Уж небо осенью дышало

Конспект НОД в группе компенсирующей

направленности для детей с нарушением речи

6 -7 лет.

«Уж небо осенью дышало».

Воспитатель МБДОУ « Детский сад

комбинированного вида №119»

Неревяткина Анна Ивановна

Курск 2014 г.

Цели: обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их; продолжать учить устанавливать связи между сезонными признаками в природе и образом жизни растений; закрепить знания о природных особенностях осенних месяцев; развивать умение исследовать объекты живой и неживой природы, устанавливать взаимосвязи , делать вывод; формировать умение рисовать нетрадиционно – методом волшебного рисунка;

продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения; развивать мелкую моторику пальцев рук, через пальчиковую гимнастику;

воспитывать чувство эмпатии к родной природе; продолжать приобщать детей к русской национальной культуре.

Демонстрационный материал:картинки с изображением осенних признаков, перелётных птиц, диких животных, иллюстрации осенних месяцев, осенние листья, шкатулка.

Раздаточный материал:осенние листья, лупы, краски, кисточки, альбомные листы.

Предварительная работа:чтение стихотворений об осени А. С. Пушкина, С. А Есенина, И. А Бунина, Е. Головина, А. К. Толстого, разучивание стихотворений об осенних месяцах, беседы об осени. Экскурсия в лес.

Здоровьесберегающие технологии:динамическая пауза, пальчиковая гимнастика, массаж тела.

Исследовательские технологии:рассматривание осенних листьев через лупу.

Методика проведения

Воспитатель:Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку:

Прошла по лугам,

По лесам, по полям.

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, в закрома,

Сказала: За мною нагрянет зима.

Дети: Осень.

Воспитатель: Дети, а какие стихотворения вы знаете про осень?

Дети читают стихотворения.

Льёт дождь, холодный, точно лед.

Кружатся листья по полянам.

И гуси длинным караваном

Над лесом держат перелёт.

И. Бунин.

Осень. По утрам морозы.

В рощах жёлтый листопад.

Листья около берёзы

Золотым ковром лежат.

В лужах лёд прозрачно – синий.

На листочках белый иней.

Е. Головин.

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек лёгкая стая

С замираньем летит на звезду.

С. Есенин.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора,

Стоял ноябрь уж у двора.

А. Пушкин.

Воспитатель: Ребята, мы совершим путешествие в Осень и узнаем какие изменения произошли в природе в это время года.

Воспитатель:

В лес осенний, на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам, ребята, не найти

Друг за другом становитесь

Крепко за руки беритесь

По дорожкам, по тропинкам

По лесу гулять пойдём.

Может мы в лесу осеннем

И листочки соберём?

(Дети берутся за руки и за воспитателем идут «змейкой» между разложенными на полу осенними листьями.)

Очень красиво осенью в лесу. На земле ковёр из листьев. Вот и к нам на полянку сколько красивых, разноцветных листьев прилетело! Какого они цвета?

Дети: жёлтые, зелёные, коричневые, оранжевые, красные.

Воспитатель: С каких деревьев они упали?

Дети: Берёзовый листок – с берёзы, кленовый – с клёна, тополиный – с тополя, дубовый – с дуба, рябиновый – с рябины, липовый с липы.

Игра «Найди себе пару».

В игре нужно подобрать листья по форме и найти себе пару.

Исследовательская деятельность: Рассмотреть осенние листья через лупу. Чем они покрыты?

Воспитатель:Давайте соберём наши листики в букет и ещё раз вспомним, какие листочки мы сегодня собрали?

Пальчиковая игра «Осенний букет».

Раз, два, три, четыре, пять – (поочерёдно разгибают пальчики)

Будем листья собирать. (качают ладошками из стороны в сторону)

Листья берёзы. ( поочерёдно загибать пальчики)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Мы соберём

В вазу осенний

Букет отнесём. (сжимать и разжимать кулачки).

Воспитатель: А знаете, кто так красиво украсил наш лес? Это волшебница – осень.

Воспитатель: А как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете?

Дети: Ранняя осень, поздняя осень. Раннюю осень называют «золотой» - золотыми становятся травы, листья на деревьях и кустарниках.

Дети, а сколько месяцев в году?

Дети: В году 12 месяцев.

Воспитатель: Все они живут дружно и приходят каждый в своё время. Какие осенние месяцы приходят к нам в гости? Расскажите о них.

(Дети рассказывают и выставляют на доске картинки, которые подходят к каждому месяцу осени).

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь. Сентябрь – первый осенний месяц . Это бархатный месяц, румянец осени в народе его называют хмурень, а ещё зовут его златоцветом, рябинником, птичьей стаей. В сентябре дети идут в школу, погода теплая, на деревьях появляются разноцветные листочки, летают серебряные нити паутины, идёт тёплый и моросящий дождь, на небе серые облака. Исчезают насекомые, улетают на юг перелётные птицы. Первыми улетают ласточки и стрижи, так как они питаются только насекомыми. Чуть позже улетают журавли, грачи скворцы, кукушки.

Воспитатель:Какие работы у людей в сентябре в саду, в поле?

Дети: С полей и огородов убирают урожай овощей: картофель, морковь свёклу, капусту. Когда урожай с полей убран, поле вспахивают. Ещё в сентябре на полях сеют озимые хлеба – рожь и пшеницу.

Воспитатель: Как готовятся к зиме звери?

