- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по экологии в средней группе «Как поливать растение»
1645
0
М униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №103 «Лесная сказка» комбинированного вида».
Занятие по экологии в средней группе
«Как поливать растение»
Составил: воспитатель
Соколова Елена Григорьевна
Прокопьевск 2014
Занятие по экологии в средней группе
«Как поливать растение»
Цели: Закрепить знание структуры трудового процесса.
Обучить детей практическим навыкам поливки.
Воспитывать отношение к растениям как к живым существам.
Предварительная работа: Система опытов по ознакомлению с потребностями растений (почвенное питание, свет, тепло, влага).
Ход занятия
Появляется знакомая детям обезьянка, которая вновь решила навестить детей и посоветоваться с ними. Она достаёт комнатное растение колеус, которому не хватает влаги: листья опущены, земля сухая. Обезьянка не понимает, что произошло с растением. Дети объясняют, что растение необходимо полить. Обезьянка не знает, как это делается, потому, что в Африке растения на улице поливает дождик.
Воспитатель предлагает детям рассказать обезьянке, что необходимо приготовить для поливки, используя модели трудового процесса. Затем дети приносят необходимое оборудование. Проводится обсуждение, какую воду можно использовать для поливки. Обезьянка предлагает использовать воду из - под крана. Воспитатель выясняет с детьми можно ли поливать колеус водой из - под крана: в банку наливается вода из под крана, и воспитатель даёт детям её потрогать. Дети убеждаются, что вода холодная и мутная. Воспитатель подводит детей к выводу, что такой водой поливать колеус нельзя, так как его родина - тёплые края, значит поливать его надо тёплой отстоянной водичкой. Дети приносят банку с водой, налитой в неё накануне. Далее воспитатель с детьми обсуждают, сколько воды требуется растению (надо смочить весь ком водой, пока она не появится на поддоне).
Воспитатель задаёт детям следующие вопросы: - Почему надо смачивать всю землю? - Чем растение забирает воду из почвы? - Где у растения корни? (Корни пронизывают всю землю). – Куда нужно лить воду? - Как правильно направлять струю? - Почему нельзя лить воду под самый корень?
Дети под руководством воспитателя отбирают в уголке природы растения, которые необходимо полить, и поливают их. Обезьянка « подходит» к каждому ребёнку и задаёт вопросы: - Как узнал, что надо полить? - Куда надо лить воду? - Сколько воды нужно?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81766-zanjatie-po-jekologii-v-srednej-gruppe-kak-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.