Рисование на тему: «Дождь, дождь»

Художественное творчество (рисование) в интеграции с занятием по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи.

Цель: учить рисовать дождь способом прикладывания кисти к листу; правильно держать в руке кисть; формировать интерес к рисованию; развивать мелкую моторику.

Программное содержание:

Создать у детей радостное настроение, желание играть с педагогом.

Познакомить детей с краской синего цвета, учит обмакивать кисточку в краску, оставлять след на бумаге, воспитывать интерес и положительное отношение к рисованию, развивать мелкую моторику.

Развивать слуховое внимание, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

Материал.

Заготовки для рисования (тонированный лист голубого цвета с изображением тучи), краска, кисточка, непроливайка, салфетки, картинка с осенним пейзажем.

Ход занятия:

Воспитатель: (задает детям вопросы, при необходимости подсказывает ответы). Посмотрите на картину, что на ней нарисовано; обратите внимание на тучу. Показывает детям лист бумаги голубого цвета с нарисованной тучкой, поясняет, что это небо, а на нём тучка.

Тучка тёмно-синяя, тяжёлая, наполненная дождевой водой. Кажется ,вот-вот закапает дождь. Как дождь капает? Кап-кап-кап. (Стучим пальчиком об ладошку). Сегодня мы будем рисовать дождь красками .Какого цвета у вас на столе краска?

Дети: синяя.

Воспитатель: поясняю способ работы :

- берём кисточку;

-макаем её в воду;

-обмакиваем об салфетку;

-макаем в синюю краску;

-прикладываем ворс кисти к листу и сразу же убираем.

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: (читает стихотворение, дети выполняют движения в соответствии с текстом )

Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей

Только нас не замочи

Зря в окошко не стучи

Брызни в поле пуще

Станет травка гуще.

Рисование: (Дети под руководством воспитателя рисуют капельки дождя, обмакивая кисточку в краску синего цвета путём прикладывания кисти к листу.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80172-risovanie-na-temu-dozhd-dozhd