Социально педагогический проект «Ученик года 2013 в коррекционной школе VIII вида»

Муниципальное казённое специальное /коррекционное/ общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Яйвинская специальная / коррекционная/общеобразовательная школа- интернат VIIIвида».

Социально - педагогический проект

«Ученик года 2013 в коррекционной школе VIII вида».

Разработчиками проекта являются: руководитель м/о учителей начальных классов Л.И.Овчинникова,

учитель начальных классов Л.Г.Филиппова.

пгт Яйва

2012-2013 учебный год.

ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА «УЧЕНИК ГОДА 2013».

1.Цели конкурса:

Утверждение образования как одного из главных способов саморазвития личности, её самоутверждение, самовыражения.

Развивать у школьников познавательную активность и творческие способности.

2. Задачи конкурса:

Создание новых условий и возможностей для раскрытия творческого потенциала детей;

Способствовать формированию у учащихся заинтересованного отношения к интеллектуальной и коммуникативной деятельности;

Стимулировать познавательную активность и творческую деятельность учащихся во внеурочное время.

3.Условия конкурса:

3.1. Учащиеся с 3 по 9 класс.

3.2. Кандидатом на конкурс могут стать учащиеся:

Имеющие рейтинг успеваемости 4,5-5 баллов;

Проявляющие активность в жизни класса и школы;

Систематически посещающие учебное заведение.

Подавшие заявку на участие в конкурсе (образец заявки прилагается, одна заявка от класса.)

К конкурсу не допускаются учащиеся имеющие нарушения Устава школы.

4. Организация и проведение конкурса:

КОНКУРС ПРОВОДИТСЯ В 5 ЭТАПОВ.

1ЭТАП-ОТБОРОЧНЫЙ ТУР с 06.11. по 19.11.2012г

(внутриклассный, выборы от 2 до 5 учащихся от класса.)

2 этап- «Визитная карточка».29.11.2012г

(Самопрезентация с группой поддержки до 5 минут.)

При самопрезентации учитывается:

Умение преподать информацию о себе;

Оригинальность:

Соблюдение временных рамок.

Приветствуется самостоятельность в подготовке презентации.

3 этап–Интеллектуальный. С 10.12. по 14.12. 2012г

Будут предложены по 5 вопросов в следующих областях: математика, русский язык, литература и задание на эрудицию.

4 этап- Домашнее задание: 24.01.2013 г.

выступление на тему «Ценности знаний»

(с группой поддержки до 10 мин.)

5 этап-закрытие конкурса, награждение. 31.01.2013г.

5.1.Победитель конкурса определяется по наибольшему количеству набранных очков в двух возрастных группах: 3-5 классы; 6-9 классы. Оценку конкурсных заданий жюри проводит путем выставления оценок каждому участнику. Самопрезентация по 7-ми бальной шкале, интеллектуальный конкурс оценивается 1 балл за каждый правильный ответ.

5.2. Итоговый балл складывается из суммы всех баллов за все конкурсы.

Итоги конкурса объявляются по окончанию последнего конкурса.

5.3. Каждый участник школьного конкурса получает диплом участника. Победитель конкурса награждается денежным вознаграждением и его имя вносится в список «Ученик года».

Сценарий открытия конкурса «Ученик года 2013».

Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают (взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке). Ведущие (поочередно).

Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Чем снова встретится здесь с вами
Под крышей дома своего...
Вед.1.
Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего...»
Вед.2..
Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.
Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже подпевает.
Вед.1.
Итак, в нашем доме...
Вед.2. (укоризненно поправляет её).
В нашем родном доме сегодня праздник!

Вед.1.Праздникоткрытие конкурса «Ученик года 2013».

Вед.2.Оценивать конкурс будет жюри: Мерцалова Е.А.

Плотникова И. Н., Андросова Ю.И.

Вед.1.Ещё на нашем празднике присутствует человек, которого боятся и уважают одновременно.

Вед.2.Вызов к нему в кабинет загоняет душу в пятки, а на его уроках абсолютная тишина и дисциплина.

