- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа индивидуально групповых занятий 8 класс
2201
0
Пояснительная записка
Учебная программа курса ИГЗ по математике для 8 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
*на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования;
*примерной программы по математике среднего (полного) общего образования,
Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, программы среднего (полного) образования. Приказа Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 в редакции от 30.08.2010 г. №889.
*Базисного учебного плана МОУ-СОШ с.Полековское
Основные цели курса:
*диагностика проблемных зон;
*эффективное выстраивание стратегии и тактики систематического повторения;
*помочь приобрести опыт планирования деятельности, решения разнообразного класса задач курса, в том числе, требующих поиска путей и способов решения, ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в формате работ ГИА.
Задачи курса:
*повторить и закрепить знания, умения и навыки, полученные в 5-7;
*развить способность самоконтроля: времени, поиска ошибок в планируемых проблемных заданиях;
*сформировать спокойное, уравновешенное отношение к экзамену;
*вести планомерную подготовку к экзамену;
*закрепить математические знания, которые пригодятся в обычной жизни и при продолжении образования;
Планируемые результаты:
Ученик
*научится : выполнять задания в формате государственной итоговой аттестации, осуществлять диагностику проблемных зон и коррекцию допущенных ошибок, повышать общематематическую компетентность сначала в классе, в группе, затем самостоятельно
*получит возможность: успешно подготовиться к экзамену, самостоятельно выстраивать тактику подготовки к экзаменам с использованием материалов разных ресурсов
Занятия проводятся 1 раз в неделю – вторник в 16.00
Тематическое планирование
№ | Содержание учебного материала | Виды контроля | Домашние задания | Дата план | Дата Факт |
Числа и вычисления 6ч | |||||
1 | Натуральные числа. Десятичная система счисления. Признаки делимости, деление с остатком | генератор заданий ГИА | Выполнить тест | 02.09 | |
2 | Дроби.Основное свойство, действия с дробями | В1 из сборника | Типовые экзаменационные варианты | 09.09 | |
3 | Дроби. Задачи повышенной сложности. | Задания по уровням | 16.09 | ||
4 | Рациональные числа.Законы арифметических действий. Степень с целым показателем. Использование скобок | Пробные варианты ГИА | 23.09 | ||
5 | Действительные числа. | генератор заданий ГИА | 30.09 | ||
6 | Измерения, приближения, оценки. Зависимость между величинами, преобразования. Формулы. Зависимости прямо - и обратно пропорциональные. Прикидка и оценка результата. | В2 из сборника | Стратегия поиска ошибки учащимся в проблемным местах решения задачи | 14.10 |
Алгебраические выражения 6ч | |||||
7 | Выражения с переменными | Задания по уровням | 21.10 | ||
8 | Степень с целым показателем. Таблица степеней простых чисел. Стандартный вид числа | Пробные варианты ГИА | 28.10 | ||
9 | Многочлены.Преобразования, три способа разложения на множители. | Выполнить тест | 04.11 | ||
10 | Многочлены.Преобразования, замена переменной | В3 из сборника | Типовые экзаменационные варианты | 11.11 | |
11 | Алгебраическая дробь. Алгоритм тождественных преобразований выражений | Генератор заданий ГИА | Выполнить тренинг | 25.11 | |
12 | Алгебраическая дробь. Уравнение с дробями. Сокращение дробей. | 02.12 | |||
Уравнения 6ч | |||||
13 | Линейные уравнения Способы решения уравнений. Корень уравнения, самопроверка. | Пробные варианты ГИА | 09.12 | ||
