Воспитательное занятие-пересказ для начальных классов коррекционных школ по рассказу Л. Н. Толстого «Пожарные собаки»

Воспитательное занятие-пересказ для начальных классов коррекционных школ по рассказу Л. Н. Толстого «Пожарные собаки»

Тема:Пересказ рассказа Л.Н.Толстого «Пожарные собаки»

Программное содержание: 1)внимательно слушать рассказ, понимать содержание, учить детей связно, последовательно, выразительно рассказывать текст без наводящих вопросов воспитателя;

2)развивать память, речь, мышление, внимание.

3)воспитывать любовь к животному миру, желание заниматься, слушать товарищей, желание участвовать в пересказе.

Методические приемы: выразительное чтение, вопросы, указание, подсказ, оценка детской речи, интригующая интонация голоса, аплодисменты.

Организация:дети сидят полукругом.

Звуковая культура речи: звук «ж»

Ход: I. Вступительная часть:

Ребята, мы с вами на предыдущих занятиях уже познакомились с великим русским писателем Л.Н.Толстом. Познакомились с его некоторыми произведениями. И сегодня мы продолжаем изучать творчество Льва Николаевича Толстого. О ком он писал (животных, детях). И еще с одним его замечательным рассказом мы с вами познакомимся.

II. Основная часть:

Ребята, послушайте рассказ Льва Николаевича Толстого «Пожарные собаки» (Приложение)

Ребята, о ком вам хочется поговорить прежде всего и почему?

(Хочется поговорить о собачке, которого зовут Боб, о труде собак пожарных и т. д.)

Почему собак назвали пожарными?

(Потому что собака спасла девочку, потому что собаки живут с пожарными и т.д.)

Чем прославил себя Боб?

(Боб спас девочку при пожаре, Боб спас 12 детей и т.д.)

Как вы думаете, он считал себя героем?

(Нет, не считал, он об этом не думал и т.д.)

Чем закончился рассказ?

(Боб спас куклу, он пожалел девочку и спас ее куклу и т.д.)

Почему рассказ называется «Пожарные собаки»? И что интересного вы узнали из рассказа?

(Мы узнали, что собаки тоже работают пожарными, спасают людей ит.д.)

Сейчас я еще раз прочитаю рассказ «Пожарные собаки». А вы послушайте и постарайтесь его запомнить.

Лев Николаевич Толстой "Пожарные собаки». (Заключительное чтение воспитателя с установкой на пересказ). (Пересказ 3-7 детей)

III.Заключительнаячасть:

С каким рассказом мы познакомились?

(С рассказом Л.Н.Толстого«Пожарные собаки»)

Почему он так называется?

(Потому что собаки спасали из пожара людей)

Чей пересказ вам понравился больше и почему?

Все у нас сегодня хорошо потрудились. Молодцы! Давайте все друг другу похлопаем!

Приложение

Пожарные собаки

Бывает часто, что в городах на пожарах остаются дети в домах и их нельзя вытащить, потому что они от испуга спрячутся и молчат, а от дыма нельзя их рассмотреть. Для этого в Лондоне1 приучены собаки. Собаки эти живут с пожарными, и когда загорится дом, то пожарные посылают собак вытаскивать детей. Одна такая собака в Лондоне спасла двенадцать детей; ее звали Боб. 

Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыме. Через пять минут он выбежал из дома и в зубах за рубашонку нес девочку. Мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива. Пожарные ласкали собаку и осматривали ее — не обгорела ли она; но Боб рвался опять в дом. Пожарные подумали, что в доме есть еще что-нибудь живое, и пустили его. Собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она несла, то все расхохотались: она несла большую куклу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80831-vospitatelnoe-zanjatie-pereskaz-dlja-nachalny