- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассная работа. КВН по русскому языку 4 класс
Внеклассная работа «КВН по русскому языку» 4класс
Цели:способствовать закреплению полученных знаний, расширять кругозор учащихся; развивать память, внимание, стремление узнать новое.
Оборудование: конверты с пословицами, ребусы, ключ к шифровке, грамоты.
Ход мероприятия
I. Приветствие команд в Клубе весёлых и находчивых.
I команда – “Поиск”. Девиз: “Всё разведать, всё узнать, лёгких тропок не искать”.
II команда – “Искорка”. Девиз: “Гореть самим, зажечь других. Быть впереди – и точка”.
Приветствие команд:
“Ваши мало каши ели, чтобы наших одолеть.
Кто не горит, тот небо коптит”.
Приветствие жюри: (Выносится поднос, на нем игла и стакан.)
“Пусть глаз ваш будет остр, как эта игла, а совесть чиста, как вода”.
I конкурс. Разминка “Загадочный диктант”.
Учитель называет загадку, игроки молча записывают отгадку и сдают жюри.
На пяти проводах отдыхает стая птах. (Ноты.)
Ох, не трогайте меня, обожгу и без огня. (Крапива.)
Под водой живёт народ, ходит задом наперёд. (Раки.)
На сучках висят шары, посинели от жары. (Сливы.)
Ящик на коленях скачет – то поет, то громко плачет. (Гармонь.)
Зубов много, а ничего не ест. (Расчёска.)
Рогатый, а не бодается. (Месяц.)
Живёт в нём вся Вселенная, а вещь обыкновенная. (Телевизор.)
II конкурс. Шифровка.
Шифровку получает каждая команда.
Ответив на вопрос “да” или “нет”, выбери букву и составь высказывание, которое зашифровано.
Вопросы:
Окоп – это вырытая яма?
Компас – это прибор для измерения времени?
Гимнастёрка – это рубашка для занятий гимнастикой?
Танки могут плавать?
Бескозырка – это головной убор без козырька?
У звезды пять лучей?
Солдат служит 10 месяцев?
Боевые гранаты растут на дереве?
Два сапога – пара?
Танк меньше пушки?
Парашют сделан из бумаги?
Якорь – это лишний груз, который всегда выбрасывают?
Бинокль – это предмет, который помогает разглядеть врага?
Моряк – это то же самое, что и матрос?
Лейтенант старше генерала по званию?
“Катюша” – это личный автомобиль девушки Кати?
Отделение – это 7 человек?
На погонах у моряков изображены самолёты?
Компас показывает направление?
Магазин – это место для патронов?
Кок – это повар на корабле?
В слове “казарма” три буквы “а”?
(Ответ. Тяжело в ученье – легко в бою.)
Ключ к шифровке.
№ вопроса | Да | Нет |
1 | Т | М |
2 | О | Я |
3 | Ш | Ж |
4 | Е | О |
5 | Л | М |
6 | О | Е |
7 | Ф | В |
8 | Ю | У |
9 | Ч | Ь |
10 | А | Е |
11 | Л | Н |
12 | Ъ | Ь |
13 | Е | Ы |
14 | Л | Э |
15 | Й | Е |
16 | Л | Г |
17 | К | К |
18 | А | О |
19 | В | Д |
20 | Б | П |
21 | О | Ш |
22 | Ю | У |
III конкурс. “Кто больше найдет”.
Из букв слова перестройка,составьте как можно больше новых слов. Побеждает тот, кто назовёт последнее слово.
(Строй, сок, коса, рота, сорт, рост, река, сойка, сера, репа, кот, ток, сток, рой, кора, перо, рот, спорт, трос, спор, порт, пост, ар, тропа.)
IV конкурс. “Конкурс – капитанов”.
По названным частям составьте слово.
Его корень в слове лесной, приставка в слове перелёт, суффикс в слове грибок, окончание в слове волк. (Перелесок.)
Его корень с лове дороженька, приставка в слове попрыгать, суффикс в слове лесник, окончание в слове заяц. (Подорожник.)
Его корень в слове снежок, приставка в слое подшить, суффикс в слове грибник, окончание в слове кот. (Подснежник.)
V конкурс. “Ребусы”. Каждая команда разгадывает ребусы.
VI конкурс. “Пословицы”.
Каждой команде выдается два конверта. В одном начало пословиц, в другом вторая часть пословиц. Нужно как можно быстрее составить пословицы.
Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся.
В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречается.
Сам погибай, а товарища выручай.
Кто любит труд, того люди чтут.
Друга ищи, а найдёшь береги.
VII конкурс. “Найди лишнее”.
Условия игры: каждой команде называется по пять предметов. Игроки должны объяснить, почему одно слово является “лишним”.
Для команды 1.
Существительное, прилагательное, глагол, союз.
Дождь, снег, град, луна.
Земля, серая, жёлтая, зелёная.
Увидеть, покрасить, краска, добежать.
Белый, белизна, белеет, белка.
Для команды 2.
Тетрадь, книга, дневник, самолет.
Пароход, тепловоз, землетрясение, экипаж.
Касса, маска, тонна, килограмм.
Ночь, дочь, печь, рожь.
Вкусный, интересный, искусный, грустный.
Подведение итогов и награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80161-vneklassnaja-rabotakvn-po-russkomu-jazyku-4-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.