Вед.1. И в тоже время, несмотря на строгость, этот человек нас учит самому главному в жизни – человечности.

Вед.2.Вы конечно, догадались, что слово предоставляется нашему директору.

Директор.Я поздравляю вас с открытием конкурса «Ученик года 2013». Вот каждому из вас моё пожелание.

Так важно и ценно мгновенье любое,
Ведь в жизни минут незначительных нет.
Пусть будет удача всё время с тобою,
И ждёт впереди много ярких побед.
Путь к цели тебя каждый шаг приближает,
К успеху любые дороги ведут,
Поддержка любимых во всём помогает,
Тепло и забота их − сил придают!…

Вед.1. Перед вами стоит волшебный указатель времени и Татьяне Павловне предоставляется право выбора, где мы с вами окажемся. В прошлом, настоящем или в будущем времени. (Директор с закрытыми глазами поворачивает указатель.)

Вед.2.Мы покидаем ХХI век.

Вед.1.Перенесёмся в те времена, где мужчины владели шпагой лучше, чем грамотой и шли бесстрашно не только в бой, но и под венец.

Вед.2.А женщины умели ценить бескорыстную любовь и вознаграждали её преданностью.

Выходят гусары и дамы, дамы в сторонке переговариваются и хихикают.

Г. Ну с, господа, что я вам говорил. Зрители в ожидании, виновники торжества в волнении. А наши дамы как обычно не готовы!!!

Д. А кто виновники торжества?

Г.Мадмуазель поверните свою головку направо. (Поворачивает ей голову.)

Д. (все вместе) Ой, какие!!!

Г. Да, они действительно удивительные. И мы о них всё сейчас расскажем.

Песня «Давным - давно…» Музыка Хренникова Т.

(Конкурсанты, услышав свои имена, встают со своих мест.)

Г.Артёмка очень благороден, девчонкам всем, девчонкам всем, не всё равно.

Д. Мы все с него ведь глаз не сводим.

Все. Давным-давно (3раза).

Г.А, Вероника с Ксюшей - чудо. Всё только им, всё только им успеть дано.

Д.(по одной) - Они всегда

- Везде

- Повсюду

Все.Давным – давно (3раза).

Д.Андрей с Ильёй не умолкают.

Г.А, Юрок редко, редко, редко слышим мы.

Д.Кирилка цену слову знает.

Все.Давным – давно (3раза).

Г.А Галя с Настей эти дамы

покой и взрыв бывают вместе заодно.

Д.Для малышей они как мамы.

Все.Давным – давно (3раза).

Г.А Оля с Катей с Сашей примы

Им будут рады и в театре, и в кино.

Д.И нашей публикой любимы.

Все.Давным – давно (3раза).

(Исполняют песню)

На мотив Гурченко «Если вы нахмурясь»

Если вы нахмурясь, выйдете из дома.

Если вам не в радость наступивший день,

Лучше позабудьте, все свои невзгоды
и пошире улыбайтесь, всем кому не лень.

Лучше позабудьте, все свои невзгоды
и пошире улыбайтесь, всем кому не лень.

Вы отбросьте все сомненья, улыбайтесь всем вокруг.

И хорошее настроение к вам придёт как лучший друг.

Дети по одному говорят фразы:

-Желаем вам в этот час

-успехов и везенья

-мы верим в вас

-мы любим вас

-конец стихотворенью.

В добрый час.

Вед.1.Конкурсанты вы готовы ко 2этапу конкурса «Визитная карточка»?

Вед.2.Приступим к жеребьёвке.

(Выступление конкурсантов.)

Вед.1.На этом, 2 этап под названием «Визитная карточка» подошёл к концу.

Вед.2.Дорогие конкурсанты, не расслабляйтесь!!! Вас впереди ждёт 3 этап - интеллектуальный. Готовьтесь!!!

Задания, используемые на 3этапе «Интеллектуальный»

Конкурсные задания для 5 класса.

