- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальная карта развития обучающегося
МБОУ Чымнайская СОШ
Республика Саха (Якутия) Таттинский р-н с. Чымнайи
Учитель начальных классов.
Антоева Татьяна Валерьевна.
Индивидуальная карта развития обучающегося
Общеучебные умения | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
1.Слушать. | ||||
2.Доводить дело до конца. | ||||
3.Следить за развитием чужой мысли. | ||||
4.Рассуждать. | ||||
5.Проявлять любознательность в познании окружающего мира. | ||||
6.Задавать вопросы. | ||||
7Ппроявлять стремление к самообразованию. | ||||
8.Самоконтроль в учебной деятельности. | ||||
9.Проявлять уверенность в своих способностях. | ||||
10.Проявлять склонность к обмену впечатлениями. | ||||
11.Быть усидчивым. | ||||
12.Быть независимым в суждениях и взглядах на окружающий мир. | ||||
13.Говорить разборчиво, словесно оформить свою мысль. | ||||
14.Выражать чувства и проявлять воображение | ||||
15.Оперировать собственными идеями. | ||||
16.Умение выслушивать чужое мнение. | ||||
Воспитанность и социальное становление. | ||||
17.Умение вести себя в школе, на улице и т. д. | ||||
18.Умение проявлять уважение к окружающим. | ||||
19.Умение отвечать за свои поступки. | ||||
20.Обладать уверенностью в своих силах. | ||||
21.Готовность идти на контакт. | ||||
22.Независимость в поведении. | ||||
23.Умение участвовать в дискуссиях. | ||||
24.Умение работать в сотрудничестве со сверстниками. | ||||
25.Способность положительно влиять на товарищей. | ||||
ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНКИ:
0 - НАВЫКА НЕТ
1 – НАЧИНАЮЩИЙСЯ НАВЫК
2 – НАЧАЛЬНЫЙ
3 – РАЗВИВАЮЩИЙСЯ
4 – РАЗВИТЫЙ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81373-individualnaja-karta-razvitija-obuchajuschego
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.