Дети: Звери делают запасы. Белка делает запасы в дуплах. Она запасает грибы, орехи, шишки. Крот и мыши запасаются колосками. Ёж похож на движущийся шар из листьев, он устраивает себе жилище. Медведь по лесу бродит, ест спелые ягоды, орехи , жёлуди, нагуливает на зиму жирок. Волк и лиса зимой не спят и запасов осенью не делают. Беззаботно проводят время до тех пор, пока мороз не заставит их искать себе не только пропитание, но и жилище.

Массаж тела «Лиса».

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

Солнцу нежно улыбнулась.

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать все лапки стала,

Ручки, ножки и бока

Вот какая красота!

А потом ладошкой

Пошлёпала немножко,

Стала гладить ручки, ножки

И бока совсем немножко.

Ну, красавица, Лиса!

До чего же хороша.

Воспитатель:Ушёл сентябрь, а вслед за ним пришёл октябрь. Расскажите о нём .

Дети: Октябрь - месяц хмурый, мокрый. Дни короче, ночь длиннее, солнце появляется всё реже и реже, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь, на земле появляется грязь, ночью бывают заморозки. Народ называет этот месяц ветродуй, грязник, листопад. «В октябре семь погод во дворе». За день погода может поменяться несколько раз: то солнышко светит, то дождик моросит, а то и первые снежинки запорхают.

В октябре остались только водоплавающие птицы: гуси, утки, лебеди. Они улетают последними, потому что пока водоёмы не замёрзнут им хватает корма. Все птицы улетают по – разному. Журавли летят клином, цапли и гуси крылом к крылу, скворцы и дрозды суетливой стайкой , утки, выстроившись в дугу.

Воспитатель:Птиц, которые улетают в тёплые края, как мы их называем?

Дети: Перелётными птицами.

Воспитатель: Чем занимаются в октябре люди?

Дети: Люди убирают оставшийся урожай, готовят к зиме растения: укрывают розы, выкапывают луковицы гладиолусов, клубни георгинов, убирают их в подвалы, обрезают тонкие сучья кустарников.

Воспитатель: Что делают лесные жители в октябре?

Дети: Ёжик заснул крепким сном. Белка и зайцы начинают менять шубки с летних на зимние. Медведь за осень отъелся и разыскивает место для берлоги. Зайцы питаются ночью, а днём сидят, затаившись, где – нибудь в кустах.

Физкультминутка «Зайка».

Зайка по лесу скакал, (руки перед грудью)

Зайка корм себе искал. (мелкие подскоки на двух ногах)

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись, как стрелки, ушки.

Шорох тихий раздаётся:

Кто – то по лесу крадётся. ( пугливо оглядывается)

Зайка путает следы,

Убегает от беды.

Прыгнул вбок и обернулся,

И под кустиком свернулся,

Словно беленький клубок,

Чтоб найти никто не смог. ( свернулся в клубок).

Воспитатель:Ноябрь - последний месяц осени. Задумчивый, грустный месяц. Его миссия – соединить глубокую осень с зимой. Расскажите о нём. Как в народе называют ноябрь?

Дети: В ноябре все листья облетели и почернели, сосны и ели стоят зелёные, идут долгие холодные дожди со снегом, ночью мороз, лед на лужах. В народе этот месяц называют чернотропник, предзимник, ворота зимы.

Воспитатель:Если раннюю осень называют «золотой», то позднюю осень –«серебряной», потому что в ноябре звонко хрустит молодой лёд на лужах, звенят на ветру ветви деревьев, и всё как будто в серебре.

Молодцы, ребята, вы точно назвали осенние месяцы и рассказали об изменениях в природе. У нас в детском саду есть копилка народных мудростей, дети складывают в неё пословицы и приметы времён года. А вы хотите положить туда свои знания? (Да).

В круг ребята становитесь,

Крепче за руки держитесь.

Я шкатулочку возьму,

И приметы соберу.

(Воспитатель открывает крышку, а дети называют приметы и пословицы).

Приметы

1.Гром в сентябре предвещает тёплую осень.

2.В сентябре и лист на дереве не держится.

3.Паутина стелется по растениям - к теплу.

4.Октябрь – месяц близкой пороши.

5.Поздний листопад – к суровой продолжительной зиме.

6.Большие муравьиные кучи - к мягкой зиме.

7.Когда гусь улетает, снег выпадает.

Пословицы.

1.Осень идет, и дождь за собой ведёт.

2.В октябре семь погод на дворе.

3.Сентябрь пропах яблоками, а октябрь капустой.

4.В ноябре зима с осенью борется.

5.Ноябрь – зиме родной батюшка.

Воспитатель:Наша шкатулочка пополнилась вашими мудростями, мне понравились ваши ответы, а сейчас мы поиграем в игру.

Словесная игра «Четвёртый лишний».

Выделить лишнее слово, объяснить свой выбор.

Заяц, волк, журавль, медведь (журавль- это птица).

Клен, сирень, дуб, берёза (сирень – это кустарник).

Ласточка, кукушка, синица, грач (синица – это зимующая птица).

Картофель, свёкла, помидор, морковь (помидор – плод растёт над землёй).

Груздь, подберёзовик, рябина, сыроежка (рябина – это дерево).

Воспитатель: Вот и подошло наше путешествие к концу.

Молодцы, ребята, вы старались, я довольна вами, а сейчас мы вернёмся в детский сад и нарисуем Осень, о которой мы говорили, чтобы она осталась у нас на память до следующего года.

(Дети рисуют Осень).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81130-uzh-nebo-osenju-dyshalo