Математика

Сколько дней в году?

1м-15 см

Как называется треугольник, у которого все стороны разные?

25∙ 0=

Напишите единицы длины.

Русский язык.

1.Определите количество слогов в слове:

Тетради, стол, ручка, доска, класс.

2.Выбери среди однокоренных слов только проверочные:

А) дождик, дождинка, дождливые, дождь.

Б) Снежинка, снежок, снежный.

3.Укажи части речи:

Сорока, бежит, яркий.

4.Найди слова, в которых пропущена буква О

Н- род, с-поги, к-ртофель, п-суда, яг-да.

5. Разбери слова по составу: дудочка, прогулка, подснежник.

Конкурсные задания для 3 класса.

Математика

Напишите единицы мер ёмкости и мер массы.

Если в столбике 5 примеров, сколько примеров в 3 столбиках?

2 ∙ ?=18

4 ∙ 5 - 19

Начерти отрезок длиной 5 см, а другой на 4 см длиннее.

Русский язык.

1. Поставьте ударение в словах: улица, свёкла, магазин, осень, кукушка.

2.Разделите на слоги: Ирина, картофель, коньки, слон, сараи.

3. Разделите слова для переноса: попугаи, Оля, школа, карман, кольцо.

4.Вставь пропущенные буквы: ов..щи, …г…род, к..рзина, н..деля, мес…ц.

5. Исправь ошибку: гаражы, вова, дяда, чючело, сабака.

Конкурсные задания для 4 класса.

Математика

Четыре билета стоят 20 руб., сколько стоит 1 билет?

1руб-4 коп.

5∙7 +16

5 ∙ 0=

Начертите замкнутую ломаную линию из 5 отрезков.

Русский язык.

1.Вставь пропущенные буквы: м..г..зин, ястр…, …тобус, бер…, д…ревня.

2.Подбери проверочные слова: ры..ка, берё..ка, ре..ка, гла..ки, се..тка.

3.Поставьте ударение в словах: маслята, валенки, травка, портфель, километр.

4. Исправь ошибку: гаражы, вова, зимляника, дарога, сабака.

5. Разделите слова для переноса: попугаи, Оля, школа, карман, кольцо.

Конкурсные задания для класса «Ос. р».

Математика.

Напишите меры времени.

53-50=

Начертите окружность радиусом 3 см и отрезок, пересекающий эту окружность.

Сравни числа 1 дес. * 100

12 коп +78 коп

Русский язык.

1.Поставьте ударение в словах: улица, свёкла, магазин, осень, кукушка.

2.Разделите на слоги: Ирина, картофель, коньки, слон, сараи.

3. Разделите слова для переноса: попугаи, Оля, школа, карман, кольцо.

4.Вставь пропущенные буквы: ов..щи, …г…род, к..рзина, н..деля, мес…ц.

5. Исправь ошибку: гаражы, вова, дяда, чючело, сабака.

Конкурсные задания для 6 класса.

Математика

1.Как называется прибор для построения окружности?

2.Напишите, сколько цифр вы знаете?

3. 7 835-3 142

4.Вырази 5 рублей в копейках.

5.Сравни числа 3 847* 3 849

Русский язык.

1.Поставь ударение и запишите в алфавитном порядке:

Статуя, магазин, инструмент, щавель, свёкла.

2.Подбери проверочные слова:

Сосна, поля, леса, бежать, дома.

3. Найди слова с приставками:

Принести, катить, отбежать, печь, скользкий.

4.Разбери слова по составу: подорожник, цветочек, переход.

5.К какой части речи относятся выделенные слова?

На то и печь, чтобы печь.

Конкурсные задания для 7 класса.

Математика

1.1000∙1

2.Найди неизвестное уменьшаемое х-25=100.

3.Найди часть от числа 20.

4.Сколько разрядных десятков в числе 47 354?

5.Как вычислить периметр треугольника А

Русский язык.

1.Выпиши слова с «Ъ»: в..юга, под..езд, об..явить. под..ём, с..едобный.