14 | Дробно-рациональные уравнения. Методы введения новой переменной, разложения на множители. | Генератор заданий ГИА | Выполнить тест | 16.12 | |
15 | Системы уравнений. Два способа решения. Корни уравнения. | В4 из сборника | Типовые экзаменационные варианты | 23.12 | |
16 | Неравенства.Числовые неравенства, их свойства. Решение неравенств. | Выполнить тренинг | 06.01 | ||
17 | Неравенства.Задания повышеннойсложности. | /mathematics-gia/, | пробные варианты ГИА | 13.01 | |
18 | Текстовые задачи. Решение задач с помощью уравнений и арифметическим способом. | Тренинг с отработкой стратегии поиска ошибок | 20.01 | ||
Координаты на прямой и плоскости 2ч | |||||
19 | Координатная прямая, плоскость. Изображение точек. | В5 из сборника | Типовые экзаменационные варианты | 27.01 | |
20 | Декартовы координаты на плоскости. Координаты середины отрезка, длина отрезка. | Задания по уровням с отработкой стратегии поиска ошибок | 03.02 | ||
Геометрия школьного курса 9ч | |||||
21 | Геометрические фигуры, их свойства. Измерение геометрических величин. Начальные понятия геометрии. Движение на плоскости. | Выполнить тест с отработкой стратегии поиска ошибок | 10.02 | ||
22 | Треугольник: виды, свойства, формулы. Опорные таблицы. | В6 из сборника | Типовые экзаменационные варианты | 24.02 | |
23 | Треугольник: решение, подобные треугольники. Теоремы косинусов и синусов. Система самопроверки. | / | пробные варианты ГИА | 03.03 | |
24 | Многоугольники. | Выполнить тест | 10.03 | ||
25 | Окружность, круг. Кластер | В7 | 17.03 | ||
26 | Решение задач повышенной сложности по геометрии. | Выполнить тест | 24.03 | ||
27 | Решение задач повышенной сложности по геометрии. | Выполнить тест | 31.03 | ||
28 | Описательная статистика | В9- сборник | Решить вариант | 14.04 | |
29 | Теория вероятностей и комбинаторика | В10 сборник | Решить вариант | 21.04 | |
30 | Итоговое повторение Генератор вариантов ГИА - 2015 | Распечатка | 28.04 | ||
31 | Итоговое повторение Генератор вариантов ГИА - 2015 | Распечатка | 05.05 | ||
32 | Итоговое повторение Генератор вариантов ГИА - 2015 | Распечатка | 12.05 | ||
33 | Итоговое повторение Генератор вариантов ГИА - 2015 | Распечатка | 16.05 |
34 | Итоговое повторение Генератор вариантов ГИА - 2015 | Распечатка | 19.05 | ||
35 | Зачет | Задания по вариантам | Задания из сборника заданий для ГИА | 26.05 |
Литература:
А.Л.Семёнов И.В. Ященко. Сборник ГИА 2014. ГИА 2015 Изд. Национальное образование, М.2014г.
Буланова Л. М., Дудницын Ю. П. Проверочные задания по математике для учащихся 9 классов. – М.: Просвещение, 2011.
Ерина Т. М. Поурочное планирование по алгебре к учебнику Ю. Н. Макарычева «Алгебра 7». – М.: Экзамен, 2012.
Жохов В. И., Крайнева Л. Б. Уроки алгебры 9 класс. – М.: Просвещение, 2010.
Жохов В. И., Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г. Дидактические материалы по алгебре, 9 класс. – М.: Просвещение, 2010.
Звавич А. И., Шляпочник Л. Я. Контрольные и проверочные по алгебре 7-9 классы. М.: Просвещение, 2011.
Колягин Ю. М., Сидоров Ю. В. Изучение алгебры в 7-9 классах. –М.: Просвещение, 2010.
Материально-техническое обеспечение, интернет-ресурсы:
1. Компьютер, по возможности планшеты учащихся, учителя;
2. ТренингЯндекс-ГИА /mathematics-gia/,
модули специализированных уроков по алгебре;
3. Тесты и тренинги на ;
4. Открытый банк заданий по математике /or/gia12/Main.html
5. Генератор вариантов ГИА-2014 и ГИА-2015 /
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80228-programma-individualnogruppovyh-zanjatij-8-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.