лепки, тесто, стеки, колпачки от фломастеров. |
Список использованной литературы:
Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа.
http://stranamasterov.ru/
http://allforchildren.ru/
Лыкова Л.А. «Изобразительная деятельность в детском саду»;
Сайт Компании УМНИЦА – Как слепить мир…АДРЕС: info/um
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79923-rabochaja-programma-kruzhka-chudo-testo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.