2. Открой скобки и напиши слова:

(по)дарил, (по)прыгунчик, (от)ходить, (на)диване, (о)кошке.

3. Определи, сложное или простое предложение:

Всю зиму дядюшка барсук проспал в лесу, в своёй норе.

4.Разбери слова по составу: подорожник, отбежать, переход.

5.К какой части речи относятся выделенные слова?

Снежное покрывало всю землю покрывало.

Конкурсные задания для 8 класса.

Математика

1.Сколько осей симметрии имеет квадрат?

2.Какая дробь называется правильной?

С помощью какого прибора измеряют величину угла?

Чему равна сумма двух данных дробей

Угол 30. Чему равен угол, смежный с данным? .

Русский язык

1.Поставь ударение и запишите в алфавитном порядке:

Щавель, звонит, свёкла, километр, комбайн.

2. Распредели имена существительные по родам:

Мозоль, какао, шоссе, полынь, повидло.

3.Разбери по составу: перекрёсток, заработки, подстаканник.

4. Подбери проверочные слова:

Часы, смотреть, полоса, тропа, лететь.

5.Указать главные члены предложения:

Над рекой низко склонились густые ивы.

Конкурсные задания для 9 класса.

Математика

Найди 1 % от числа 350рублей.

2.Дробь 125, 35∙ на 10

Что лишнее и почему: квадрат, куб, ромб, круг?

4.Запишите число, записанное римскими цифрами

5.Какая дробь больше или

Русский язык.

1.Определить части речи следующих слов:

Столовая посуда. Школьная столовая. Больной палец. Пришёл больной. У больницы.

2.Определите слово:

Корень от слова водитель,

суффикс от слова весенний,

приставка от слова подкрасить,

окончание от слова удивительный.

3. Напишите существительное 3-го склонения, жен. рода.

4.Найдите слова с буквой Ж:

Дворня..ка, рыбё..ка, фля..ка, варе..ка, морда..ка.

5.Вставь пропущенные буквы: мес… ный, влас…ный, чу…ства, здра…ствуйте, яс..ный.

Конкурсные задания по чтению

5 класс

1 . Укажи произведение устного народного твор­чества:

а) потешка

б) рассказ

в) стихотворение.

2. Какие стишки помогают детям разделить роли или установить очередь для начала игры?

а) дразнилка

б) считалка

в) скороговорка.

3. Из какого произведения строки?

С ним приветливо шутила

И красуясь говорила:

«Свет мой зеркальце! Скажи…

4. Установи соответствие

1. Я.Аким а «Июльская гроза» А) учитель

2. А. Платонов б «Твой друг» Б) медведь

3. Г. Скребицкий в «Добро пожаловать» В) Наташа

5. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

«- Вот это дорогой подарочек! – сказала она сама себе.

- Этот подарок не случайно в руки попал, а для меня готовился. »

6 класс

1 . Что такое былина?

2. Какие стишки помогают детям разделить роли или установить очередь для начала игры?

а) дразнилка

б) считалка

в) скороговорка.

3. Укажи зачин сказки.

а) В некотором царстве, в некотором государстве жил-был старик.

б) И я там был, мед-пиво пил.

в) Пирогов покушай, сказочку послушай.

4. Установи соответствие

1. Е.Холмогорова а «Хитрюга» А) Сергунька

2. Е Пермяк б «Боевое крещение» Б) Ежик

3. Е. Носов в «Тайна цены» В) Раевский

5. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

«Вруках, дедушка, тайная сила цены. В моих, в твоих, в кувшинниковых, в лодочниковых – в трудовых руках. »

8 класс

1 . Из какого произведения эти строки?

Играют волны - ветер свищет,

И мачта гнётся и скрипит…

Увы! Он счастия не ищет

И не от счастия бежит.

2. Как погиб А.С.Пушкин?

3. Чем отличаются былины от баллады?

