- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «День здоровья»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение города Костромы
«Детский сад № 57»
Сценарий развлечения
«День здоровья».
Составила
и провела
воспитатель
Власова Е.Ю.
Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни. Создать в коллективе радостную атмосферу. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма. Развивать выносливость, смелость, координацию движений.
Беседа "Что такое здоровье?"
- Каждый из вас, ребята, хочет быть здоровым и сильным: уметь быстро бегать, прыгать, плавать. Мы часто слышим "Будьте здоровы!", "Не болейте", "Желаю здоровья". Вот сегодня у нас с вами необычный день, он посвящен здоровью. Давайте поговорим о том, что мы знаем о своем здоровье.
- Как чувствует себя здоровый человек?
-Как он выглядит?
- Какое у него настроение?
- А как чувствует себя больной человек?
- Каким быть лучше: здоровым или больным? Почему?
- Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (закаляться, заниматься спортом, кушать фрукты и овощи, пить соки, гулять на свежем воздухе)
Есть три закона здорового образа жизни. Первый закон.
Чтоб здоровым стать,
Режим дня надо выполнить!
С чего мы начинаем свой день? Мы с вами всегда делаем зарядку. Давайте поиграем в игру «будь внимателен» ( дети повторяют движения за воспитателем под весёлую музыку)
Второй закон – если хочешь быть здоров –закаляйся. И холодной водой обливайся.
И наконец третий закон. Кто правильно питается, с болезнями не знается.
Ребята. А я знаю пословицу о здоровье:
-Здоровье дороже золота
А вы какие пословицы знаете?
-Здоровому враг не нужен . В здоровом теле – здоровый дух.
Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья…
Молодцы. А сейчас я хочу проверить какие вы сильные, меткие и ловкие. Я предлагаю вам поиграть в игру«Самый меткий».
Под музыку дети выстраиваются в две колонны образуя две команды. Перед каждой командой стоит корзина с мячиками. Дети должны попасть в обруч, который расположен на другом конце площадки. Участник может бросить только один мяч. Побеждает та команда, которая больше всех мячей закинет в обруч.
Подводятся итоги конкурса.
Следующий конкурс «Перетягивание каната.»
Участники выстраиваются друг за другом, взявшись за канат. Побеждает та команда, которая перетянет канат на свою сторону.
Подводятся итоги конкурса.
Чтобы быть здоровым, сильным, бороться с микробами и не поддаваться болезням, нужно кушать витамины. Витамины как солдаты охраняют наш организм от злых вредных микробов и разных болезней. Но есть пища, которая вредна нам. Чипсы, сухарики, газированная вода как мусор оседают внутри. И когда человек глотает пирожное, конфеты, печенье, мороженое, вы не представляете себе, какая тревога происходит в желудке. Ведь как ни торопится желудок, он не успевает справиться с огромным количеством трудной для него пищи. Вот тогда-то и начинает болеть живот. Но есть пища, которую любит желудок и легко с ней справляется. Это овощи, фрукты, каши. Кушайте полезную пищу, не переедайте, не забывайте о витаминах, и тогда, вырастите большими и здоровыми.
Дидактическая игра «Что полезно, а что вредно для здоровья»
Клоуны задают вопросы, а дети отвечают либо «вредно», либо «полезно».
Чистить зубы по утрам и вечерам.
2. Кушать чипсы и пить газировку.
3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.
4. Гулять на свежем воздухе.
5. Гулять без шапки под дождем.
6. Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.
7. Делать по утрам зарядку.
8. Закаляться.
9. Поздно ложиться спать.
10. Кушать овощи и фрукты
А теперь давайте поиграем.
Эстафета: «Бег с препятствиями».
Нужно пробежать "змейкой" между препятствий, не задев их.
Молодцы ребята.
Следующий конкурс «Передай мяч» (координация движений).
Участники команд на скорость передают мяч через голову от первого до последнего игрока и обратно.
Молодцы.
Не устали играть? (Нет)
Тогда слушайте внимательно следующее задание . Игра «Не разбей яйцо», где вы должны пронести «киндер-яйцо» на столовой ложке, стараясь не уронить его на пол.
Подводятся итоги, награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80738-scenarij-razvlechenija-den-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.