4. Установи соответствие

1. И.Крылов а «Песня про царя Ивана Васильевича…» А) волк

2. М. Юрьевич б «Волк на псарне» Б) Пушкин

3. М. Басина в «Публичное испытание» В) опричник

5. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

«Чем кумушек считать трудиться,

Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

3 класс

1 . Укажи произведение устного народного твор­чества:

а) потешка

б) рассказ

в) стихотворение.

г) загадка

2. Какая птица собирает мышей в дупло?

3. В произведении «Кошкин питомец» кого выкормила кошка?:

а) щенка;

б) зайчонка;

в) мышонка.

4. Перечисли героев сказки «Волк и лиса».

5. Каких птиц можно встретить на кормушке?

4 класс

1 . Укажи произведение устного народного твор­чества:

а) потешка

б) загадка

в) стихотворение

г) считалка

2. Из какого гриба можно попить?

3. Чем отличается бурундук от белки?

4. Кто такие затейники?

а) тот, кто зевает;

б) тот, кто затаивается;

в) тот, кто что-то делает.

5. Что было страшным в произведении Е. Пермяка?

Класс особ. ребёнок

1 . Перечисли героев сказки «Терем – теремок».

2. Кого украли гуси-лебеди?

3. Из какого произведения слова?

Я за свечкой, свечка в печку.

Я за книжку та бежать.

4. Что сломала Машенька в сказке «Три медведя»?

5. Как звали сестру у братца Иванушки?

9класс

1 . Небольшое музыкально-поэтическое произведение это - …

2. Что значит зачин?

3. Что такое колыбельная песня?

4. Героическое сказание, сложенное народом Древней Руси это - …

5. На картине В.М.Васнецова изображены богатыри. Это - …

БЛИЦТУРНИР "НАШИ ПРЕВРАЩЕНИЯ"

Ответьте, в кого вы превратитесь, ЕСЛИ ...

 ... придёте на приём к врачу?

(В пациента.)

 ... включите телевизор, чтобы посмотреть фильм?

(В телезрителя.)

 ... пойдёте по улице?

(В пешехода.)

 ... поедете на автобусе, троллейбусе или трамвае?

(В пассажира.)

 ... сядете за руль собственного автомобиля?

(В водителя.)

 ... вдруг получите травму в результате транспортного происшествия?

(В пострадавшего.)

 ... придёте с друзьями на футбольный матч?

(В болельщика.)

 ... будете смотреть спектакль в театре?

(В зрителя.)

 ... будете делать покупки в магазине?

(В покупателя.)

 ... будете на каникулах жить в загородном доме?

(В дачника.)

 ... отправитесь вместе с друзьями в поход?

(В туриста.)

 ... решите посидеть с удочкой на берегу реки?

(В рыбака.)

 ... пойдёте в лес по грибы?

(В грибника.)

 ... к вам домой заглянут ваши друзья?

(В радушного хозяина.)

 ... вы приедете в другой город к родственникам?

(В гостя.)

 ... придёте на занятия в школу?

(В учащегося.)

 ... будете учиться только на «пять»?

(В отличника.)

 ... в табеле у вас будут только «четвёрки» и «пятёрки»?

(В хорошиста.)

 ... будете выполнять мамины поручения?

(В помощника.)

 ... поступите в высшее учебное заведение?

(В студента.)

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА

Назови писателя и название книги, подарившего тебе такого замечательного друга

«Айболит» - К.Чуйковский

«Лягушка-путешественница» - В.Гаршин

«Золотой ключик или приключения Буратино» - А.Толстой

«Стойкий оловянный солдатик» - Г.Х.Андерсен

«Маугли» - Р.Киплинг

«Пэппи – Длинный чулок» - А.Линдгрен

«Винни - Пух и все, все, все» - А.Милн

«Малыш и Карлсон» - А.Линдгрен

«Кот в сапогах» - Ш.Перро

«Конек – горбунок» - П.Ершов

Закончи фразу

«Характер наш и братьев наших меньших»
1. Смелый, как ... (лев).
2. Трусливый, как ... (заяц).
3. Хитрый, как ... (лиса).
4. Злой, как ... (собака).
5. Голодный, как ... (волк).
6. Трудолюбивый, как ... (муравей).
7. Верный, как ... (пес).
8. Упрямый, как ... (осел).
9. Бестолковый, как ... (баран).
10. Вольный, как ... (птица).

Импровизация. «Изобрази чувство»

ВОСХИЩЕНИЕ

УДИВЛЕНИЕ

СОМНЕНИЕ

ВОЗМУЩЕНИЕ

УНЫНИЕ

ВОЛНЕНИЕ

ПОСЛУШАНИЕ

НЕДОВОЛЬСТВО

НЕПОДЧИНЕНИЕ

ИСПУГ

ЗАВИСТЬ

Конкурс «Ученик года 2013 года».

IV этап. Домашнее задание «Ценность знаний». Презентация всего праздника.

Слайд №1. Заставка «Ученик года». Домашнее задание на тему «Ценность знаний» + музыка.

Звучит заставка программы «Вести». За столом занимают места ведущие.

Звучат позывные передачи «Вести».

1вед. Добрый вечер. В эфире «Вести».

2вед. Набирает силу конкурс «Ученик года 2013». Мы, побывав в прошлом, переносимся в настоящее время. Двадцать первый век - это век новых технологий.  Раньше, даже две-три сотни лет назад, компьютер, плеер, тостер, телевизор, даже телефон, были какими-то волшебными предметами, а сейчас эти вещи обыкновенные предметы быта, и они занимают всё наше свободное время. Посмотрите, мы с вами никак не можем обойтись без телевизора. Сидя у телевизора можно отдохнуть, посмеяться, узнать много нового… Садитесь поудобнее и отдыхайте.

1вед. Дорогие телезрители, вашему вниманию предоставляется цикл школьных телепередач на тему «Ценность знаний», потому что самая главная цель у учащихся – получение знаний.

2вед. Начинаем программу телепередач.

Слайд №2. Заставка. Звучат позывные передачи «Музыкальный калейдоскоп».

1вед. Дорогие телезрители, вы увидите музыкальный клип. Он посвящается ученикам года и тем ребятам, которые хотят учиться и получать знания. Просмотр клипа «1,2,3…».

Слайд №3. Заставка. Звучат позывные передачи «В мире животных».

2вед. В каждой нашей передаче мы говорим о разных интересных животных. Эта передача посвящается самым умным животным. Ведь знания нужны не только людям, но и братьям нашим меньшим. Просмотр клипа «Самые умные животные».

Слайд №4. Заставка. Реклама. Басня «Стрекоза и муравей».

Стрекоза и Муравей на новый лад

Попрыгунья Стрекоза

Вечер весь кино смотрела,

Оглянуться не успела-

Закрываются глаза.

На удобной на кроватке

Стрекозе сон снится сладкий,

Будто все её тетрадки

В идеальнейшем порядке.

Утром надо просыпаться,

Снова в школу отправляться.

Злой тоской удручена,

К Муравью ползёт она.

-Не оставь меня, кум милый,

Мне учиться-нету силы.

В общем, я хочу сказать:

Дай домашнюю списать.

-Кумушка, мне странно это.

Ну, скажи мне по секрету,

Что ты делала вчера?

-Отдыхала до утра!

Я на улице гуляла,

Дома пела да плясала,

Поиграть ещё успела,

Полежала да поела,

Посмотрела «Ералаш» …

Ты списать, когда мне дашь?

Иль тебе тетрадки жалко?

-Ну, ты, Стрекоза, нахалка!

-Знаю, дедушка Крылов

Обожает муравьёв.

Нас же, бедных стрекозей,

Не считает за людей.

(Стрекозей иль стрекозят-

Как там верно говорят?)

-Да, мне крупно повезло,

Что не стал я стрекозлом.

Получить образованье

Невозможно без старанья.

Мораль сей басни ты усвой:

Учись, не будь ты стрекозой!

Слайд №5. Заставка. Звучат позывные передачи «В гостях у сказки». 1вед. (одевает платок)

-Уважаемые взрослые и непоседливые дети! Садитесь поудобнее и смотрите интересную сказку в исполнении особого ребёнка. Показ выступления + презентация.

«Сказка о царе Глупее». Холкина Ксения Особый ребёнок.

Сказка «Белоснежка и 7 гномов». Бардошин Кирилл 3класс.

Сказка «Коза и семеро козлят». Колчина Александра 3класс.

Сказка «Учёный кот». Левицкий Юрий 4класс

Слайд №6. Заставка «Ералаш»

Сочинение рассуждение Коркина Галина 7класс

Миниатюра «Дерево мудрости» Верещагин Андрей и Крымских Илья 7класс

«Дело было вечером, а делать было нечего» Храмцов Артём 8класс

Притча «Птица знаний» Смирнова Анастасия 7класс.

Стих «Все работы хороши» Холкина Вероника 9класс.

2вед. Цикл передач закончился, ждём вас через неделю на награждении конкурсантов «Ученик года 2013».

Листы оценивания каждого этапа

Лист оценивания участников конкурса «Ученик года 2013» 2 этап «Визитная курточка»

Член жюри_____________________________________ (по 5-ти бальной шкале)

Лист оценивания участников конкурса «Ученик года 2013» 3 этап интеллектуальный

Член жюри_____________________________________ (за каждый правильный ответ 1 балл)

Оценочный лист участников конкурса «Ученик года 2013»

Лист оценивания участников конкурса «Ученик года 2013»

4 этап «Домашнее задание»

Член жюри_____________________________________ ( по 5-ти бальной шкале)

Лист оценивания участников конкурса «Ученик года 2013»

Члены жюри:

завуч школы - _________ Мерцалова Е. А.;

председатель совета школы - ________ Плотникова И. Н.;

соцпедагог - _________Андросова Ю. И.

Сценарий награждения участников конкурса «Ученик года 2013».

1слайд. «Вселенная» + музыка.

1вед. Как вы думаете, что изображено на экране?

2слайд. Планета «Земля».

2вед. А вот наша планета «Земля» во всей Вселенной.

3слайд. «Гости из будущего».

1вед. Мы не одни в этой Вселенной. К нам прилетели гости с другой планеты, планеты более цивилизованной, более развитой. Посмотрите, как они живут. Это возможно и наше будущее.

4-6слайды.

2вед. Встречайте вот и гости с другой планеты.

Выход гостей – жюри.

Гости.Мы путешествовали по всей вселенной, и нас заинтересовала ваша планета «Земля». А особенно ваша школа. Нигде так не кипит работа как у вас. Мы долго наблюдали из космоса за вами, и нам очень понравился конкурс «Ученик года». А где же самые трудолюбивые талантливые дети? Мы с ними ещё раз хотели встретиться.

7слайд. Фото учеников года 2013.

1вед. А вот и они, встречайте.

Гости. Они 3 четверти трудились, а отдыхать то умеют?

Конкурсы.

«Указка».

-Кто больше сделает из туалетной бумаги указку (тукал. бумага).

2. «Лапша»

- Кто больше наложит верёвок на уши (Верёвка).

3. «Обруч» (мел)

- Проверим вашу коммуникабельность. Кто больше заведёт в дом друзей.

4. Блиц - турнир «Наши превращения».

Слайды.

Приз зрительских симпатий.

6. «Змейка».

2вед. Перед вами стоят конкурсанты. Выразите свои симпатии. Встаньте змейкой к своему конкурсанту. Конкурсант идёт по залу, а болельщики цепляются друг за друга.

1вед. Кто на ваш взгляд одержал победу в этом сложнейшем конкурсе?

Жюри отмечают сертификатами и награждают лучших + подарки + фото на память.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80574-socialnopedagogicheskij-proekt-uchenik-goda-